论学生干部的培养与管理

一、试论对学生干部的培养与管理（论文文献综述）

李琼^[1]（2020）在《基于职业能力提升的高职院校学生干部队伍建设研究 ——以北海X职业学院为例》文中研究说明随着我国产业技术升级换代,社会对一线专业技术人才的需求逐年增加,高等职业教育肩负着培养技术技能人才的重任,已成为我国高等教育的重要组成部分。高职院校学生干部是学生“自我教育、自我管理、自我服务”的重要参与者,在学生群体中发挥示范带头作用,毕业进入工作岗位之后,也将成为参与国家建设、促进国家发展的中坚力量,全面加强高职院校学生干部队伍建设,推动学生干部长远发展,既是高职院校教育工作者的工作重点,也是国家长久可持续发展的需要。本研究针对高职院校学生就业面临的矛盾和学生干部“重使用、轻培养”的现象,探讨以职业能力提升为目的开展学生干部队伍建设,在保障学生干部正常履职的基础上提升职业能力,增加就业竞争力,促进学生干部长期发展。在对职业能力观、职业能力培养方式和学生干部概念、学生干部队伍建设方式理论研究的基础上,以北海X职业学院为调查对象,通过问卷调查和半结构化、无结构化访谈调查,分析高职院校学生干部队伍建设和职业能力提升中存在的问题及原因,在学校层面、教师层面和学生干部队伍管理体系层面对学生干部队伍建设提出建议,实现提升学生干部职业能力的目的。本文主要从以下几个部分进行研究,第一,对研究背景进行叙述,针对“高职院校人才需求和学生就业质量”“学生干部重要性和学生干部培养不足”两个矛盾,提出如何开展学生干部队伍建设来提升学生干部职业能力的研究目的,并阐述了本研究的理论意义和现实意义;接着分别对国内外关于职业能力、高职院校学生干部队伍建设的理论研究成果进行研究,对相关研究成果及其对本研究的启示进行综述分析,对职业能力、高职院校学生干部、学生干部指导老师概念进行界定;最后介绍了本研究的理论依据和研究方法。第二,从对学生干部自身发展、学生群体发展两方面分析基于职业能力提升开展学生干部队伍建设的重要性;从完善学生干部职业能力培养方式需要、改善学生干部队伍风气需要两方面分析基于职业能力提升开展学生干部队伍建设的必要性。第三,对从“对职业能力的认识”“学生干部基本情况”“学生干部职业能力培养效果”“指导教师工作开展情况”和“对学生干部队伍职业能力提升的意见建议”等五个方面对北海X职业学院学生干部、用人单位进行问卷调查,对指导教师围绕“学生干部基本情况”“学生干部特点”“学校对学生干部职业能力的重视程度”“选拔、培训和考核方式”“工作中遇到的困难”进行访谈调查。第四,通过问卷调查和访谈结果的分析,总结得出高职院校学生干部队伍职业能力培养中存在学校缺乏培养学生干部职业能力的整体规划、指导教师对学生干部指导不足、学生干部队伍配置有待进一步优化、学生干部职业能力培养效果欠佳、对学生干部考核的作用没有得到充分发挥五个问题,从学校、指导教师、学生干部管理体系等三个方面对问题的原因进行分析。第五,在前期研究的基础上,针对存在的问题和原因提出基于职业能力提升的学生干部队伍建设方案。建设方案包括三个方面,一是提升学校对学生干部职业能力培养的重视程度,把能力培养作为学生干部队伍建设的重点,大力支持学生干部队伍开展工作;二是加强学生干部指导教师建设,主要措施是加强学生工作师资建设政策保障和加强学生指导教师自身能力建设;三是建立科学的学生干部管理体系,从学生干部选拔、培训与实践锻炼、考核三个角度详细论述,探讨行之有效的管理体系,实现提升学生干部职业能力的目的。

