一、创建等级医院中护士长的角色作用（论文文献综述）
盛永琴,张莹[1]（2021）在《门诊药房自动化发药系统的建设与管理实践》文中提出目的:分析门诊药房自动化发药系统的建设与管理实践,探讨提高门诊药房的管理水平,以提升药房服务质量。方法:以医院门诊药房为研究对象,建设自动化发药系统并实施相应的管理措施,比较自动化发药系统实施前后门诊药房管理情况。结果:实施后门诊药房的取药等候时间、单方配药时间、药师工作强度评分等均少于实施前,实施后人均日配药量高于实施前,实施前后的数据比较差异显着（P<0.05）。结论:加强对门诊药房自动化发药系统的建设与管理,能够在一定程度上提高门诊药房管理水平,提升药房工作效率与药房服务质量。
陈齐[2]（2020）在《急性心梗患者PCI术后Ⅰ期心脏康复护理的循证实践》文中研究表明目的本研究旨在了解现阶段我国三级医院PCI术后患者Ⅰ期心脏康复开展现状以及心内科护士的Ⅰ期康复护理态度和行为现况。在此基础上,系统检索国内外Ⅰ期心脏康复护理的相关证据,构建《急性心梗患者PCI术后￣期心脏康复护理实践方案》。从而规范护士的临床护理工作,促进患者早期康复,提高生活质量。方法1.采用横断面研究的方法,于2019年10～11月在全国范围内通过便利抽样法选取我国10个省市共76所三级医院的管理者为研究对象。采用自制调查问卷《三级医院PCI术后患者Ⅰ期心脏康复开展现况调查表》对其进行调查;通过便利抽样法抽取广东省17所综合性三级医院的245名心内科护士为研究对象,采用自行设计的信效度良好的问卷对护士的Ⅰ期康复护理态度及行为现状进行调查。2.以澳大利亚“JBI循证护理实践模式”为理论框架,系统检索建库至2019年10月期间RANO、NICE、Cochrane Library、PubMed及中国医脉通等数据库中所有包含PCI术后Ⅰ期心脏康复护理的证据。由2名研究者独立筛选文献并使用相关文献评价工具对初步纳入的文献进行质量评价。同时梳理和综合文献中的推荐意见,形成最佳证据总结。通过专家会议法筛选可在试点病房开展的条目,结合临床情景明确证据转化的阻碍因素,构建《PCI术后患者Ⅰ期心脏康复护理实践方案》初稿。基于循证方案的最佳证据,制定相应的审查指标和审查方法,于2019年11月至2020年4月在本院试点病房完成证据应用前的基线审查和2轮证据临床应用。结果1.调查问卷的信效度:效度分析中,结构效度KMO值为0.895,Bartlett球形检验卡方=3690.062（P<0.001）,共抽取3个特征值大于1的公因子,累积方差贡献率为73.057%。最大方差旋转法分析后,各因子载荷值在0.589～0.909范围内。信度检验中,该问卷的Cronbach’α系数是0.940,重测信度是0.816。2.本次问卷共发放252份,有效问卷245份,有效回收率为97.22%。单因素方差分析显示:态度得分影响因素分别为护士的职称、编制以及兴趣程度（P<0.05）;行为得分影响因素分别为护士的性别、是否参加过培训以及兴趣程度（P<0.05）。多元逐步回归分析显示:行为得分的影响因素分别为护士的性别（β=-0.231,P<0.001）、年龄（β=0.162,P<0.001）、工作年限（β=0.202,P<0.001）、职务（β=-0.239,P<0.001）、有无接受过CR培训（β=-0.182,P<0.001）以及兴趣程度（β=-0.157,P<0.001）;相关性分析显示:态度条目“Ⅰ期心脏康复能缩短患者住院时间,减轻医疗费用”和“符合条件的患者进行早期心脏康复运动训练是安全的”两者与行为得分之间呈正相关,两组相关系数r和P值分别为:r=0.210,P=0.001;r=0.169,P=0.008。3.在调查的76所三级医院资料中,39所医院（51.32%）已开展心脏康复项目,其中38所医院（97.44%）开展了运动试验,以心肺运动试验（92.11%）为主;15所医院（42.86%）建设了心脏康复中心。28所医院制订了 Ⅰ期心脏康复护理方案,其中6所医院是根据循证的方法制定的;心脏康复随访形式以“电话/短信随访（88.24%）”为主。实施率较高的心脏康复内容分别为“患者评估（97.22%）、高血压管理（86.11%）和用药指导（86.11%）”;实施率较低的心脏康复内容分别为“性活动指导（16.67%）、职业回归指导（30.56%）和睡眠管理（58.33%）”。医院是否制订了 Ⅰ期心脏康复护理方案在“血脂管理、体重管理、营养咨询、戒烟、体力活动咨询、运动训练、糖尿病管理、心理咨询”8项内容上具有统计学差异（P<0.05）。4.通过文献的筛选和评价,共纳入9部指南和6篇系统评价。AGREE Ⅱ指南质量评价结果显示,5部指南质量为A级,4部B级,指南的总体质量较好。标准化得分较高的两个领域分别为“范围和目的（95.57±6.65）%”和“清晰性（93.83±7.05）%”。来自Cochrane Library的3篇系统评价为高质量,其余3篇系统评价为低质量。循证小组对文献内容进行梳理和综合后,共遴选出39条护士职责范围内的推荐意见,主要涵盖心脏康复组织策略、护士培训、实践三个方面的内容。5.专家对推荐意见进行FAME属性论证后,最终纳入15条最佳证据引入临床实践变革。临床适用性调研显示所引入的证据具有较高的适宜性、可行性、临床意义及有效性。专家认为实践变革的阻碍因素主要包括医护人员缺乏相关培训、科室缺乏相关评估或记录单以及患者参与心脏康复的依从性低。6.针对实践障碍制定了相关行动策略,经过2轮证据审查后,研究场所制订了相关的评估单或记录单,完善了 Ⅰ期康复护理流程;护士对14项审查指标的依从率显着提高,其中4项审查指标的依从率均有很大的提升,其余审查指标依从率均达到100%。证据应用后,患者PCI术后自我管理能力显着提高。结论1.我国三级医院PCI术后患者Ⅰ心脏康复开展现状仍然不规范,在心脏康复实施内容、人才培养、心脏康复中心建设及院外随访等方面仍需进一步完善。2.不同特征的护士 Ⅰ期心脏康复护理态度和行为水平不同,提示制定相关的培训考核机制和规范化护理方案势在必行。3.经过严格的文献检索和质量评价,我国尚无基于循证并针对护士的PCI术后Ⅰ期康复护理规范。基于最佳证据和临床情景构建的循证实践方案具有较高的临床实用价值,有效改善了护士的Ⅰ期护理态度和行为,改善了临床实践环境。
