一、电视队伍的主体——复合型人才（论文文献综述）
王刚,王万鹏[1]（2021）在《地方院校跨学科培养新闻传播复合型人才的实践与思考——基于3所地方高校的调查》文中进行了进一步梳理面对日新月异的传播技术,新闻传播教育要坚持守正创新,恪守专业教育的核心价值。媒体融合环境下,跨学科培养人才是新闻传播教育改革的必然选择,符合行业用人和学生职业发展需求。地方院校应不断积极探索,在学科融合的背景下,培养出"厚基础、强素质、宽口径、重应用"的高素质复合型新闻传播人才。
胡艳妮[2]（2021）在《新商科背景下广西中职学校电子商务专业建设研究》文中研究表明随着电子商务成为重要的商品交易模式,社会对新型商务人才的需求也在不断增加。目前我国已有上千所中、高等学校开设了电子商务专业,但随着新时代对人才复合性、综合性要求的不断提高,一些学校电子商务专业的人才培养与社会需求早已脱节。据统计,虽然随着互联网经济的深化发展社会急需电子商务专业人才,但中职学校电子商务专业的就业率却低于总体平均水平,与专业人才需求形成巨大反差。要解决结构性失业,最有效的手段就是要摸清市场需求的变化,根据需要加强对应专业技能与专业知识的学习,在具体行动上要落实到加强专业建设上来。通过确定“专业深度交叉融合是核心,课程体系交叉融合是重点,师资队伍建设是保障,实践共享资源库是重要助推器”的新商科专业建设理念,突破传统思维模式,以培养具有创新精神和实践能力的复合型卓越电子商务人才为目标,以专业知识交叉融合为切入点和突破口,全面革新中职电子商务专业建设模式,优化中职电子商务专业人才培养研究。本文主要以广西中职电子商务专业建设为研究对象,综合采用实地调研、问卷调查法以及访谈法等对学校负责人、教师、学生以及用人单位等就目前电子商务专业建设及专业融合教学现状进行调查,分析其在当今新商科社会需求下存在的问题。针对发现的问题优化现有的专业建设方案,之后通过在广西案例校——广西电子高级技工学校中实施优化后的电子商务专业建设方案开展实践研究。最后综合现状调查及实践调研所发现的问题提出优化对策。通过重新制定人才培养方案,调整升级课程体系,采用模块化项目教学模式进行专业融合教学,优化我国中职学校电子商务专业建设路径,从而培养更具有业务融合能力,终身学习能力的复合性、综合性人才,不断推进职业教育、应用型学科教育的育人水平和教学能力。具体分为以下几部分:前言部分主要介绍了论文研究背景、研究的目的与意义、研究方法、核心概念界定及国内外研究现状等。第一章是对新商科背景及其对电子商务专业建设的影响因素进行分析。包括新商科对中职人才培养目标的影响,对电子商务专业教学方案确定的影响,对电子商务专业课程实施的影响及对电子商务专业评估的影响。第二章是对广西中职电子商务专业建设及专业融合教学现状进行调研分析。调研包括对广西区内多所开展电子商务专业建设、专业群建设、教学融合研究及校企合作教学项目的中等职业院校的师生及校领导进行问卷调研及访谈,通过采访多位企业管理者及毕业生了解目前产教融合现状及毕业生就业现状,对比分析所收集的教学实例等。通过问卷数据及访谈内容的综合分析得出目前广西中职电子商务专业建设开展现状及其存在的问题。第三章是新商科背景下广西中职学校电子商务专业建设个案研究。根据现状调研分析优化设计广西中职学校电子商务专业建设方案,通过以广西电子高级技工学校电子商务专业建设为例,实施设计方案流程,并进行教学评估及专业评估,为优化对策的提出打下坚实基础。第四章是基于前几部分内容的研究,分析提出新商科背景下广西中职学校电子商务专业建设优化对策及建议,使之更利于培养电子商务专业复合型、综合性人才,满足新商科提出的高素质人才需求。最后为结论部分,对整篇论文进行总结并提出展望。
张立雯[3]（2021）在《桂林市城市社区智慧居家养老服务供需失衡问题研究 ——以秀峰区X、Y社区为例》文中认为随着我国人口老龄化程度加剧,养老问题逐渐成为全社会高度关注的热点问题,寻求新的养老出路成为全社会的迫切需求。随着人们生活水平的提升,人口寿命不断延长,老年人口的高龄占比越来越大,家庭成员由于养老专业知识的缺乏,无法为老人提供医疗护理等专业化的养老服务,居家养老服务能力不断弱化,传统居家养老已经难以为继。当前社会上许多养老机构也存在着床位匮乏、成本居高不下、人文关怀缺失等问题,大多数老人不愿选择养老机构,而热衷选择社区居家养老。我国养老模式发生了变化。社区居家养老服务立足于我国现实的养老服务需求,既满足了老人在熟悉的环境中享受老年生活的意愿,又能够让老人享受到专业化团队提供养老服务。随着我国社会经济的快速发展,老年人需求逐渐多样化、个性化,因此,老年群体对于养老服务有了更高的要求。随着现代科学技术的进步,智慧化特色的社区居家养老应运而生,社区智慧居家养老为解决当前严峻的养老问题提供了新的工具,为进一步打开养老服务市场,推动养老产业转型升级提供了更多的可能。在本文的分析中,主要采用了马斯洛需要层次理论、供给与需求理论以及福利多元主义理论等理论基础,通过对相关文献研究进行梳理分析,从桂林市秀峰区老年人对社区智慧居家养老服务的了解、需求以及服务供给情况出发,采用问卷以及半结构访谈两种调查方式,对秀峰区某两所社区60周岁及以上老年人进行调查,结果显示在这些老年人中,不了解智慧养老的人数超过半数,但老对社区智慧居家养老服务都有不同的需求,再结合与社区工作人员以及某居家养老服公司负责人访谈不难发现,桂林市秀峰区社区智慧居家养老服务存在供需不平衡、政府主导社区智慧居家养老服务体系不健全、老年人对社区智慧居家养老服务有效需求不足、服务平台建设落后、服务人员素质不高等问题,出现以上问题的原因包括:养老补贴供给不足,缺乏供需交流渠道,政府内部各部门协作力度不够,老年人面对数字鸿沟难以跨越,智慧养老宣传力度小、智慧养老产品研发投入不足以及智慧养老专业人才保障低等原因。本文在此基础上,主要就社区智慧居家养老服务供需匹配度、法规政策、信息服务平台的改进与完善、人才队伍建设等几个方面提出了以下对策,一要针对老年人社区智慧居家养老需求做市场调查,提供符合老年人个性化需求服务,提高社区居家智慧养老服务供需匹配度。二政府要完善相应的政策制度体系,保障社区智慧居家养老服务的发展。三要大力宣传新型智慧养老服务模式,普及社区智慧居家养老知识,鼓励老年人适应数字化生活。四要加快社区智慧居家养老信息服务平台的建设与完善,高效管理养老服务资源。五要构建一支专业化的人才队伍,能够更好的满足老年人日益增长的多层次、多样化的养老服务需求。