耿崇岭^[2]（2020）在《民办高职院校学生干部队伍建设的问题与对策研究》文中认为民办高职院校学生干部是学校联系学生的桥梁和纽带,是学生管理工作队伍所依靠的一支重要力量和得力助手。学生干部是大学生群体中的优秀分子,他们活跃在各级学生会组织、党团组织、班级组织、社团组织等,是高校教育、管理、服务等各项工作在学生中的组织者、协调者和执行者,在高校学生工作中发挥着不可替代的重要作用。因此研究如何加强民办高职院校学生干部队伍建设,对于建设优良学风,促进民办高职教育的发展,为国家培养合格人才有着重要的意义。随着民办高职院校的发展,民办高职院校的学生数量越来越多,学生干部队伍也越来越庞大,但是民办高职院校学生群体起点低,生源质量不高,学业基础差,自律性差,个性差异较大,加大了学生工作的难度。目前关于民办高职院校其学生干部队伍建设的研究滞后,理论基础薄弱,理论成果少,因此加强民办高职院校学生干部队伍建设的理论探索显得非常迫切并具有实践指导意义。本文主要采用文献分析法、比较研究法、问卷调查和访谈法进行研究,以石家庄三所民办高职院校为研究对象,选取150名学生干部、150名普通同学进行问卷调查,分别选取10名教师和学生干部进行访谈,对三所学校学生干部队伍建设现状进行深入的调查和研究。通过对学生干部组织建设情况及问题分析、学生干部综合素质的调查及问题分析、学生干部选拔方式的的调查及问题分析、学生干部考核和监督情况的调查、学生干部激励情况的调查和问题分析,了解和掌握了民办高职院校学生干部队伍建设的状况和存在的问题。针对出现的问题,论文进行了深度分析,总结问题的成因,原因分别是学校对于学生干部队伍建设的重视和支持度不够、管理和指导老师力量薄弱、学生干部自身素质局限、学生干部队伍建设制度体系不完善。针对问题及成因,论文最后提出了加强学生干部队伍建设的建议和对策:从学校的角度,要增强对学生干部队伍建设的重视度和支持度;从教师的角度,增强学生干部管理和指导教师力量;从学生干部的角度,要加强学生干部素质的提升;从学生干部组织建设的角度,要建立科学合理的组织结构;从制度体系建设的角度,要完善学生干部选拔、培养、考核和监督、激励等各项学生干部队伍建设制度。希望通过本题的研究促使民办高职院校充分认识到学生干部对于学生工作的重要性和特殊性,促使民办高职院校普遍重视学生干部队伍建设,不断提高民办高职院校学生干部队伍建设的内涵式发展,提高民办高职院校学生干部整体素质和能力,打造高素质的学生干部队伍。

路丕军^[3]（2020）在《公共管理理论视角下江西省民办高校学生干部队伍建设研究》文中研究表明学生干部队伍建设是高校学生管理中的重要内容,在以往的民办高校发展过程中,大部分民办高校都是参照公办高校的管理模式进行学生管理。但随着近年来我国民办高校的快速发展,在高校建设中的影响越来越大,很多高校都办出了各自的特色。民办高校与公办高校之间的发展模式及战略正在逐渐区分开来,在很多发展与管理方面,传统的照搬公办高校的做法依然不合适。在民办高校的快速发展过程中,各大民办高校之间的竞争也越来越激烈。所以,在学生干部队伍建设方面,也慢慢突显出一些问题,想要在激烈的竞争中获得胜利,民办高校有必要对此进行探索创新。本文以公共管理理论为视角,运用所学理论知识,结合走访调查、逻辑分析等研究方法,对江西省民办高校学生干部队伍建设问题展开分析,从而进一步针对存在的问题,探究问题成因,提出针对性的对策。研究表明,江西民办高校学生干部队伍建设存在的问题主要体现为学生干部队伍建设缺乏专业性、管理理念缺乏服务意识、对学生干部的培养投入较少三大问题。基于此,本文结合所学公共管理理论知识,提出了提升学生干部队伍建设工作的专业性、创新管理模式,加强服务意识、加大学生干部培养投入等若干针对性的对策。