梁欣[3]（2020）在《我国不同地区助产士共情疲劳现状及影响因素的混合研究》文中认为目的:调查中国东、中、西部3个地区不同级别医院助产士共情疲劳现状并分析其影响因素,进一步识别影响因素中的危险因素,旨在了解助产士共情疲劳程度、特点及规律,为采取有针对性的干预措施,降低助产士共情疲劳发生率,加强助产人才队伍建设及保障母婴安全提供理论基础和依据。方法:本研究采用量性和质性研究相结合的方法。量性研究:于2018年6月至2019年5月抽取我国东、中、西部3个经济区域的公立医院,以3个经济区域中的31个省、直辖市、自治区为单位随机抽签选取东、中、西部各4个省,共12个省,便利抽取52所不同级别医院的,并采用便利抽样法根据纳入排除标准抽取489名助产士作为研究对象,采用一般资料问卷、共情疲劳量表及社会支持评定量表进行横断面调查。采用SPSS 22.0软件进行数据清理、统计描述与分析,对一般资料（人口学资料、工作环境资料）、各量表得分、医院分布情况采用均数±标准差、频数、百分比等进行描述统计,采用χ2检验和非参数检验对不同人口学资料和不同工作环境的助产士的共情疲劳程度进行比较,考虑到数据具有层次结构（医院和个体）,故采用MLwiN 2.30软件包以个体为水平1,医院为水平2,拟合两水平Logistic模型,对助产士共情疲劳的影响因素进行多水平统计模型分析,以P<0.05为差异有统计学意义。质性研究:采用目的抽样方法从量性研究的12个省市中选取二级、三级综合及专科医院中,共情疲劳程度为轻度及以上的助产士,通过田野研究方法和访谈法收集资料,按最大变异策略选取助产士为研究对象,并采用传统内容分析法分析资料,编码、归类、提取主题、如此循环直至饱和。结果:1.量性研究结果（1）共回收489份问卷,有效问卷477份,有效回收率97.8%。调查对象共情疲劳各维度得分为:共情满意（31.64±6.47）分、职业倦怠（27.87±5.01）分、继发性创伤应激（26.21±5.70）分,社会支持水平总得分（37.93±6.44）分,其中82.6%的助产士为中度及以上共情疲劳;（2）单因素分析结果显示,年龄、婚姻状况、医院级别、子女情况、经历创伤性分娩次数、所在地区、医院等级、工作待遇、工作负荷、工作氛围、社会支持程度对助产士共情疲劳的程度有影响（P<0.05）;（3）以个体为水平1,医院为水平2,拟合两水平方差成分模型,结果显示,水平2方差为0.926（P<0.05）,说明共情疲劳在医院水平存在聚集性,层次结构不能忽略,应采用多水平模型分析多水平模型Logistic回归分析结果显示,医院级别、子女情况、地区、工作氛围、经历分娩创伤事件次数、睡眠质量、社会支持程度对共情疲劳程度有影响（P<0.05）。2.质性研究结果共访谈34名助产士,转录文字21万,分析访谈资料,提炼出助产士共情疲劳的影响因素,共7个主题:（1）工作负荷过大经历的负性情感体验;（2）社会支持系统不完善;（3）高心理弹性水平;（4）经历分娩创伤性事件;（5）身心负荷过重;（6）人文环境差;（7）工作与家庭难以协调。结论:助产士共情疲劳发生率高、程度严重,且共情疲劳受多种因素影响,其中社会支持组织对助产士的支持在不同地区、医院层级间、各科室间存在支持不均衡、公众对助产士存在认知误区,且分娩创伤事件的次数及创伤程度、组织不合理积极的处理分娩创伤事件、家庭与工作难以协调均是风险因素,质性研究解释量性研究;身心负荷过重、较低水平的心理弹性均对助产士的共情疲劳有影响,质性研究补充了量性研究,完善了助产士共情疲劳的影响因素,进一步证明了质性研究与量性研究结合的优势。
汪溪涓[4]（2020）在《临床医生知识学习情境评价量表的开发与检验》文中指出研究目的:医院知识学习情境是临床医生学习的基本保障,所以建设完善的医院知识学习情境对提高临床医生能力、增强医院竞争力有着重要的意义。因此,要构建一个临床医生知识学习情境评价量表,探讨医院知识学习情境保障机制存在的问题并提出针对性的建议,促进临床医生终身学习的健康发展。研究内容与方法:以临床医生为研究对象,采用文献研究法、召开座谈会法、德尔菲法、问卷调查法以及统计分析法进行研究。首先系统总结了医院知识管理和知识学习情境的研究现状和成果;其次根据国内外的相关研究成果,开发了临床医生知识学习情境评价量表;然后应用开发的知识学习情境评价量表,调查了临床医生对医院知识学习情境的感知状况;再根据调查情况,分析了医院知识管理和知识学习情境的构建中存在的问题及原因;最后针对存在的问题提出了相应的对策及建议。研究结果:通过文献阅读和专家讨论,明确了医院知识学习情境涉及的5个维度,分别为文化保障维度、组织管理维度、学习活动维度、知识资源保障维度和技术保障维度,以及各个维度下所涉及的27个条目,最终构建了临床医生知识学习情境评价量表。经过检验,量表的信度和效度良好。研究结论与建议:通过对河北省6家医院的临床医生进行测试,测量了临床医生对医院知识学习情境的评价,发现了医院知识学习情境建设存在的问题,并提出了针对性的建议。建议分别是:建立终身学习文化;组建知识管理团队,建立良好运行制度;增加、优化学习活动;及时更新资源库,引入大数据挖掘,加强多学科交叉研究;加强医院信息化建设,完善交流平台。图2幅;表29个;参61篇。