胡鑫[4]（2021）在《乡村振兴战略人才支撑体系建设研究》文中指出党的十九大报告明确提出实施乡村振兴战略,并强调要按照“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总要求,建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系,加快推进农业农村现代化。这是以习近平同志为核心的党中央在新时代对“三农”工作作出的符合中国社会发展方向和发展目标的战略部署。加强乡村人才队伍建设是实现乡村振兴伟大事业的重要组成部分,也是全面建成小康社会的重要推动力量。加快乡村人才资源开发,提升农民整体素质,推动乡村经济社会长足发展,已成为中国特色社会主义乡村建设的重要课题。目前,在中国农业农村发展滞后的众多原因中,最为根本的原因是乡村人才队伍发展瓶颈制约,这就为农业农村人才资源开发提出了新的课题。论文采用比较研究、系统分析、规范研究等方法,通过分析乡村振兴战略对人才支撑的诉求,探寻了乡村振兴战略人才支撑体系建设的思想资源,提出了乡村振兴战略人才支撑体系建设的基本内容,探究了乡村振兴战略人才支撑体系建设的实践路径,构建了乡村振兴战略人才支撑体系建设的运行机制。具体来说,论文由以下六个章节构成:第一章是绪论。这一章主要阐述了论文的选题依据和研究意义,国内和国外相关研究现状,研究思路与研究方法,论文的创新之处与不足之处等问题。第二章是乡村振兴战略人才支撑体系概述。这一章首先对人力、人才、人力资本、人才资源、人才支撑体系等概念进行了释义;其次阐述了乡村振兴战略的总要求,即产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕;最后明确了乡村振兴战略对人才支撑的诉求,包括实施乡村振兴战略必须破解人才制约,乡村振兴战略人才支撑体系建设所面临的挑战,乡村振兴战略人才支撑体系建设所拥有的机遇。第三章是乡村振兴战略人才支撑体系建设的思想资源。乡村振兴战略人才支撑体系建设的思想资源包括经典马克思主义的相关思想,即乡村发展与城乡空间正义相关联、人才作用的发挥要立足社会实践、人民群众是最充沛的人才储备库;中国化马克思主义的相关思想,即农业农村现代化攸关国计民生、人才是经济社会发展第一资源、要通过教育挖掘培养乡村人才;国外学者的相关思想,即人力资本核心是提高人口素质、人力资本积累是经济增长源泉、人力资本获得需要后天的投资;中国传统文化中的相关思想,即以农为本思想、政以才治思想、养护农民思想。第四章是乡村振兴战略人才支撑体系建设的基本内容。乡村振兴战略人才支撑体系建设的基本内容包括在释义和阐述职业农民、新型农民、新型职业农民、乡村振兴培育新型职业农民紧迫性等问题的基础上,强调要培育新型职业农民;在释义和阐述乡村专业人才内涵、类型、作用以及乡村振兴加强乡村专业人才队伍建设重要性等问题的基础上,强调要加强乡村专业人才队伍建设;在释义和阐述农民工、新生代农民工、农民工返乡创业浪潮、乡村振兴支持农民工返乡创业合理性等问题的基础上,强调要积极支持农民工返乡创业;在释义和阐述科学技术是第一生产力、科技人才是新生产力的开拓者、科技人才是科技知识的传播者、乡村振兴发挥科技人才支撑作用客观性等问题的基础上,强调要发挥科技人才支撑作用;在阐述社会各界内涵、社会各界是乡村人才队伍的新鲜血液、社会各界是城乡要素双向流动的载体、乡村振兴鼓励社会各界投身乡村建设必然性等问题的基础上,强调要鼓励社会各界投身乡村建设。第五章是乡村振兴战略人才支撑体系建设的实践路径。乡村振兴战略人才支撑体系建设的实践路径是培育新型职业农民,包括实施阳光工程、实施雨露计划、实施新型职业农民培育工程、加强新型职业农民的认定和管理工作;加强乡村专业人才队伍建设,包括实施特岗教师计划、实施“三支一扶”计划、实施“三区”人才支持计划、实施高校毕业生基层成长计划、实施扶贫创业致富带头人培训工程;开展农民工返乡创业培训,包括实施农民工返乡创业培训行动计划、实施乡村青年创业致富“领头雁”培养计划、打造“星创天地”就业创业服务平台;发挥科技人才支撑作用,包括推行科技特派员制度、实施农业科研杰出人才培养计划、实施杰出青年农业科学家项目、全面实施农技推广服务特聘计划;鼓励社会各界投身乡村建设,包括公民个人通过多种方式服务乡村振兴、鼓励引导工商资本积极参与乡村振兴、群团组织发挥人才优势支持乡村振兴、行业部门利用资源优势推进乡村振兴。第六章是乡村振兴战略人才支撑体系建设的运行机制。乡村振兴战略人才支撑体系建设的运行机制包括建立多种方式并举的人才资源开发机制,即自主培养与人才引进相结合、学历教育与技能培训相结合、以“半农半读”接受农业职业教育;建立多层次的人才培养合作与交流机制,即城乡间人才培养合作与交流、区域间人才培养合作与交流、校地间人才培养合作与交流;建立城市人才定期服务乡村机制,即教师定期服务乡村、医生定期服务乡村、科技人才定期服务乡村、文化人才定期服务乡村;建立有效激励机制,即科技成果转化收益、科技人才兼职取酬、农技推广服务绩效纳入职务（称）评聘;建立资金保障机制,即增加财政涉农资金、提高金融服务水平、拓宽资金筹集渠道。总之,通过系统研究乡村振兴战略人才支撑体系建设,论文主要提出如下创新观点:一是论文在系统梳理了人力、人才、人才资本、人才资源等概念基础上,聚焦乡村振兴战略具体维度,全面阐释了人才支撑体系概念。二是论文以各类人才资源为研究主体,提出了乡村振兴战略人才支撑体系建设的基本内容与实践路径。三是论文完整构建了乡村振兴战略人才支撑体系建设的运行机制。
卢怡璇[5]（2021）在《北京市丰台区职业教育中心学校非物质文化遗产人才培养研究》文中提出非物质文化遗产是人类智慧与文明的结晶,是人类共同的宝贵财富,具有“以人为本”的活态性保护特征。人,是非物质文化遗产的承载者、传承者,更是促使非物质文化遗产可持续发展的重要保障。因此,人才的培养既是非物质文化遗产保护的重要内容,也是使非物质文化遗产在活态传承中保持旺盛生命力的重要保障。本文从非物质文化遗产人才培养为立足点,以北京市丰台区职业教育中心学校非物质文化遗产与设计学院的人才培养方式为调研对象,综合运用文献分析和实证调查方法,剖析当前非物质文化遗产通过借助职业教育人才培养的方式方法,对非遗传承队伍产生的作用与影响。讨论非遗与职业教育如何更好地融合以实现“共赢”,为非遗传承、文化传播、社会进步创造出更大的空间。同时,通过对照国内其他职业院校人才培养的方法和模式,归纳、总结可借鉴的经验,提出可行性建议,以期进一步推动非物质文化遗产与职业教育的融合。为科学有效地实现非物质文化遗产的传承和发展贡献一己之力。