王瑞瑶^[4]（2020）在《安徽省高校学生干部廉洁教育研究》文中研究说明党的十九大提出,我国的反腐倡廉建设永远在路上,只有深化标本兼治,从根本上预防腐败,在制度上严惩腐败,才能营造一个廉洁的社会,确保党和国家长治久安。高校学生干部作为大学生群体中选拔出特殊而又优秀的一份子,身上担负着管理者和被管理者的角色,尽管手中握着的只是一些“小权利”,但是受外界不良风气的影响,高校学生干部群体中也出现热衷权力、拉帮结派、崇拜金钱、请客送礼、弄虚作假等不良现象。反腐的关键环节在于预防,这些正值青年的学生干部,他们的世界观、人生观和价值观还在树立阶段,因此在高校学生干部群体中开展廉洁教育,是我国抵制腐败现象的客观必要。不仅如此,高校学生干部自身的优秀性决定了他们踏入社会后会成为各行各业的栋梁人才,他们的廉洁品质将直接影响社会的廉洁氛围。因此,在学生干部群体中开展廉洁教育是我国立德树人、促进学生干部全面发展的现实需要,是保证我国高等教育事业健康发展和培养合格的社会主义接班人的前提。所以分析和研究高校学生干部廉洁教育的现状和问题更具有典型意义和代表性。本论文选取了安徽省五所高校为研究对象,并分四章对安徽省高校学生干部廉洁教育进行了论述。第一章主要论述了选题背景、选题意义、国内外研究现状、研究方法、创新点和不足等。第二章对廉洁、廉政、腐败、廉洁教育、学生干部、学生干部的廉洁教育等相关概念进行了界定,以及对学生干部廉洁教育的理论基础和学生干部廉洁教育的意义进行了阐述。第三章采取问卷调查、数据分析等方法,分别对五所高校不同层次和类别的学生进行了深入调查,通过处理调查数据,对这五所高校里存在的问题进行了分析和探究。第四章主要论述了高校学生干部廉洁教育的实施路径。在学生干部群体中开展廉洁教育是一个长期而复杂的过程,需要多方合力,作为学生干部,其自身也要树立良好廉洁意识,对不廉洁的现象和行为敢于说不,牢记自己的初心和使命,为实现中华民族伟大复兴的中国梦奉献出属于自己的一份力量。

周楠^[5]（2019）在《新公共管理视域下技工院校学生干部管理体系改革探究》文中提出学生干部是普通学生中的先锋和模范,是学校领导和老师们的得力助手,是沟通同学和老师的桥梁,学校的许多事务需要学生干部加以落实和推动。技工院校的学生具有复杂性和特殊性,所以对于学生干部的管理及培养面临着各种各样的问题。本文以南通市X高级技工学校为研究对象,通过调查分析出技工院校学生干部管理存在培养目标不明确、选拔程序不规范、培训体系不健全、激励措施不完善等问题。在此基础上分析问题产生的内、外部原因,并提出相应的建议和对策,以此完善技工院校学生干部管理体系。本文共分为五章来论述技工院校学生干部管理体系的相关问题。第一章为绪论。这一部分主要介绍了技工院校学生干部管理的研究背景及意义、国内外学生干部管理的研究现状、研究评述、本文的研究思路、研究方法及创新之处。第二章是对相关概念及理论的阐述。解释了技工院校、学生干部、管理体系的概念,阐述了新公共管理理论及主要思想,分析了教育在新公共管理中的属性以及新公共管理在技工院校学生干部管理中运用的可行性。第三章为个案研究部分。通过南通市X高级技工学校学生干部管理现状的分析和调查,归纳该校学生干部队伍的问题,挖掘技工院校学生干部管理中存在的问题及原因,并加以分析。第四章提出对策。通过探索学生干部队伍培养目标、选拔任用、培训提高、考核评估四个方面提高学生干部队伍素质、改革管理机制、构建合理体系,有效保障学生干部总体能力的提高。第五章为结论与展望。

尚海冬^[6]（2019）在《高校学生会建设研究》文中认为高校学生会是大学校园里面非常重要的一个组织。这个组织能够让大学生实现自我教育、服务以及管理,同时也能增强大学生的组织、协调,以及沟通的能力,是一个队伍实现教育目标非常重要的平台。高校学生会在党组织的领导以及团组织的指导教育下,按照法律,学校的规定组织建立,同时独立的开展大学生工作的群众性的组织。它的最根本的任务就是遵守以及彻底的贯彻党的教育方针,促进和组织大学生们的自我服务、管理、教育,让大学生全面发展。高校学生会是大学生和社会互动的桥梁,宗旨就是全心全意为学生服务。进入新世纪后,我国社会主义市场经济飞速发展,多元化的社会价值观随之产生并不断发展。并且随着高校不断地扩大招收,给学校的精神建设提出了更加严格的要求。学生会对于学校文化建设非常重要,学生会的管理体制,利益相关的机制,主流社会思想对于学生干部的影响等因素都会影响高校学生会的建设。从学生会第一次在中国成立后,许多学者都对学生会的构建发表了自己的看法。在前人研究的基础上,本论文以U大学校学生会为研究对象,利用理论联系实际的方法、实证研究的方法、比较研究的方法、定量分析的方法以及历史研究的方法,并对学校老师、学生会成员以及普通学生进行采访。在调查访问的基础上,结合理论研究,按照时间的顺序进一步地梳理我国高校学生会的整体发展脉络,经过一系列的分析,发现当前很多学生会仍旧在自治性上有所欠缺。通过对U大学学生会建设过程中存在的问题进行归纳总结,提出了针对性建议和改进措施,以促进学生会组织的进一步发展。希望通过本文中的改善措施,可以强化学生会建设,进而强化社会主义现代化人才建设。