李玉芹[5]（2019）在《临床护理人员人文关怀知信行问卷编制及现状调查》文中进行了进一步梳理目的:1.编制《临床护理人员人文关怀知信行调查问卷》,为医疗机构开展临床护理人员人文关怀知信行现状调查提供评测工具。2.评估临床护理人员人文关怀知信行的现状水平,并进行影响因素的分析,为提高临床护理人文关怀能力,提供理论依据。方法:首先,运用Delphi专家函询法对自行编制的《临床护理人员人文关怀知信行调查问卷》进行专家函询共两轮,制定初始问卷;使用初始问卷对388名临床护理人员展开预调查,并选取40名调查对象2周后进行重测,根据结果调整问卷并确立正式调查问卷;其次,对山东省的5所三甲综合医院中2025名临床护理人员,实施人文关怀知信行现状的调查。使用SPSS 22.0软件,进行统计分析,描述性分析采取均值（M）、标准差（SD）、百分比等;采用独立样本t检验或方差分析,对计量数据进行比较;采取Pearson相关分析、多元逐步回归分析等探索临床护理人员人文关怀知信行现状的影响因素。结果:1.Delphi专家函询及预调查结果通过两轮专家函询,形成的《临床护理人员人文关怀知信行调查问卷》中一级条目包括知识、信念/态度、行为3个维度,其中,知识层面包含条目18个,信念/态度维度层面包含22个条目,行为维度层面包含23个条目,共63个二级条目。第一轮与第二轮函询的专家积极程度为100.0%、96.4%,权威系数为0.888、0.870,专家意见的协调系数为0.342和0.467（P<0.05）,问卷条目的内容效度系数（Item-level CVI,I-CVI）分布在0.889～1.000,问卷的总体内容效度系数（Scale-level CVI,S-CVI）为0.980,表明结果具有较高的科学性、合理性和可靠性。预调查结果显示:问卷的总Cronbach’s a为0.982,各个维度的Cronbach’s a分布在0.955～0.983;总问卷的重测信度为0.983,知识、信念/态度、行为三个维度的重测信度为0.952、0.988、0.956,Cronbach’sa结果表明问卷内部一致性较好,重测信度的结果表明问卷的稳定度高,可作为正式的现状调查问卷。2.临床护理人员人文关怀知信行现状的调查结果临床护理人员一般人口学资料结果:以女性为主,为1923人,占调查总人数的95.0%;年龄在30岁以下的为1006人（49.7%）、30～40岁805人（39.8%）,40岁以上的护士为214人（10.6%）;工作年限在10年及以下的护士,为1427人（70.5%）,11～20年的护士为411人（20.3%）,20年以上的护士为187人（9.2%）;当前学历中本科学历的护士为1711人（84.5%）;职称分布中初级职称为1447人（71.5%）;聘用方式中合同聘任制的护士为1452人（71.7%）。临床护理人员人文关怀知信行现状调查的总分以及三个维度的得分情况:人文关怀知信行总分平均得分（259.54±33.55）分、标准分为（82.39±10.65）分;知识维度平均得分（68.16±13.43）分、标准分为（75.74±14.92）分;信念维度的平均得分（90.32±13.81）分、标准分为（82.11±12.55）分;行为维度平均得分（101.05±12.94）分、标准分（87.87±11.25）分。单因素分析结果示:不同性别、年龄、生育状况、与父母的关系、就业原因、初始学历、科室、工作年限、职称、职务、聘用方式、夜班频次的临床护理人员,对人文关怀知信行总分的得分差异,有统计学意义（P<0.05）。不同年龄、生育状况、与父母的关系、就业原因、初始学历、工作年限、职称、职务、聘用方式、夜班频次的临床护理人员,对人文关怀知识维度层面的得分差异有统计学意义（P<0.05）;不同年龄、生育状况、写父母的关系、就业原因、初始学历、工作年限、职称、职务、聘用方式、夜班频次的临床护理人员对人文关怀信念/态度维度的得分差异有统计学意义（P<0.05）;不同性别、年龄、原生家庭、婚姻状况、生育状况、与父母的关系、就业原因、初始学历、科室、工作年限、职称、职务、聘用方式、夜班频次的临床护理人员对人文关怀行为维度的得分差异有统计学意义（P<0.05）。Pearson相关分析显示:知识、信念/态度、行为维度两两相关性分析中,均呈正相关,其相关性系数r为0.638、0.431、0.560,且P<0.001。多元逐步回归分析显示:临床护理人员人文关怀知信行总分的影响因素为生育状况（β=0.073,P<0.05）、与父母的关系（ββ=0.137,P<0.05）、就业原因（ββ=0.060,P<0.05）、初始学历（ββ=-0.101,P<0.05）、科室（β=0.059,P<0.05）、职务（β=0.080,P<0.05）、聘用方式（β=0.071,P<0.05）、夜班频次（β=-0.093,P<0.05）。影响知识维度得分的因素分别为:生育状况（β=0.105,P<0.05）、与父母的关系（β=0.104,P<0.05）、职务（β=0.075,P<0.05）、聘用方式（β=0.065,P<0.05）、夜班频次（β=-0.094,P<0.05）;信念/态度维度得分的影响因素为与父母的关系（ββ=0.114,P<0.05）、职务（β=0.116,P<0.05）、就业原因（β=0.060,P<0.05）、夜班频次（β=-0.064,P<0.05）;行为维度的得分影响与性别（β=0.071,P<0.05）、与父母的关系（β=0.134,P<0.05）、初始学历（β=-0.140,P<0.05）、科室（β=0.074,P<0.05）、聘用方式（β=0.072,P<0.05）、夜班频次（β=-0.064,P<0.05）相关。结论:1.自行编制的调查问卷信效度较好,可作为评测临床护理人员人文关怀知信行现状的调查工具。2.临床护理人员人文关怀知信行现状,处于中等水平（标准分在60～85分为中等水平）,表明临床护理人员的人文关怀知信行总体水平,还有进一步提升的空间。3.生育状况、与父母的关系、就业原因、初始学历、科室、职务、聘用方式、夜班频次8项因素,是影响临床护理人员人文关怀知信行的现状的因素。其中护理人员的初始学历、夜班频次与人文关怀知信行现状的高低呈负相关。因此,医疗机构应从临床护理人员人文关怀知信行的不同影响因素方面,多方位地采取有针对性、有重点的培训方式以及干预措施,从而提高护理人员的人文关怀知信行现状水平。