郝晨[6]（2020）在《鄂尔多斯市文化产业发展的政府管理研究》文中研究表明作为当代民族凝聚力及创造力的重要源泉,乃至影响国际竞争力的关键因素,国家文化实力的重要性正在日益凸显。自党中央在十五届五中全会上,将“文化产业”的概念首先提出并正式确立以来,我国文化产业的发展规模和边界便开始不断扩大。21世纪以来,迅猛的发展势头日益展现出对经济增长的强大驱动力,推动经济步入发展新轨道。党的十九大报告提出,要“健全现代文化产业体系和市场体系,创新生产经营机制,完善文化经济政策,培育新型文化业态”。体现了作为支柱性文化产业的重要地位,将开创新时代具有中国特色社会主义文化产业的发展道路指向光明的前进方向。近年来,在当地政府积极引导支持下,鄂尔多斯市文化产业各领域已取得了长足发展与进步,但也应当看到,鄂尔多斯市文化产业强劲发展势头中的动力不足与政府管理中存在的一些问题。本文以鄂尔多斯市文化产业发展的政府管理为研究主题,将文献研究、案例研究、比较分析作为研究方法,进行综合运用,通过对鄂尔多斯市文化产业发展情况及政府管理现状进行系统分析,通过比对研究,列举鄂尔多斯市文化产业发展过程中政府管理存在的主要问题并分析原因,借鉴国内文化产业发展先进地区的政府管理建设经验,结合本地区实际提出对策建议,为本地区“文化强市”发展政策的制定与执行,推动鄂尔多斯市文化产业健康蓬勃发展提供理论参考。本论文主要包括七部分:一是对文化产业发展的研究意义进行阐明,以及研究的思路、方法、不足等内容;二是对文化、文化产业、政府管理等相关概念进行界定,并以习近平新时代中国特色社会主义文化、新公共管理、文化管理为理论依据;三是对鄂尔多斯市文化产业发展情况及政府管理现状进行分析;四是提出鄂尔多斯市文化产业发展过程中政府管理存在的扶持政策失衡、投融资机制不完善、人力资本储备不足等主要问题,并指出产业改革不够深入、政府职能定位不明、投融资体系不畅等原因;五是就国内文化产业建设先进省市（北京、上海、河北）的发展模式及措施进行梳理与特征分析;六是从政府管理角度出发,结合本地文化产业发展实际,提出促进鄂尔多斯市文化产业发展的政府管理对策建议,包括从政府职能定位、投融资体系建设、人才队伍培养、创新发展模式等方面;七是总结概括研究主要内容与结论。
崔彦冰[7]（2020）在《C传媒集团人才流失问题研究》文中研究说明C传媒集团是某三线城市重要的媒体资源,自成立以来就在全市的新闻舆论引导中发挥着举足轻重的作用。然而近年来,随着市场经济的发展和新媒体井喷式的增长,C传媒集团人才流失现象屡见不鲜,在与同类一二线传媒集团以及新媒体的较量中,劣势地位也越来越明显。一些对行业不了解的人甚至一些行业内的管理者,简单地把这种差距归咎于经济水平、技术水平的落后,却很少能够洞察到这个差距的背后其实是人才资源管理上的差距。传媒行业的竞争归根结底是人才的竞争。为什么C传媒集团人才会大幅度流失,为什么留下来的人才没有充分发挥才干、大展拳脚以及怎么样破解当前人才流失难题,这些问题既值得C传媒集团深入深究,也值得同类型的二三线城市传媒集团借鉴。离开了“人力资源”,去谈传媒行业的转型发展是隔靴搔痒;而抛开对实际问题的解决,单纯地去讲人力资源又是纸上谈兵。所以,两者结合起来研究很有必要,也很有价值。本文以C传媒集团人才流失问题作为研究对象,在学习国内相关研究成果的基础上,运用了人性假设理论、双因素理论、公平理论、期望理论和人才流失理论,深入梳理了传媒行业环境、员工特征以及C传媒集团人才流失的现状、特点、去向、影响,借助文献研究法、问卷调查法和员工访谈法等方法,重点分析了C传媒集团人才流失的内外部原因,其中内部原因有晋升渠道不畅通、绩效考核不完善、薪酬制度不合理、工作压力大等;外部原因有公共舆论环境的改变、新媒体的冲击、广告份额萎缩等。最后,本文针对内部外部两方面的原因,从建立职业生涯规划、健全绩效评价体系、完善激励机制和优化人才发展计划四个方面着手给出了较为可行的对策建议,期望通过这些措施可以帮助集团改善人事管理、降低人才流失率,同时也为同类型的传媒集团提供参考借鉴。
郭文慧[8]（2020）在《乡村振兴战略下吉林省农村实用人才队伍建设研究》文中提出实施乡村振兴战略事关全国农民的幸福,事关全面建成小康社会和农业现代化的进程。乡村要实现振兴,就要有一支懂农业、爱农村、爱农民的农业农村人才队伍作支撑,农村实用人才是我国农业人才力量的中流砥柱。近年来,吉林省对农村实用人才队伍建设开展了大量探索和实践,在农村人才发展环境、培育力度、引进举措等方面积累了一定经验,各类农村实用人才不断涌现。但是从总体上看,仍存在一些问题亟待解决,一方面,农村实用人才供需矛盾突出、人才综合素质水平偏低、队伍老龄化和人才结构不尽合理,另一方面,人才工作的基础还比较薄弱、培训机制不健全、政策机制不完善、人才成长发展载体较少、投入和宣传力度不足等。本文通过阅读文献和实地调研,充分了解国内外研究现状以及吉林省农村实用人才队伍建设相关理论与实践经验,以新公共管理理论为基础,针对当下吉林省农村实用人才队伍建设存在的问题,深入剖析制约人才发展的因素,借鉴发达省份的先进经验和模式,突破固有模式,抓住关键问题,聚焦主要矛盾,深入分析本地实际,因地制宜创新工作方式和建设模式,得出吉林省适用的对策和措施。本文由六部分构成:第一部分,绪论,阐明研究背景及意义,简要梳理国内外研究现状,明确研究思路和方法,并理清拟解决的难点、重点问题,以及主要创新与不足;第二部分,解析农村实用人才的概念和分类,论述农村实用人才队伍建设的具体内容,阐释政府与市场在人力资本配置中扮演的不同角色和各自发挥的作用,分析乡村振兴战略与农村实用人才队伍建设的关系,归纳人力资本理论;第三部分,通过数据对比和资料分析,总结吉林省农村实用人才的现实状况,并介绍吉林省农村实用人才队伍建设的主要成效和具体举措;第四部分,研究吉林省农村实用人才队伍建设存在的问题,并深入分析成因,为解决重点和难点问题奠定基础;第五部分,剖析国内发达省份农村实用人才队伍建设的典型经验,得出相关启示;第六部分,从农村实用人才队伍工作的总体方向、机制体制创新、人才分类推进、保障体系建设等方面进行研究,得出有针对性、可行性的对策及建议。
吕赛熠[9]（2020）在《机械工业出版社融合发展策略研究》文中进行了进一步梳理伴随着计算机技术和互联网技术的快速发展,人们的阅读习惯和消费需求发生了巨大变化,多元化的阅读要求促使数字阅读成为人们的主流阅读方式,数字出版产业保持迅猛发展,数字技术在一定程度上冲击了传统出版业,推动传统出版和新兴出版融合发展已是大势所趋。为了顺应出版行业的发展潮流,很多传统出版社不断探索创新进行融合发展,实现数字化转型升级,然而,碍于资金、技术方面的障碍,一些出版社并未成功实现这一华丽的转身。在一个良性的出版生态中,一家独大的时代已经过去,互联网时代不仅需要大型的部委社,也应该有地方出版社、大学出版社,他们彼此滋养相互供给,才能实现内容价值的最大化。知识的共享、平台的开放将是创新的第一要义。机械工业出版社作为新中国现代工业发展历程最有力的见证者,凭借着丰富的内容资源很早就开展了数字出版业务,实现了从单一的专业科技社向大型综合性出版社的转型,在众多出版社中具有一定的代表性。本文通过阅读大量文献资料分析了中国专业出版社在融合发展的四个阶段,以机械工业出版社为研究对象,结合机械工业出版社融合发展过程中进行的探索实践,为其他出版社的转型升级提供有利的建议。由于每个出版社所涉及的领域以及商业模式不尽相同,因此,本文通过运用文献研究法、案例分析法、PEST及SWOT分析法来丰富论文的理论研究;全文共有六个章节,第一章介绍了研究背景和国内外专业出版社融合发展的研究现状;第二章主要梳理了融合发展的四个进程;第三章详细地分析了机械工业出版社融合发展的现状以及面临的一些问题;第四章以机械工业出版社为案例,剖析该社在内容资源、数字技术、平台、人才等方面进行的发展策略;第五章是通过对机械工业出版社融合发展的具体分析,为其他专业出版社的融合发展提供策略思考;第六章是对论文的总结及展望。