李乔乔^[7]（2019）在《高校学生干部廉洁素质现状分析与培养对策研究》文中认为2018年五四青年节习近平总书记在北大考察时曾这样强调,“大学是立德树人、培养人才的地方,是青年学习知识、增长才干、放飞梦想的地方。”大学作为青年学子云集的地方,汇聚着时代前沿,也展示着青年风采。青年学生干部作为青年中的佼佼者,在引领大学生思想进步,榜样示范以及模范带头中发挥着重要作用。高校学生干部能否廉洁自律,能否履职尽责,直接关系到学生群体利益能否真正实现。因此,只有重视高校学生干部队伍建设,加强高校学生干部廉洁素质培养,将反腐倡廉的关口逐渐前移,才能从源头上遏制腐败滋生,从根本上改善国家的腐败问题。文章以高校学生干部廉洁素质作为切入点,遵循“理论溯源——实践探究——理论与实践相结合”的逻辑思路,依据马克思主义关于人的全面发展理论和中国共产党的素质教育理论,运用文献研究、定性分析及问卷调查等方法,从廉洁认知、廉洁价值观念、廉洁行为倾向与影响廉洁素质养成的因素等四方面分析高校学生干部廉洁素质现状,发现高校学生干部存在对廉洁认识程度不高、干部队伍内部存在不廉洁现象、廉洁素质培养实效性不强、廉洁知行转化存在偏差等问题,从社会、学校、制度、教育主体四个维度探寻问题产生的原因,最后从重视高校学生干部廉洁教育工作、健全高校学生干部管理制度、构建“三位一体”廉洁素质培养模式三方面提出了加强学生干部廉洁素质培养的有效途径。文章拓展了高校廉洁教育理论和实践研究的视角,强化了对一般腐败问题的深层研究,不仅有利于提升高校学生干部廉洁教育工作的实效性、科学性和系统性,为高校学生干部廉洁素质研究提供理论依据与实践参考,更能满足为国家培养优秀人才、构建反腐倡廉工作体系的现实需要。总之,加强高校学生干部廉洁素质培养对国家发展、社会进步与高校建设具有深远意义。

金汉琦^[8]（2019）在《高校学生干部可持续发展能力培养探究》文中研究指明高校学生干部可持续发展能力培养,是培养青年马克思主义者和人自身发展的需要,是社会发展的需要,是党和国家发展的需要。放在大的时代背景下,也是“两个一百年”、实现“中国梦”的需要。培养高校学生干部可持续发展能力,分析高校学生干部可持续发展能力培养现状并指出存在的问题,继而给出解决问题的有效之举,可以促进高校学生干部自由而全面发展,进而促进高校发展,也是加强高校学生干部思想政治教育的必要之举。因此,高校学生干部可持续发展能力培养是摆在我们面前的一项重要工作,是大学生思想政治教育工作中的重中之重。如何提升高校学生干部可持续发展能力是值得探究的一个问题。高校学生干部作为大学生中的一类特殊群体,首先要具备一个大学生所应有的基本素质与能力,在这些能力的基础上,要进行更深入地培养;同时学生干部也应锻炼普通大学生所不具备的能力,如:领导能力、管理能力等。本文通过研究视角和研究内容的创新,从高校学生干部的角度出发,将人的可持续发展理论与思想政治教育相结合,同时借鉴了人才学、成功学、领导学的相关理论,用人的可持续发展理论来培养高校学生干部,从而对高校学生干部培养与发展提出对策。本文从高校学生干部可持续发展能力的相关基本问题入手,给出高校学生干部所应当具备的可持续发展能力,归纳总结了马克思主义经典作家以及中国共产党人关于干部培养和发展的思想,系统地阐述了干部培养的相关理论。通过访谈,将在任的高校学生干部的发展现状与已毕业的高校学生干部的发展现状结合起来,将学生干部的培养从在校期间延续到毕业后,拉长时间线,进而全面地研究高校学生干部培养机制,提出提升可持续发展能力的实现途径以及对策,其中包括树立科学的培养理念、建立完整的培养机制、发挥多样性的主体作用、拓宽有效的反馈渠道等。