荣发园[6]（2019）在《医务社会工作发展路径研究 ——以云南C医院乳腺外科医务社工站为例》文中提出本文以嵌入性理论为指导,通过个案研究的方法对云南C医院乳腺科医务社工站展开研究,探究该科室的医务社会工作发展路径。研究发现,云南C医院乳腺外一科医务社工站的成立经历过两个重要阶段,即以项目引入的契约型嵌入阶段和医院内部成立医务社工组织的内生型根植阶段,医务社会工作的发展呈现出契约型嵌入向内生型根植,让渡空间向拓展空间转变,专业参与向结构性融入转变和效益获取的特殊性四大特征。当前,云南C医院乳腺科医务社工站正在向价值观的契合与融入阶段发展,但受医疗体系传统服务模式的影响,后发型的医务社会工作的发展受到了一定的阻碍,呈现出边缘化、依附性的嵌入格局,同时,笔者对医务社会工作发展的机遇与挑战进行了详细的分析,医务社会工作的发展和建设需要发挥自身优势,紧抓外部机遇,弥补自身不足,迎接外部挑战,克服诸多瓶颈。通过对云南C医院乳腺外一科医务社工站的分析和研究,得出医务社会工作发展路径的一般性结论,从社会工作专业层面来看,医务社会工作必须明确自身的价值目标和基本原则,积极拓展自身的职能空间,发挥高校资源优势,健全专业人才队伍,同时要加强人才队伍建设,打造资源网络,提升专业技能,同时也要避免医务社会工作发展过程中可能出现的困难和障碍;从医院层面来说,医院要要顺应时代发展要求,满足患者多元化需求,积极推动成立社工制度,完善相关政策支持,从单一学科的嵌入实现多种学科的互促发展,对于医院而言,嵌入和内生都是发展方式。最后,本文对医务社会工作发展路径进行讨论。
潘月帅[7]（2019）在《中文版磁性要素量表的汉化及应用》文中进行了进一步梳理目的编译磁性要素量表并对中文版磁性要素量表的信效度进行研究,初步建立中文版磁性要素量表;应用中文版磁性要素量表调查综合医院的磁性水平,并分析其影响因素。方法1.编译磁性要素量表并检验其信效度。首先征得原量表作者Kramer的同意,授权翻译并修订磁性要素量表,遵循Brislin模型对量表进行翻译、回译,形成中文版磁性要素量表初稿。对初稿量表进行文化调适,编制专家咨询问卷并选取熟悉此领域的25名专家进行德尔菲专家咨询。每轮专家咨询后,对各级指标进行筛选,形成下一轮咨询问卷,直至专家意见达成一致。对终稿量表进行信效度检验,选择青岛市某三级甲等综合医院的1389名临床护士进行调查,通过计算量表的内容效度和结构效度对量表进行效度检验,通过Cronbach’sα系数、折半信度和重测信度对其进行信度检测。2.采用便利抽样的方法,选取全国10所综合性医院的2242名临床护士调查医院的磁性水平,调查结果采用描述性统计、单因素分析、多元回归分析的统计学方法,了解综合医院的磁性水平现状并分析其影响因素。结果1.专家咨询的可靠性和代表性本研究咨询专家具有较好的代表性,其中72%的专家具有硕士以上学历,88%的专家为高级职称,专家知识结构层次较高。2轮问卷回收率分别为100%和84%,权威系数分别为0.836和0.890,专家协调系数分别为0.298和0.308（P<0.001）。2.中文版磁性要素量表的信效度检验中文版磁性要素量表共提取7个因子,45个条目,累计贡献率为72.328%,45个条目因子载荷量均>0.4。根据各因子的内容特性,将7个公因子分别命名为护理管理者的支持（13个条目）、文化价值观（10个条目）、护理工作的自主性（7个条目）、医护关系（4个条目）、护理实践的管理（4个条目）、教育支持（4个条目）、护理人力资源的合理配置（3个条目）。量表的Cronbach’sα系数为0.980,各因子的Cronbach’sα系数为0.8280.971;折半信度系数为0.919,各因子的折半信度系数为0.7670.953,重测信度系数为0.889。3.医院磁性水平的现状及影响因素分析医院磁性要素量表总均分为（1.74±0.47）分,其中得分最高的维度是“人力资源的合理配置”,得分最低的维度是“文化价值观”;多元回归分析显示学历、工作年限、性别及科室为医院磁性水平的影响因素（均P<0.05）。结论1.中文版磁性要素量表具有较好的信效度,可用于我国医院护理工作环境磁性水平的评估。2.综合医院磁性水平总体有待提高,学历、工作年限、性别及工作科室影响护士对医院磁性水平的感知。
吴静[8]（2019）在《基于结构-过程-结果理论对三甲医院儿科ICU护理组织特征的调查研究》文中研究指明目的在多中心合作研究的基础上,通过较大样本的调查,了解目前我国三级甲等医院儿科ICU护理组织的结构、过程、结果特征以及护理工作环境现状。方法第一部分:翻译、改编原版“儿科ICU护理组织特征”调查问卷,通过专家小组会议修订问卷,并进行内容效度评价,最终形成中文版儿科ICU护理组织特征系列调查问卷。第二部分:运用形成的中文版儿科ICU护理组织特征系列调查问卷,综合采用方便抽样、整群抽样,对国内16省市26所三级甲等医院的51个儿科ICU及1414名儿科ICU护士进行横断面调查,通过SPSS20.0统计分析数据。结果1.翻译并改编的中文版儿科ICU护理组织特征系列调查问卷内容效度为0.96。2.护理组织结构特征:（1）受调查的26所医院包括15所儿童专科医院、5所妇产儿专科医院、6所综合性医院,51个儿科ICU包括26个PICU、16个小儿CICU、9个小儿SICU,开放床位总数达1219张,注册护士总人数达1910名。华北、华东和华南共80%的医院设有小儿CICU,53.3%的医院设有小儿SICU,西北、西南和东北共36.4%的医院设有小儿CICU,9.1%的医院设有小儿SICU。49%的儿科ICU开展ECMO技术,56.9%开展CRRT技术。（2）96.1%实行护士能级管理制度,54.9%采用8小时护士排班制度,31.4%的儿科ICU要求聘入ICU的新进护士具备本科学历。（3）儿科ICU床护比平均为1:1.61,护患比平均为1:2.88。