周怡晟[10]（2020）在《“放管服”改革背景下高校科研经费管理流程优化研究 ——以上海H高校为例》文中指出随着“创新驱动发展”战略的不断深化,国家对科技创新的重视程度日益提升。“放管服”改革也被列为当今科研管理体制改革的重要内容之一。高校作为我国科研事业发展的重要场所,如何将“放管服”系列政策落实,如何接住、接好下放的权利,减除烦苛、冗余的管理流程对资金使用效益和正常科研活动的束缚,释放科研活力,建设新形势下服务型管理模式已成为现阶段各个高校管理改革的重点和难点。本文以上海市H高校为例,结合笔者工作经验,研究高校在“放管服”改革探索中采取的报销流程优化、财务秘书制度等一系列措施取得的成效,找出科研经费管理流程中存在的问题,分析背后原因,探索改进办法。本研究首先论述了研究背景与意义、相关概念、文献综述;其次,以流程管理理论为核心理论,委托代理理论、协同治理理论为理论基础对高校科研经费的投入与支出规模、管理模式、政策变迁、基于“放管服”政策的流程管理特点进行深入分析;然后,研究高校在“简政放权”、“放管结合”、“优化服务”方面的探索。本研究发现高校在经费认领环节存在开票及入账周期长、预算编制粗放的问题;在经费使用环节存在退单率高、审批繁琐、集中报销、预算控制乏力的问题;结题环节存在人工审核效率低、结题不结账的问题;对贯穿管理全流程的信息化建设则存在系统问题频发,大量数据“沉睡”无法挖掘的问题。分析背后原因主要是:管理思维固化,缺少服务意识;流程设计未以整体优化为核心;全流程管理缺少监督机制,内部控制乏力;现有专业队伍无法满足管理需求;信息化水平不高,制约跨部门系统交互与数据整合。最后,本研究提出在流程管理的理念层面应该更新科研经费管理理念,深化制度建设;在流程设计层面重新优化了科研经费管理的重点流程;在流程运行保障层面加强财务秘书专职团队建设,推进科研经费管理信息化建设,完善财务管理内控制度,丰富财务政策宣传渠道和服务指导方式。
二、电视队伍的主体——复合型人才（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、电视队伍的主体——复合型人才（论文提纲范文）
（1）地方院校跨学科培养新闻传播复合型人才的实践与思考——基于3所地方高校的调查（论文提纲范文）
| 一、跨学科培养人才是新闻传播教育改革的必然选择 |
| 1．技术工具导向下“重技术轻史论”的课程设置容易导致毕业生专业厚度不足 |
| 2．课程设置盲目追随行业热点，忽视了新闻传播人才核心素养的培养 |
| 3．培养出专业的优质内容生产者是新闻本科教育的核心价值，是教育改革要坚守的正道 |
| 4．跨学科培养人才符合当前学科发展综合化的趋势 |
| 二、跨学科培养人才符合行业用人和学生职业发展需求 |
| 1．跨学科培养人才符合媒体融合发展的行业需求 |
| 2．跨学科培养模式有利于提高学生的职业发展潜能 |
| 三、“一体两翼”的跨学科课程体系是人才培养的基石 |
| 1．地方院校跨学科课程设置不是多多益善，不能贪多嚼不烂 |
| 2．跨学科的课程设置要立足地方院校实际并有效支撑培养目标 |
| 3．要建立与课程相匹配的跨学科师资队伍 |
| 四、跨学科建构第二课堂助力学生全面发展 |
| 五、结语 |
（2）新商科背景下广西中职学校电子商务专业建设研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 前言 |
| 一、研究背景 |
| 二、研究意义 |
| 三、研究思路 |
| 四、研究方法 |
| (一)文献研究法 |
| (二)调查研究法 |
| (三)案例研究法 |
| 五、核心概念 |
| (一)新商科 |
| (二)电子商务专业 |
| (三)专业建设 |
| (四)专业交叉融合 |
| 六、研究述评 |
| (一)国外研究现状述评 |
| (二)国内研究现状述评 |
| (三)研究现状述评 |
| 第一章 新商科对中职电子商务专业建设影响因素分析 |
| 一、新商科对人才培养目标确立的影响 |
| (一)企业人才需求趋向复合型人才 |
| (二)注重三大“新”能力的培养 |
| 二、新商科对专业课程体系构建的影响 |
| (一)对专业融合通识课程体系的需求 |
| (二)对课程匹配区域经济发展的需求 |
| 三、新商科对师生教学组织实施的影响 |
| (一)对教学资源配置提出新要求 |
| (二)对师生能力素质提出新要求 |
| 四、新商科对专业评估核心要素的影响 |
| (一)增加多维复合能力评估指标点 |
| (二)增加地域经济适应性评价标准 |
| 第二章 广西中职学校电子商务专业建设现状分析 |
| 一、广西中职学校电子商务专业建设现状调查 |
| (一)调查问卷设计 |
| (二)问卷调查结果分析 |
| (三)访谈设计 |
| (四)访谈结果分析 |
| 二、广西中职学校电子商务专业建设存在主要问题 |
| (一)人才培育未契合新商科需求 |
| (二)专业教学课程体系有待完善 |
| (三)融合教学组织实施有待深化 |
| (四)缺乏专业融合质量评估体系 |
| 第三章 广西中职学校电子商务专业建设个案研究 |
| 一、广西中职学校电子商务专业建设方案设计 |
| (一)专业培养定位 |
| (二)优化课程体系 |
| (三)教学组织实施 |
| (四)考核评估方式 |
| 二、广西中职学校电子商务专业建设方案实施 |
| (一)案例学校介绍 |
| (二)方案实施过程 |
| (三)方案实施评估 |
| 三、广西中职学校电子商务专业建设方案实施存在问题 |
| (一)缺少集群式课程体系建设 |
| (二)教学组织实施存在盲点 |
| (三)缺少新商科专业评估点 |
| 第四章 广西中职学校电子商务专业建设对策 |
| 一、找准专业定位培育“新”人才 |
| (一)校企共商人才培养“新”定位 |
| (二)多措并举提升专业“新”能力 |
| 二、重构课程体系,优化课程结构 |
| (一)构建双创通识融合课程体系 |
| (二)多模块深化课程实施融合度 |
| 三、校企联合提升课程组织实施效率 |
| (一)共享共建多态互补专业教学资源 |
| (二)内培外引,打造复合型教师队伍 |
| 四、建立多元立体专业质量评价体系 |
| (一)教学评估 |
| (二)专业评估 |
| 结论 |
| 一、研究结论 |
| 二、研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读研究生期间发表的学术论文与研究成果 |
| 致谢 |
（3）桂林市城市社区智慧居家养老服务供需失衡问题研究 ——以秀峰区X、Y社区为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 一、绪论 |