张琨伟^[9]（2019）在《高校学生干部能力培养与作用发挥研究》文中提出中国特色社会主义新时代下,我国高校思想政治教育工作受到了国家和社会的高度重视。党的十九大以来,党中央紧紧围绕“立德树人”的教育根本任务,多次提出了有关高校思想政治教育工作的新要求。学生干部作为学生中的优秀代表,以其自身优越性在高校思想政治教育工作队伍中扮演着重要角色。在共青团中央与教育部联合提出的“一心双环”团学组织格局下,加强对高校学生干部能力及其作用的研究,对于高校思想政治教育工作的开展具有十分重要的作用。基于党和国家对于我国高校学生干部培养工作的最新要求,并结合国内外学者的研究成果,在研究中对高校学生干部能力与作用的相关内容及两者关系进行了阐述,并分析了高校学生干部的能力培养及作用发挥工作中的内在联系。利用问卷调查法和立体访谈法对高校学生干部能力培养现状进行了调研,通过分析其在工作中的进展、不足及成因,以此从高校学生干部能力培养理念、环境、条件、路径与方法等角度,以加强高校学生干部在实际工作中有效地发挥作用为目的提出了针对性建议与思路。

刘妮^[10]（2017）在《高中学生干部综合素质培养研究》文中进行了进一步梳理本文通过对高中学生干部综合素质培养的相关核心概念进行解释,提出高中学生干部综合素质由基本素质和个性素质组成,其中个性素质为计划能力、实施能力、协调能力、监督与评价能力、创新与反思能力,它们是高中学生干部综合素质培养的重点,结合安顺三中学生干部综合素质培养现状的调研,存在学校支持情况较弱、培养方式单一、培养时间不科学、培养制度欠缺,教师并没有采用科学规范的培养方式,学生配合不到位的现状,对当前高中学生干部培养存在的问题从学校、教师、学生三方面进行剖析,最后从学校、教师、学生三个方面提出培养高中学生干部综合素质的有效途径,以便能更好地培养出适应能力强、综合素质高的学生干部,为高中阶段的班级管理提供大量有力的助手,为每一位高中学子提供一个自我成长的有利环境,从而实现自身的奋斗目标。

二、试论对学生干部的培养与管理（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、试论对学生干部的培养与管理（论文提纲范文）

（1）基于职业能力提升的高职院校学生干部队伍建设研究 ——以北海X职业学院为例（论文提纲范文）

（2）民办高职院校学生干部队伍建设的问题与对策研究（论文提纲范文）

（3）公共管理理论视角下江西省民办高校学生干部队伍建设研究（论文提纲范文）

（4）安徽省高校学生干部廉洁教育研究（论文提纲范文）

（5）新公共管理视域下技工院校学生干部管理体系改革探究（论文提纲范文）

（6）高校学生会建设研究（论文提纲范文）

（7）高校学生干部廉洁素质现状分析与培养对策研究（论文提纲范文）

（8）高校学生干部可持续发展能力培养探究（论文提纲范文）

（9）高校学生干部能力培养与作用发挥研究（论文提纲范文）

（10）高中学生干部综合素质培养研究（论文提纲范文）

四、试论对学生干部的培养与管理（论文参考文献）

• [1]基于职业能力提升的高职院校学生干部队伍建设研究 ——以北海X职业学院为例[D]. 李琼. 广西师范大学, 2020(07)
• [2]民办高职院校学生干部队伍建设的问题与对策研究[D]. 耿崇岭. 河北师范大学, 2020(07)
• [3]公共管理理论视角下江西省民办高校学生干部队伍建设研究[D]. 路丕军. 江西师范大学, 2020(10)
• [4]安徽省高校学生干部廉洁教育研究[D]. 王瑞瑶. 安徽农业大学, 2020(04)
• [5]新公共管理视域下技工院校学生干部管理体系改革探究[D]. 周楠. 新疆大学, 2019(11)
• [6]高校学生会建设研究[D]. 尚海冬. 电子科技大学, 2019(01)
• [7]高校学生干部廉洁素质现状分析与培养对策研究[D]. 李乔乔. 武汉理工大学, 2019(07)
• [8]高校学生干部可持续发展能力培养探究[D]. 金汉琦. 中国计量大学, 2019(02)
• [9]高校学生干部能力培养与作用发挥研究[D]. 张琨伟. 沈阳航空航天大学, 2019(02)
• [10]高中学生干部综合素质培养研究[D]. 刘妮. 贵州师范大学, 2017(06)

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