儿科ICU护士职称以护师为主,占48.4%;学历以本科为主,占60.7%;ICU工作年限以3-5年为主,占30.5%;不同地区护士的职称、学历、工作年限构成不同（P<0.01）。（4）21.5%的儿科ICU护士通过国际PALS培训认证,5.5%的儿科ICU护士通过国际ACLS培训认证。19.6%的护士通过了省市级ICU专科培训,8.8%通过了省市级儿科护理专科培训,12.7%通过了省市级高级生命支持培训。（5）62.7%的儿科ICU设置了临床护理专家岗位,33.3%的儿科ICU配备营养师,11.8%配备呼吸治疗师。3.护理组织过程特征:62.7%运用电子化的护理记录单,45.1%的儿科ICU应用标准化沟通模式,49%应用了流程化的清单管理。4.护理组织结果特征:（1）患者结果:儿科ICU患者病死率平均为1.88%,ICU住院天数平均7天。（2）护士工作满意度各条目得分（3.29±0.49）分,分层回归分析显示,医院所在地、月收入影响护士工作满意度,护理工作环境正向预测护士工作满意度（R2=0.731,P<0.01）。5.护理工作环境:护理工作环境量表得分（93.14±15.23）分,各维度条目平均得分最高是高质量护理服务的基础（3.12±0.45）分,最低的是充足的人力物力（2.83±0.64）分。结论1.翻译并改编成的中文版儿科ICU护理组织特征系列调查问卷具有良好的内容效度。2.护理组织结构特征:（1）三甲医院儿科ICU建设已日趋完善,但国内各区域发展不平衡,小儿外科ICU配置不完善。（2）儿科ICU护理人力资源不足,床护比和护患比配置不足,年轻护士居多,护士的学历构成和工作年限构成尚能满足ICU需求。（3）儿科ICU护士还需加强儿科和ICU专科培训认证。（4）儿科ICU的护理岗位及其他医疗支持岗位设置逐渐丰富。3.护理组织过程特征:大部分的儿科ICU护理工作流程正逐步科学性的发展,但与国外相比还有相当的差距。4.护理组织结果特征:三甲医院儿科ICU护士工作满意度处于中等水平,医院所在地、月收入影响护士工作满意度,但护理工作环境是最主要的预测变量。5.护理组织环境:三甲医院儿科ICU护理工作环境尚可,具备一定高质量护理服务的基础,但人力物力不足。
王秀龙[9]（2018）在《公立医院绩效考核体系研究 ——以深圳市A医院为例》文中研究表明在公立医院发展改革过程中,我国政府对社会资本进入医疗卫生事业领域持有鼓励、支持态度,我国医疗卫生事业在供给侧发生翻天覆地变化,因此,医院必须对自身的运营管理进行适当调整,以此适应更加严格要求。公立医院在我国医疗卫生事业中发挥极其重要作用,在医疗改革背景下,公立医院实现飞速发展。然而受部分历史原因和自身条件制约,导致非公立医院的运营管理依旧存在不少缺陷和不足,在绩效考核方面尤其突出。基于此,本文通过对公立医院绩效考核研究,对其存在的问题及成因进行分析,并选取深圳A医院为案例,对其绩效考核体系进行重新设计,并提出实施保障。通过对公立医院绩效考核体系研究得出,其普遍存在绩效考核的目标与计划不明确、绩效考核指标设计缺乏科学性、缺乏绩效考核监督反馈、绩效考核结果未得到有效应用和绩效考核的周期和组织架构设置不合理等问题。导致深圳A医院现行绩效考核体系存在问题的原因主要为:对绩效考核重视程度不足、缺乏先进的绩效管理思想与技术、缺乏人力资源管理等系统支撑和尚未建立规范的绩效管理体系。本文在对改善A医院绩效考核体系设计的指导原则、目标以及思路加以明确的前提下,对该医院绩效考核体系进行优化和改进,同时立足于以临床为代表的四类科室以及岗位（干部）绩效考核展开深入的分析和探讨。此外,本文在研究的过程中以战略导向为依托展开研究,同时立足于A医院具体运营情况,采用以平衡计分卡（BSC）为代表的绩效考核工具,以此设计出一套较为科学、合理的绩效考核指标体系并强化其应用环节,通过加强保障,将绩效考核工作落到实处,使其真正发挥作用。这些保障不仅来自于组织与制度方面,同时也包括组织文化建设、日常工作等。本文期望通过研究优化绩效考核体系,以此为A医院及其它公立医院绩效考核工作开展提供借鉴。
吴明豪[10]（2018）在《住院医师规范化培训信息系统的研究与设计》文中提出自2014年2月13号由国家卫生计生委在上海召开的建立国家住院医师规范化培训制度的工作会议开始,住院医师规范化培训进入一个快速的发展期。信息化、智能化、网络化是社会整体趋势,在住院医师培训管理部分也是如此。然而,由于医院自身的系统复杂,从前端的OA办公系统,人事管理到底层的放射科DR、CR设备管理系统,不同的科室穿插其中,各个科室独立管理,为住院医师的规培管理信息化带来了很大障碍,没有有效、统一的数据管理同台,无法有效的评估住院医师在不同科室的活动总览。针对上述问题,设计并实现一个针对住院医师轮转及活动管理的信息系统具有重要的实际意义。本论文站在医院科教科的角度上,提出了一种切实有效的为住院医师安排轮转的算法,并且在该算法的基础上搭建信息管理系统。主要针对医院在管理中遇到的轮转安排困难、日常工作复杂、数据统计汇总困难等问题,搭建一套完整的信息管理系统,该系统有以下创新性,1.在考虑正确性的基础上寻求接近最优解,针对不同科室的人数,尽可能在轮转安排过程中,使人数平均;2.引入优先级,使轮转过程中的优先、联排等策略统一处理;3.引入移动端APP,使得住院医师和管理人员可以彻底摆脱纸质申请、审批流程,提高住院医师规范化培训的管理效率,简化工作难度。整个系统基于轮转信息搭建,各种角色所需要的日常操作都将在此基础上创建,业务结构非常清晰,满足各种角色的应用需要。最后,对改进后的轮转安排算法进行测试,并给出测试数据,各个轮转科室的住院医师的安排人数更加平均。通过测试数据证明了设计的轮转算法有效,人员安排更为合理,即通过实践证明了轮转安排算法的有效性。
二、创建等级医院中护士长的角色作用（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、创建等级医院中护士长的角色作用（论文提纲范文）
