问：疫情对教育带来的影响与改变
- 答：疫情给各层次各阶段教育教学带来了一系列困境，经历了之前“停课不停学”在线教学的忙乱，当下各地教育行政部门及学校已能从容做好应急预案，但是教师学生腊乎的社交阻断、心理焦虑等问题也凸显出来。
从教育理念上来看，一些教师没有将线上教学作为常态化趋势看待，没有及时调整教学思路、提高教学效率，仍然延续着以往存在的知识教育为主、分数至上的传统观念。从教育内容上来看，很多地方的线上教育主要以国家课程中的普通文化知识教育为主，没有抓住机会对学生及时进行道德与责任感、科学知识与个人防护、公共卫装 生知识、健康生活方式等的教育。从教学方式上来看，教师、学生和教育管理者对线上教育依然存在着不同程度的不适应，不少教师的线上教学能力仍梁缺然有待提升。
此次疫情倒逼教育网络化、数字化，加速中国教育改革。疫下线上教学表面看起来是权宜之计，但在相当长一段时间可能成为常态，互联网.时代,越来越多年轻人习惯于从网络获取橡局辩资源信息，未来的国际教育汉语传播可能会越来越依赖。
问：疫情对教育的影响
- 答：学校停课让全球共16亿学生受到影响。在全球进入疫情大流行的第20个月，仍有数百万的儿童无法上学，2亿儿童所处的国家没有条件远程教学。高校学生也面临类似情况，在澳洲高校，目前仍有一半左右的留学生“居家留学”，其正神中65%来自中国。即便有网课可上，但因为网课的质量和效果在各地区和各年龄段之间参差不齐，导致学生的阅读和数学能力出现了退化，程度大致与学校键清铅停课时长成正比。
在肯尼亚、巴基斯坦、巴西、南非稿好、俄罗斯、埃塞俄比亚等中低收入国家，中小学生实际的数学和阅读能力退化程度（橙色柱子）高于正常水平（蓝色柱子），范围在50%-300%不等。
疫情之下的网课教育带来的不只是学生数学、阅读能力的下降，这种学习损失更会影响“新冠一代”学生的未来收入。2020年，世界银行预计全球平均学习年限将从7.8年减少至6.9年，在这种情况下，平均每个学生的终身收入将减少2.5万美元（约合16万人民币）。随着多国停课的持续，收入损失还会持续扩大。
问：新冠疫情对教育的影响
- 答：新冠疫情对教育的影响：学生的学习能冲侍姿力普遍下降。
新冠肺炎疫情给教育带来重大影响，英国学生的学习能力普遍下降，其中年幼的孩子是受影响最严重的群体之一，他们不仅学习状况不佳，其社交及情绪状态等方面也遭受巨大冲击。越来越多的小学生教育不达标，幼儿园及学校需要资源以弥补不足。
在来自81所学校的6000名小学生的调查样本中，学习成绩低于预期水平的学生的比例从2017年的2.6%上升至今年的9.1%，数学水平也明显下降，成绩很差的学生占总人数的比例，从2.6%上升至5.5%。
受疫情影响较大的行业
01、服务业
在经济总量中占比达53%的服务业，不仅受疫情受冲击最大、恢复速度慢，且有些行业的损失不能在下半年弥补。
其中，餐饮住宿业受冲击最大，预计一季度增速-45.7%，全年散绝增速-11%。
02、房地产业
受影响较大的其次是房地产行业，一季度约增长-25%，预计全年增长-1%。
房地产行业当前在国民经济中所占比例较高，更是因为房谈裂地产行业上下游产业也较多。由于直接相关行业的居民收入水平出现下降但房贷支出并未下降，由此确实可能出现“断供”现象的发生，从而造成违约，进而影响到金融市场的稳定。
03、交通运输业
交通运输业受冲击也较大，预计一季度增长-1%，但3月份以后货运回补，二季度客运逐步恢复，全年预计增长仍可达6.1%。