| (一)研究背景与问题提出 |
| 1.研究背景 |
| 2.研究问题的提出 |
| (二)研究目的及意义 |
| 1.研究目的 |
| 2.研究意义 |
| (三)国内外研究综述 |
| 1.关于城市社区居家养老研究 |
| 2.关于社区智慧居家养老服务的研究 |
| 3.关于智慧养老供给需求的研究 |
| 4.文献述评 |
| (四)研究方法与思路 |
| 1.研究方法 |
| 2.研究思路 |
| 二、概念界定及理论基础 |
| (一)概念界定 |
| 1.社区居家养老 |
| 2.智慧养老 |
| (二)理论基础 |
| 1.马斯洛需求层次理论 |
| 2.供给需求理论 |
| 3.福利多元主义理论 |
| 三、社区智慧居家养老服务现状分析 |
| (一)X、Y社区基本概况 |
| 1.X、Y社区基本情况 |
| 2.调查对象基本情况 |
| 3.老年人对社区智慧居家养老了解、接受情况 |
| (二)受访老年人对社区智慧居家养老服务的需求分析 |
| 1.高龄老年人对日常生活照料服务需求度高 |
| 2.高龄老年人对医疗健康服务需求迫切 |
| 3.高龄与低龄老年人对精神娱乐服务需求差异明显 |
| 4.紧急呼救服务需求呼声最高 |
| (三)社区智慧居家养老服务供给现状 |
| 1.12 349 热线 |
| 2.华龄365 健康小屋 |
| 3.安康通居家养老服务中心 |
| (四)社区智慧居家养老服务供给问题分析 |
| 1.社区智慧居家养老服务供需不平衡 |
| 2.社区智慧居家养老政策有待完善 |
| 3.老年人对社区智慧居家养老服务的有效需求不足 |
| 4.社区智慧居家养老服务平台智能化、信息化水平低 |
| 5.养老服务人员专业化水平低 |
| (五)社区智慧居家养老服务供需失衡的原因 |
| 1.政府支持力度不足,缺乏供需交流渠道 |
| 2.政府内部各部门协调不畅 |
| 3.老年人对智慧养老存在接受障碍 |
| 4.智慧养老产品研发投入不足 |
| 5.专业人才保障不足 |
| 四、社区智慧居家养老服务发展对策 |
| (一)提高社区智慧居家养老服务供需匹配度 |
| 1.建立需求调研机制,提高智慧养老服务精准性 |
| 2.开展多元协同,增加智慧养老服务有效供给 |
| 3.鼓励互助养老,加强志愿者队伍建设 |
| (二)健全社区智慧居家养老服务体系 |
| 1.增强各级部门之间的工作协调力度 |
| 2.政府制定完善的政策法规 |
| 3.建立科学有效的监督管理机制 |
| (三)提高老年人对数字化生活适应性 |
| 1.加大社区智慧居家养老服务宣传力度 |
| 2.定期开展互联网技术应用培训 |
| 3.动员家庭成员协助老年人适应智慧化生活 |
| 4.保障基本收入,增强老年人消费能力 |
| (四)提高社区智慧居家养老服务的智能化、信息化水平 |
| 1.完善网络基础设施建设 |
| 2.机构、部门、平台加强资源共享 |
| 3.加快智能养老产品的研发 |
| (五)建设专业社区智慧居家养老服务队伍 |
| 1.政府制定政策鼓励培训养老专业人才 |
| 2.学校制定培养复合型人才计划 |
| 3.提高养老从业人员社会认可度 |
| 五、结论 |
| 参考文献 |
| 附录一 桂林市秀峰区社区智慧居家养老服务的需求问卷 |
| 附录二 |
| 致谢 |
（4）乡村振兴战略人才支撑体系建设研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题依据及研究意义 |
| 1.1.1 选题依据 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.3 研究思路与方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 创新之处与不足 |
| 1.4.1 创新之处 |
| 1.4.2 不足之处 |
| 第2章 乡村振兴战略人才支撑体系概述 |
| 2.1 相关概念阐释 |
| 2.1.1 人力 |
| 2.1.2 人才 |
| 2.1.3 人力资本 |
| 2.1.4 人才资源 |
| 2.1.5 人才支撑体系 |
| 2.2 乡村振兴战略的总要求 |
| 2.2.1 产业兴旺 |
| 2.2.2 生态宜居 |
| 2.2.3 乡风文明 |
| 2.2.4 治理有效 |
| 2.2.5 生活富裕 |
| 2.3 乡村振兴战略对人才支撑的诉求 |
| 2.3.1 实施乡村振兴战略必须破解人才制约 |
| 2.3.2 乡村振兴战略人才支撑体系建设的挑战 |
| 2.3.3 乡村振兴战略人才支撑体系建设的机遇 |
| 第3章 乡村振兴战略人才支撑体系建设的思想资源 |
| 3.1 经典马克思主义相关思想 |
| 3.1.1 乡村发展与城乡空间正义相关联 |
| 3.1.2 人才作用的发挥要立足社会实践 |
| 3.1.3 人民群众是最充沛的人才储备库 |
| 3.2 中国化马克思主义相关思想 |
| 3.2.1 农业农村现代化攸关国计民生 |
| 3.2.2 人才是经济社会发展第一资源 |
| 3.2.3 要通过教育挖掘培养乡村人才 |
| 3.3 国外学者相关思想 |
| 3.3.1 人力资本核心是提高人口素质 |
| 3.3.2 人力资本积累是经济增长源泉 |
| 3.3.3 人力资本获得需要后天的投资 |
| 3.4 中国传统文化中的相关思想 |
| 3.4.1 以农为本思想 |
| 3.4.2 政以才治思想 |
| 3.4.3 养护农民思想 |
| 第4章 乡村振兴战略人才支撑体系建设的基本内容 |
| 4.1 培育新型职业农民 |
| 4.1.1 职业农民 |
| 4.1.2 新型农民 |
| 4.1.3 新型职业农民 |
| 4.1.4 乡村振兴培育新型职业农民的紧迫性 |
| 4.2 加强乡村专业人才队伍建设 |
| 4.2.1 乡村专业人才 |
| 4.2.2 乡村专业人才的类型 |
| 4.2.3 乡村专业人才的作用 |
| 4.2.4 乡村振兴加强专业人才队伍建设的重要性 |
| 4.3 支持农民工返乡创业 |
| 4.3.1 农民工 |
| 4.3.2 新生代农民工 |
| 4.3.3 农民工返乡创业浪潮 |
| 4.3.4 乡村振兴支持农民工返乡创业的合理性 |
| 4.4 发挥科技人才支撑作用 |
| 4.4.1 科学技术是第一生产力 |
| 4.4.2 科技人才是新生产力的开拓者 |
| 4.4.3 科技人才是科技知识的传播者 |
| 4.4.4 乡村振兴发挥科技人才支撑作用的客观性 |
| 4.5 鼓励社会各界投身乡村建设 |
| 4.5.1 社会各界 |
| 4.5.2 社会各界是乡土人才队伍的新鲜血液 |
| 4.5.3 社会各界是城乡要素双向流动的载体 |
| 4.5.4 乡村振兴鼓励社会各界投身乡村建设的必然性 |
| 第5章 乡村振兴战略人才支撑体系建设的实践路径 |
| 5.1 培育新型职业农民的路径 |