（1）门诊药房自动化发药系统的建设与管理实践（论文提纲范文）
| 1 门诊药房自动化发药系统的建设 |
| 1.1 患者取药流程 |
| 1.2 发药机工作流程 |
| 2 门诊药房自动化发药系统的管理 |
| 3 门诊药房自动化发药管理模式的优化 |
| 4 门诊药房自动化发药系统的实践效果 |
| 5 讨论 |
（2）急性心梗患者PCI术后Ⅰ期心脏康复护理的循证实践（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 缩略词表 |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.3 理论基础 |
| 1.4 研究目的及意义 |
| 1.5 技术路线 |
| 第2章 护士的Ⅰ期心脏康复态度及行为现状调查 |
| 2.1 研究对象与方法 |
| 2.2 研究内容 |
| 2.3 统计学方法 |
| 2.4 结果 |
| 2.5 讨论 |
| 2.6 小结 |
| 第3章 三级医院Ⅰ期心脏康复开展现状调查 |
| 3.1 研究对象与方法 |
| 3.2 研究内容 |
| 3.3 统计学方法 |
| 3.4 结果 |
| 3.5 讨论 |
| 3.6 小结 |
| 第4章 Ⅰ期心脏康复相关文献的质量评价 |
| 4.1 研究目的 |
| 4.2 研究内容与方法 |
| 4.3 统计学方法 |
| 4.4 结果 |
| 4.5 讨论 |
| 4.6 小结 |
| 第5章 证据的综合 |
| 5.1 研究目的 |
| 5.2 研究方法 |
| 5.3 研究结果 |
| 5.4 讨论 |
| 5.5 小结 |
| 第6章 识别临床实践与指南的差距 |
| 6.1 研究方法 |
| 6.2 研究步骤 |
| 6.3 研究结果 |
| 6.4 讨论 |
| 6.5 小结 |
| 第7章 方案的评价 |
| 7.1 研究方法 |
| 7.2 统计学方法 |
| 7.3 研究结果 |
| 7.4 讨论 |
| 7.5 小结 |
| 第8章 总结与展望 |
| 8.1 研究结论 |
| 8.2 研究不足 |
| 8.3 研究展望 |
| 文献综述 急性心肌梗死患者介入术后早期康复 |
| 综述参考文献 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录一 心内科护士对PCI术后患者Ⅰ期心脏康复态度及行为调查表 |
| 附录二 三级医院Ⅰ期心脏康复开展现况调查表 |
| 附录三 PCI术后患者Ⅰ期心脏康复护理指南咨询表 |
| 附录四 患者心脏康复初始评估表 |
| 附录五 患者戒烟意愿的评估方法 |
| 附录六 运动康复七步法 |
| 附录七 每日运动登记本 |
| 附录八 心脏康复操记录单 |
| 附录九 心脏康复随访表 |
| 附录十 教育流程表 |
| 附录十一 证据分级系统 |
| 附录十二 临床审查记录单 |
| 附录十三 临床指南研究与评估系统(AGREE Ⅱ) |
| 附录十四 AMSTAR Ⅱ质量评价工具条目 |
| 附录十五 JBI证据预分级及证据推荐级别系统(2014版) |
| 附录十六 Brog自觉劳累分级评分表 |
| 附录十七 代谢当量与活动对应表 |
| 附录十八 冠脉支架术后患者自我管理能力评定量表 |
| 致谢 |
| 个人简介 |
（3）我国不同地区助产士共情疲劳现状及影响因素的混合研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1 研究背景 |
| 1.1 研究目的与意义 |
| 1.2 研究理论基础 |
| 2 文献回顾 |
| 2.1 相关概念 |
| 2.2 国内外共情疲劳的研究现状 |
| 2.3 量性和质性研究的应用 |
| 2.4 量性和质性研究结合的优势 |
| 2.5 立题依据 |
| 3 技术路线 |
| 第二章 助产士共情疲劳现状及影响因素的量性研究 |
| 1 研究设计与方法 |
| 1.1 研究设计 |
| 1.2 研究资料与方法 |
| 1.3 资料收集方法 |
| 1.4 质量控制 |
| 1.5 统计学方法 |
| 2 结果 |
| 2.1 一般资料比较 |
| 2.2 助产士共情疲劳得分情况 |
| 2.3 助产士共情疲劳的单因素分析结果 |
| 2.4 多水平模型建立 |
| 2.5 助产士共情疲劳的多水平模型分析 |
| 3 讨论 |
| 3.1 助产士共情疲劳现状 |
| 3.2 助产士共情疲劳的主要影响因素 |
| 4 结论 |
| 第三章 助产士共情疲劳影响因素的质性研究 |
| 1 研究设计与方法 |
| 1.1 研究设计 |
| 1.2 研究对象 |
| 1.3 研究工具 |
| 1.4 资料收集方法与分析 |
| 1.5 质量控制与伦理问题 |
| 2 结果 |
| 2.1 研究对象概况 |
| 2.2 访谈结果 |
| 3 讨论 |
| 4 结论 |
| 第四章 结论及建议 |
| 1 结论 |
| 2 建议 |
| 第五章 创新性和展望 |
| 1 创新性 |
| 2 展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 个人简历 |
（4）临床医生知识学习情境评价量表的开发与检验（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 引言 |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.1.1 临床医生终身学习是医院发展的关键 |
| 1.1.2 知识学习情境的重要性 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.2.1 医院知识学习情境建设现状 |
| 1.2.2 临床医生学习环境中的情境因素 |
| 1.2.3 国内外知识学习情境评价工具 |
| 1.2.4 研究述评 |
| 1.3 研究方案 |
| 1.3.1 研究目的 |
| 1.3.2 研究内容 |
| 1.3.3 研究方法 |
| 1.3.4 技术路线和实验方案 |
| 1.4 本章小结 |
| 第2章 理论基础研究及启示 |
| 2.1 知识管理与知识学习情境 |
| 2.1.1 医院知识管理 |
| 2.1.2 医院知识学习情境 |
| 2.1.3 知识学习情境的结构维度 |
| 2.2 知识学习情境相关理论 |
| 2.2.1 显性知识与隐性知识 |
| 2.2.2 知识螺旋理论 |
| 2.2.3 文化理论 |
| 2.3 医院知识学习情境的影响因素 |
| 2.4 本章小结 |
| 第3章 量表编制过程及应用 |
| 3.1 量表的理论框架及编制过程 |
| 3.1.1 通过文献回顾、专家座谈,初步构建框架 |
| 3.1.2 召开临床医生座谈会,对量表进行修订 |
| 3.1.3 经过两轮德尔菲专家咨询,对量表进行再次修订 |
| 3.2 量表的应用 |
| 3.2.1 调查对象 |
| 3.2.2 调查工具 |
| 3.2.3 量表的结构、内容与评分标准 |
| 3.2.4 资料收集过程 |
| 3.2.5 质量控制 |
| 3.2.6 资料分析 |
| 第4章 研究结果与讨论 |
| 4.1 量表的信度、效度结果 |
| 4.1.1 量表的信度检验 |
| 4.1.2 量表的效度检验 |
| 4.2 量表实证研究 |
| 4.2.1 被调查对象基本情况 |
| 4.2.2 学习情境的总平均分及各维度评分 |
| 4.2.3 学习情境的各条目评分情况 |
| 4.2.4 不同情况临床医生对医院知识学习情境总评分的比较 |
| 4.2.5 不同情况临床医生对医院知识学习情境各维度评分 |
| 4.3 讨论 |
| 4.3.1 临床医生对知识学习情境及各维度、条目的评价 |
| 4.3.2 不同情况临床医生对医院知识学习情境评分的比较 |
| 第5章 优化医院知识学习情境的建议 |
| 5.1 建立终身学习文化 |
| 5.2 组建知识管理团队,建立良好运行制度 |
| 5.3 增加、优化学习活动 |
| 5.4 及时更新资源库,引入大数据挖掘,加强多学科交叉研究 |
| 5.5 加强医院信息化建设,完善交流平台 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 A 临床医生知识学习情境评价量表 |
| 附录 B 临床医生知识学习情境评价量表(最终版) |
| 附录 C 德尔菲法第一轮问卷 |
| 附录 D 德尔菲法第二轮问卷 |
| 致谢 |
| 导师简介 |
| 作者简介 |
| 学位论文数据集 |
（5）临床护理人员人文关怀知信行问卷编制及现状调查（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
| 符号说明 |
| 第一章 前言 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的 |
| 1.3 研究意义 |
| 1.3.1 理论意义 |
| 1.3.2 实践意义 |
| 第二章 文献综述 |
| 2.1 人文关怀内涵 |
| 2.2 临床护理人文关怀的国内外研究现状 |
| 2.2.1 国外临床护理人文关怀研究现状 |
| 2.2.2 国内临床护理人文关怀研究现状 |
| 2.3 临床护理人文关怀评价工具的研究 |
| 2.3.1 临床护理人文关怀行为能力工具 |
| 2.3.2 临床护理人文关怀管理评价工具 |
| 2.3.3 临床护理人文关怀满意度评价工具 |
| 2.4 知信行模式及研究现状 |
| 2.4.1 知信行模式的概念 |
| 2.4.2 知信行模式的应用现状 |
| 2.5 研究问题的提出 |
| 第三章 临床护理人员人文关怀知信行问卷的编制 |
| 3.1 确定问卷条目 |
| 3.1.1 成立课题研究小组 |
| 3.1.2 条目编制原则 |
| 3.1.3 确定条目池 |
| 3.2 德尔菲法(Delphi method)函询 |
| 3.2.1 函询专家的选择 |
| 3.2.2 专家函询问卷 |
| 3.2.3 专家函询过程 |
| 3.2.4 统计分析 |
| 3.3 专家函询结果 |
| 3.3.1 函询专家的基本情况 |
| 3.3.2 专家的积极程度 |
| 3.3.3 专家的权威程度 |
| 3.3.4 专家的协调系数 |
| 3.3.5 内容效度检验 |
| 3.3.6 专家函询结果及修改意见 |
| 3.4 临床护理人员人文关怀知信行现状问卷预调查 |
| 3.4.1 研究对象 |
| 3.4.2 研究方法 |
| 3.4.3 研究结果 |
| 第四章 临床护理人员人文关怀知信行现状调查 |
| 4.1 研究对象 |
| 4.2 研究工具 |
| 4.3 研究方法 |
| 4.4 伦理考虑 |
| 4.5 质量控制 |
| 4.5.1 问卷的设计 |
| 4.5.2 资料的收集 |
| 4.5.3 数据的分析 |
| 4.6 统计分析 |
| 4.7 研究结果 |
| 4.7.1 调查对象的一般资料 |
| 4.7.2 临床护理人员人文关怀知信行总分及各维度的得分情况 |
| 4.7.3 临床护理人员人文关怀知信行影响因素分析 |
| 第五章 讨论 |
| 5.1 编制临床护理人员人文关怀知信行调查问卷的意义 |
| 5.1.1 编制调查问卷的必要性 |
| 5.1.2 编制调查问卷的科学性 |
| 5.1.3 调查问卷的实用性分析 |
| 5.2 临床护理人员人文关怀知信行现状调查结果的讨论分析 |
| 5.2.1 临床护理人员人文关怀知信行现状分析 |
| 5.2.2 临床护理人员人文关怀知信行得分的相关性分析 |
| 5.2.3 临床护理人员人文关怀知信行影响因素分析 |
| 第六章 结论 |