| 5.1.1 实施阳光工程 |
| 5.1.2 实施雨露计划 |
| 5.1.3 实施新型职业农民培育工程 |
| 5.1.4 加强新型职业农民的认定和管理工作 |
| 5.2 加强乡村专业人才队伍建设的路径 |
| 5.2.1 实施特岗教师计划 |
| 5.2.2 实施“三支一扶”计划 |
| 5.2.3 实施“三区”人才支持计划 |
| 5.2.4 实施高校毕业生基层成长计划 |
| 5.2.5 实施扶贫创业致富带头人培训工程 |
| 5.3 开展农民工返乡创业培训的路径 |
| 5.3.1 实施农民工返乡创业培训行动计划 |
| 5.3.2 实施乡村青年创业致富“领头雁”培养计划 |
| 5.3.3 打造“星创天地”就业创业服务平台 |
| 5.4 发挥科技人才支撑作用的路径 |
| 5.4.1 推行科技特派员制度 |
| 5.4.2 实施农业科研杰出人才培养计划 |
| 5.4.3 实施杰出青年农业科学家项目 |
| 5.4.4 全面实施农技推广服务特聘计划 |
| 5.5 鼓励社会各界投身乡村建设的路径 |
| 5.5.1 公民个人通过多种方式服务乡村振兴 |
| 5.5.2 鼓励引导工商资本积极参与乡村振兴 |
| 5.5.3 群团组织发挥人才优势支持乡村振兴 |
| 5.5.4 行业部门利用资源优势推进乡村振兴 |
| 第6章 乡村振兴战略人才支撑体系建设的运行机制 |
| 6.1 建立多种方式并举的人才资源开发机制 |
| 6.1.1 自主培养与人才引进相结合 |
| 6.1.2 学历教育与技能培训相结合 |
| 6.1.3 以“半农半读”接受农业职业教育 |
| 6.2 建立多层次的人才培养合作与交流机制 |
| 6.2.1 城乡间人才培养合作与交流 |
| 6.2.2 区域间人才培养合作与交流 |
| 6.2.3 校地间人才培养合作与交流 |
| 6.3 建立城市人才定期服务乡村机制 |
| 6.3.1 教师定期服务乡村 |
| 6.3.2 医生定期服务乡村 |
| 6.3.3 科技人才定期服务乡村 |
| 6.3.4 文化人才定期服务乡村 |
| 6.4 建立有效激励机制 |
| 6.4.1 科技成果转化收益 |
| 6.4.2 科技人才兼职取酬 |
| 6.4.3 农技推广服务绩效纳入职务(称)评聘 |
| 6.5 建立资金保障机制 |
| 6.5.1 增加财政涉农资金 |
| 6.5.2 提高金融服务水平 |
| 6.5.3 拓宽资金筹集渠道 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 作者简介及在读期间科研成果 |
| 后记 |
（5）北京市丰台区职业教育中心学校非物质文化遗产人才培养研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 一、研究背景与问题的提出 |
| (一)研究背景 |
| (二)问题的提出 |
| 二、基本概念的界定 |
| (一)非物质文化遗产 |
| (二)非物质文化遗产人才 |
| (三)职业教育 |
| (四)正规与非正规教育 |
| 三、已有研究成果和现状 |
| (一)非物质文化遗产与教育融合的研究 |
| (二)非物质文化遗产与职业教育融合的研究 |
| 四、研究意义 |
| 五、研究方法 |
| 第一章 丰台区职业教育中心学校非物质文化遗产人才培养概况 |
| 第一节 丰台区职业教育中心学校概述 |
| 第二节 非遗与设计学院的创建 |
| 第三节 非物质文化遗产人才培养的两种路径 |
| 一、正规教育 |
| 二、非正规教育 |
| 第二章 正规职业教育的非物质文化遗产人才培养路径 |
| 第一节 人才培养实施主体与对象 |
| 一、师资队伍 |
| 二、学生构成 |
| 三、学生就业方向 |
| 第二节 非物质文化遗产课程体系 |
| 一、公共基础课 |
| 二、核心技艺课 |
| 三、专业拓展课 |
| 四、综合实训课 |
| 五、顶岗实习课 |
| 第三节 文化认同互动机制的建立 |
| 一、教与学:认知文化价值 |
| 二、传与学:增进身份认同 |
| 三、社会与学校:建立文化自信 |
| 第三章 非正规职业教育对非物质文化遗产人才培养的延伸 |
| 第一节 资格认证为导向的复合型人才培养 |
| 第二节 提升公众意识为目标的社区欣赏者培养 |
| 第三节 “帮扶制”的跨区域潜在人才培养 |
| 第四章 对职业教育培养非物质文化遗产人才的现实思考 |
| 第一节 现存问题与困境 |
| 一、专业师资力量薄弱 |
| 二、生源缺乏稳定性 |
| 三、成果展示平台不足 |
| 四、理论建设有待完善 |
| 第二节 面临的挑战 |
| 一、大众观念的转变 |
| 二、独有竞争力的体现 |
| 三、个人价值的实现 |
| 第三节 未来的机遇 |
| 一、职业教育为非遗拓宽发展路径 |
| 二、职业教育扩大非遗传播范围 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 一、联合国教科文组织优秀实践名册中关于非遗与教育的项目介绍 |
| 印度尼西亚北加浪岸的蜡染布博物馆——小学、初高中、职业学校和工艺学校的非物质文化遗产教育和培训(2009年) |
| 西班牙传统文化中心——普索尔教育计划的学校博物馆(2009年) |
| 福建木偶戏后继人才培养计划(2012年) |
| 二、调查问卷 |
| 三、访谈提纲 |
| 攻读学位期间取得的学术成果 |
| 致谢 |
（6）鄂尔多斯市文化产业发展的政府管理研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| 引言 |
| (一)研究意义 |
| (二)中外研究述评 |
| (三)研究思路与研究方法 |
| (四)创新与不足 |
| 一、概念界定和理论依据 |
| (一)概念界定 |
| (二)理论依据 |
| 二、鄂尔多斯市文化产业发展及政府管理现状 |
| (一)鄂尔多斯市文化产业发展现状 |
| (二)鄂尔多斯市文化产业发展政府管理现状 |
| 三、鄂尔多斯市文化产业发展的政府管理问题与原因分析 |
| (一)存在问题 |
| (二)原因分析 |
| 四、国内文化产业发展政府管理经验与启示 |
| (一)国内文化产业发展政府管理实践模式 |
| (二)国内推动文化产业发展政府管理经验启示 |
| 五、促进鄂尔多斯市文化产业发展的政府管理对策建议 |
| (一)明晰政府文化产业管理职能 |
| (二)发挥产业政策引导扶持作用 |
| (三)建立健全文化产业投融资体系 |
| (四)培养建设高素质文化人才队伍 |
| (五)创新文化产业发展模式 |
| (六)积极培育发展新兴业态 |
| (七)引导居民扩大文化消费 |
| 结语 |
| 主要参考文献 |
| 致谢 |
（7）C传媒集团人才流失问题研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究背景和意义 |
| 一、研究背景 |
| 二、研究意义 |
| 第二节 文献综述 |
| 一、国外人才流失研究 |
| 二、国内人才流失研究 |
| 三、文献述评 |
| 第三节 研究思路、内容和方法 |
| 一、研究思路 |
| 二、主要内容 |
| 三、研究方法 |
| 第二章 相关概念及理论 |
| 第一节 相关概念 |
| 一、人才 |
| 二、人才流动与人才流失的界定 |
| 第二节 相关理论 |
| 一、人性假设理论 |
| 二、双因素理论 |
| 三、公平理论 |
| 四、期望理论 |
| 五、人才流失理论 |
| 第三章 C传媒集团人才流失现状 |
| 第一节 传媒行业环境分析及员工特征 |
| 一、传媒行业环境 |
| 二、行业员工特征 |
| 第二节 C传媒集团概况 |
| 一、C传媒集团简介 |
| 二、C传媒集团人力资源状况 |
| 第三节 C传媒集团人才流失现状 |
| 一、C传媒集团人才流失情况 |
| 二、C传媒集团人才流失特点 |
| 三、C传媒集团人才流失去向分析 |
| 第四节 C传媒集团人才流失的影响 |
| 一、增加集团成本 |
| 二、损害集团形象 |
| 三、影响员工队伍建设 |
| 第四章 C传媒集团人才流失原因调查分析 |
| 第一节 问卷与访谈 |
| 第二节 调查结果统计 |
| 第三节 调查结果分析 |
| 一、外部环境原因 |
| 二、集团内部原因 |
| 第五章 C传媒集团人才流失对策建议 |
| 第一节 建立职业生涯规划 |
| 一、职业生涯规划管理的必要性 |
| 二、职业生涯规划具体内容 |
| 第二节 健全绩效评价体系 |
| 一、合理设定考核目标 |
| 二、细化绩效考核指标 |
| 第三节 完善激励机制 |
| 一、薪酬结构设计 |
| 二、福利套餐设计 |
| 第四节 优化人才发展计划 |
| 一、招聘新媒体人才 |
| 二、健全轮岗机制 |
| 三、建立人才储备库 |
| 四、构建事业前景 |
| 第六章 结论和展望 |
| 参考文献 |
| 附录 C传媒集团在职人才满意度问卷调查 |
| 致谢 |
（8）乡村振兴战略下吉林省农村实用人才队伍建设研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| 绪论 |
| (一)研究背景 |
| (二)研究意义 |
| (三)国内外研究现状 |
| (四)研究思路与方法 |
| (五)主要创新与不足 |
| 一、农村实用人才队伍建设相关概念与理论基础 |
| (一)农村实用人才概述 |
| (二)农村实用人才队伍建设的具体内容 |
| (三)农村实用人才队伍建设中政府与市场的关系 |
| (四)乡村振兴战略与农村实用人才队伍建设的关系 |
| (五)人力资本理论 |
| 二、吉林省农村实用人才队伍建设现状分析 |
| (一)吉林省经济社会和农业发展概况 |
| (二)吉林省农村实用人才的现实状况 |
| (三)吉林省农村实用人才队伍建设的主要成效和典型案例 |
| 三、吉林省农村实用人才队伍建设存在的主要问题及原因分析 |
| (一)吉林省农村实用人才队伍建设存在的主要问题 |
| (二)吉林省农村实用人才队伍建设问题的原因分析 |
| 四、农村实用人才队伍建设典型经验与启示 |
| (一)浙江省农村实用人才队伍建设的先进做法 |
| (二)广东省农村实用人才带头人培训的典型模式 |
| (三)四川省激励农村实用人才的主要方式 |
| (四)湖北省农村实用人才队伍建设具体措施 |
| (五)相关启示 |
| 五、加强吉林省农村实用人才队伍建设的对策及建议 |
| (一)明确农村实用人才队伍建设总体方向 |
| (二)创新农村实用人才工作体制机制 |
| (三)统筹推进各类农村实用人才队伍建设 |
| (四)健全农村实用人才队伍建设保障体系 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（9）机械工业出版社融合发展策略研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的及意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 国内研究现状 |
| 1.3.2 国外研究现状 |
| 1.4 研究框架 |
| 1.5 研究方法 |
| 1.5.1 文献研究法 |
| 1.5.2 案例分析法 |
| 1.5.3 PEST分析法及SWOT分析法 |
| 1.6 研究内容 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 数字出版 |
| 2.2 转型升级 |
| 2.3 出版融合 |
| 2.4 知识服务 |
| 3 机械工业出版社融合发展现状及面临的问题 |
| 3.1 机械工业出版社融合发展的宏观环境分析 |
| 3.1.1 政治环境 |
| 3.1.2 经济环境 |
| 3.1.3 社会环境 |
| 3.1.4 技术环境 |
| 3.2 机械工业出版社融合发展的SWOT分析 |
| 3.2.1 机械工业出版社融合发展的内部优势 |
| 3.2.2 机械工业出版社融合发展的内部劣势 |
| 3.2.3 机械工业出版社融合发展的外部机遇 |
| 3.2.4 机械工业出版社融合发展的外部威胁 |
| 3.2.5 机械工业出版社融合发展的应对策略 |
| 3.3 机械工业出版社融合发展的现状分析 |
| 3.3.1 图书出版 |
| 3.3.2 期刊出版 |
| 3.3.3 信息咨询 |
| 3.3.4 图书分销 |
| 3.3.5 数字出版 |
| 3.4 机械工业出版社融合发展过程面临的问题 |
| 3.4.1 未充分利用内容资源 |
| 3.4.2 数字出版流程不健全 |
| 3.4.3 营销渠道比较单一 |
| 3.4.4 产业链条不完善 |
| 3.4.5 体制机制缺乏活力 |
| 4 机械工业出版社融合发展策略 |
| 4.1 策略一:创新内容生产模式,实现内容共享 |
| 4.1.1 开发研制数字化手册 |
| 4.1.2 建立共享出版平台 |
| 4.2 策略二:构建全媒体出版业态,完善出版流程 |
| 4.2.1 利用云系统实现整体运营 |
| 4.2.2 打造数字出版部门 |
| 4.3 策略三:拓宽营销渠道,打造私域流量 |
| 4.3.1 线上线下多元化发展 |
| 4.3.2 打造私域流量 |
| 4.4 策略四:强化IP思维,延伸出版产业链 |
| 4.4.1 开发衍生产品 |
| 4.4.2 连接上下游渠道 |
| 4.5 策略五:创新体制机制,激发内生动力 |
| 4.5.1 加大复合型人才培养 |
| 4.5.2 正确处理政府和市场的关系 |
| 4.6 小结 |
| 5 对其他出版社融合发展的启示 |
| 5.1 建立数字资源共享平台 |
| 5.2 以用户为中心提供多种增值服务 |
| 5.3 主动探索数字文化创意产业 |
| 5.4 打造复合型人才队伍 |
| 5.5 尊重产业发展的规律 |
| 6 结论 |
| 参考文献 |
| 作者攻读学位期间取得的研究成果 |
（10）“放管服”改革背景下高校科研经费管理流程优化研究 ——以上海H高校为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 一、研究缘起 |
| (一)研究背景 |
| (二)问题的提出 |
| 二、核心概念界定 |
| (一)高校科研经费 |
| (二)高校科研经费管理 |
| (三)“放管服”改革 |
| (四)流程优化 |
| 三、国内外研究综述 |
| (一)国外研究综述 |
| (二)国内研究综述 |
| (三)研究述评 |
| 四、研究方法与论文框架 |
| (一)研究方法 |
| (二)论文框架 |
| 五、研究意义与创新 |
| (一)研究意义 |
| (二)研究创新 |
| 第二章 “放管服”政策引导下的科研经费管理 |
| 一、理论基础 |
| (一)委托-代理理论 |
| (二)流程管理理论 |
| (三)协同治理理论 |
| 二、我国高校科研经费管理模式 |
| (一)经费投入与支出规模 |
| (二)“统一领导、分级管理、责任到人”的管理模式 |
| 三、我国科研管理政策的发展历程 |
| (一)监管政策框架确立期(2006-2010) |
| (二)监管制度改革探索期(2011-2015) |
| (三)“放管服”改革深化期(2016-今) |
| 四、基于“放管服”政策的流程管理特点 |
| (一)以流程优化为核心 |
| (二)以提升工作成效和服务满意度为目标 |
| (三)以专业团队和信息化技术为工作赋能 |
| 第三章 H高校科研经费管理“放管服”改革探索 |
| 一、个案高校科研经费管理的代表性 |
| (一)H高校概况 |
| (二)H高校科研经费管理体制 |
| (三)H高校科研经费规模 |
| 二、H高校科研经费管理的“简政放权” |
| (一)简化预算编制科目,下放预算调剂权限 |
| (二)提高间接费比例,加大间接费中绩效支出激励力度 |
| (三)取消劳务费比例限制,明确劳务费的开支范围 |
| (四)下放差旅费、会议费管理权限 |
| 三、H高校科研经费的“规范管理” |
| (一)修订和补充科研经费管理相关文件 |
| (二)推行院系财务秘书制度 |
| (三)改进报销流程,启用“网上预约投递式报账” |
| (四)积极探索信息化建设新路径 |
| (五)完善内控制度,防范风险 |
| (六)改进结转结余资金留用处理方式 |
| 四、H高校科研经费管理的“优化服务” |
| (一)推行院系财务秘书制度 |
| (二)推行“财务服务宣传月”活动 |
| (三)推行财务联络员制度 |
| (四)开设微信公众号服务 |
| (五)财务大厅设立“一站式”咨询服务柜台 |
| 第四章 H高校科研经费管理流程优化的的调查分析 |
| 一、调查设计 |
| (一)问卷设计 |
| (二)访谈设计 |
| 二、调查实施 |
| (一)问卷调查实施 |
| (二)访谈实施 |
| 三、整体满意度 |
| 四、各环节满意度 |
| (一)经费认领流程 |
| (二)经费使用流程 |
| (三)经费结题流程 |
| (四)财务秘书制度满意度 |
| (五)财务服务工作满意度 |
| (六)跨部门协作与信息平台满意度 |
| 第五章 H高校科研经费管理流程存在的问题及原因 |
| 一、科研经费管理流程存在的问题 |
| (一)认领流程的入账慢、预算编制粗放问题 |
| (二)使用流程的退单率高、审批繁琐、集中报销、预算控制问题 |
| (三)结题流程的人工审核效率低、结题不结账问题 |
| (四)管理信息系统问题频发,大量数据“沉睡”无法挖掘 |
| 二、科研经费管理流程存在问题的原因 |
| (一)管理思维固化,缺少服务意识 |
| (二)流程设计未以整体优化为核心 |
| (三)全流程管理缺少监督机制,内部控制乏力 |
| (四)现有专业队伍无法满足管理需求 |
| (五)信息化水平不高,制约跨部门系统交互与数据整合 |
| 第六章 优化高校科研经费管理流程的建议 |
| 一、更新科研经费管理理念 |
| (一)管理理念应从“管理”走向“服务” |
| (二)财务职能应从会计核算转型为决策支撑 |
| 二、优化科研经费管理流程,强化过程管理 |
| (一)认领流程的税票、预算模板、智能凭证优化 |
| (二)使用流程的预算控制、信息采集、电子审签优化 |
| (三)结题流程的结余经费管理、项目信息互享优化 |
| 三、加强财务秘书专职团队建设 |
| (一)强化财务秘书专业能力培训 |
| (二)建立财务秘书工作考评机制 |
| 四、推进科研经费管理信息化建设 |
| (一)重视培养财务与信息方面的复合型人才 |
| (二)拓展系统功能,建立信息共享平台 |
| (三)立足“大数据”分析,支持管理决策 |
| 五、完善财务管理内控制度 |
| (一)细化管理全流程各归口的岗位职责 |
| (二)设立财务稽核,实现全业务的内控监督 |
| 六、丰富财务政策宣传渠道和服务指导方式 |
| (一)拓宽财务政策宣传渠道 |
| (二)探索精准化财务服务实施路径 |
| 结论 |
| 附录 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
四、电视队伍的主体——复合型人才（论文参考文献）
- [1]地方院校跨学科培养新闻传播复合型人才的实践与思考——基于3所地方高校的调查[J]. 王刚,王万鹏. 贵阳学院学报(社会科学版), 2021(05)
- [2]新商科背景下广西中职学校电子商务专业建设研究[D]. 胡艳妮. 广西师范大学, 2021(12)
- [3]桂林市城市社区智慧居家养老服务供需失衡问题研究 ——以秀峰区X、Y社区为例[D]. 张立雯. 广西师范大学, 2021(11)
- [4]乡村振兴战略人才支撑体系建设研究[D]. 胡鑫. 吉林大学, 2021(01)
- [5]北京市丰台区职业教育中心学校非物质文化遗产人才培养研究[D]. 卢怡璇. 中国艺术研究院, 2021(09)
- [6]鄂尔多斯市文化产业发展的政府管理研究[D]. 郝晨. 内蒙古师范大学, 2020(03)
- [7]C传媒集团人才流失问题研究[D]. 崔彦冰. 安徽财经大学, 2020(05)
- [8]乡村振兴战略下吉林省农村实用人才队伍建设研究[D]. 郭文慧. 吉林大学, 2020(04)
- [9]机械工业出版社融合发展策略研究[D]. 吕赛熠. 北京印刷学院, 2020(04)
- [10]“放管服”改革背景下高校科研经费管理流程优化研究 ——以上海H高校为例[D]. 周怡晟. 华东师范大学, 2020(03)