| 第七章 创新性与局限性 |
| 7.1 创新性 |
| 7.2 局限性 |
| 附录 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 |
（6）医务社会工作发展路径研究 ——以云南C医院乳腺外科医务社工站为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| (一) 研究背景 |
| 1、健康中国战略倡导全人健康理念 |
| 2、国家积极倡导发展医务社工制度 |
| 3、患者多元化的需求催生医务社工服务 |
| (二) 研究意义 |
| 1、推动医学模式的转变 |
| 2、探索中国医务社会工作发展的路径 |
| 3、助推医疗卫生体制改革 |
| (三) 文献回顾 |
| 1、西方医务社会工作发展概况 |
| 2、我国医务社会工作发展概况 |
| 3、文献述评 |
| (四) 研究理论与研究方法 |
| 1、理论依据:嵌入性理论 |
| 2、研究方法 |
| 3、访谈对象 |
| 一、乳腺科医务社工站发展概况 |
| (一) 乳腺科医务社工站的发展过程 |
| 1、萌芽期—高校社会工作专业服务项目的推动 |
| 2、初创期—创建乳腺科医务社工站 |
| 3、发展期—乳腺科医务社工站的发展规划 |
| (二) 医务社工站的职责及服务内容 |
| 1、医务社工站职责 |
| 2、医务社工站服务内容 |
| 二、乳腺科医务社工站发展过程的嵌入性分析 |
| (一) 医务社工站的发展路径分析 |
| 1、酝酿阶段:契约型嵌入 |
| 2、形成阶段:内生型根植 |
| 3、未来发展:价值观的内化与融合 |
| (二) 乳腺科医务社会工作发展的特点 |
| 1、契约型嵌入向内生性根植转变 |
| 2、让渡空间与拓展空间相辅相成 |
| 3、从专业参与向结构性融入发展 |
| 4、效益获取的特殊性 |
| (三) 医务社会工作在医疗体系中的处境分析 |
| 1、医务社工站嵌入式发展的格局现状:边缘化、依附性 |
| 2、医务社工站发展处境的原因分析 |
| (四) 影响医务社会工作发展的因素分析 |
| 1、内部机遇 |
| 2、外部机遇 |
| 3、内部挑战 |
| 4、外部挑战 |
| 三、发展医务社会工作的对策及建议 |
| (一) 医务社会工作层面 |
| 1、坚守医务社会工作的价值目标和基本原则 |
| 2、拓展医务社会工作职能空间 |
| 3、加强医院与高校合作,促进医务社工人才发展 |
| 4、扩大医务社工资源网络 |
| 5、避免医务社会工作发展中的“绞溢”及“内卷化”现象 |
| 6、医务社工要不断提升自身专业技能 |
| (二) 医疗系统层面 |
| 1、顺应时代要求,推动本土社会工作发展 |
| 2、推动建立医院社工制度,完善相关政策支持 |
| 3、从嵌入发展走向“互促”式发展 |
| 4、嵌入与内生都是发展途径 |
| (三) 医务社会工作发展路径讨论 |
| 四、结论与讨论 |
| 结论 |
| 讨论 |
| 附录1: 访谈内容设计 |
| 附录2: 观察设计 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（7）中文版磁性要素量表的汉化及应用（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 引言 |
| 第一部分 中文版磁性要素量表的汉化与信效度检验 |
| 研究对象与方法 |
| 1 研究对象 |
| 2 研究方法 |
| 3 统计学方法 |
| 4 质量控制 |
| 5 技术路线图 |
| 结果 |
| 1 专家的一般情况 |
| 2 专家咨询的可靠性分析 |
| 3 量表的修订 |
| 4 调查对象的人口学特征 |
| 5 内容效度 |
| 6 结构效度 |
| 7 信度分析 |
| 讨论 |
| 第二部分 中文版磁性要素量表的应用 |
| 研究对象与方法 |
| 1 研究对象 |
| 2 研究方法 |
| 3 统计学方法 |
| 4 质量控制 |
| 结果 |
| 1 医院磁性水平得分情况 |
| 2 医院磁性水平的单因素分析 |
| 3 医院磁性医院的多因素分析 |
| 讨论 |
| 结论 |
| 研究的创新性、局限性与展望 |
| 参考文献 |
| 综述 磁性医院及其评价工具的研究进展 |
| 综述参考文献 |
| 攻读学位期间的研究成果 |
| 附录 |
| 致谢 |
（8）基于结构-过程-结果理论对三甲医院儿科ICU护理组织特征的调查研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 文献回顾 |
| 1.3 研究目的 |
| 1.4 研究意义 |
| 1.5 操作性定义 |
| 1.6 研究内容及方法 |
| 2 中文版儿科ICU护理组织特征调查问卷的形成 |
| 2.1 研究目的 |
| 2.2 研究方法及步骤 |
| 2.3 研究结果 |
| 3 儿科ICU护理组织特征现状的横断面调查 |
| 3.1 研究目的 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.3 研究结果 |
| 4 讨论 |
| 5 研究总结 |
| 5.1 研究结论 |
| 5.2 本研究对儿科ICU护理管理的建议 |
| 5.3 研究创新点 |
| 5.4 研究局限性 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 硕士研究生期间成果 |
（9）公立医院绩效考核体系研究 ——以深圳市A医院为例（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景与目的 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.2.1 理论意义 |
| 1.2.2 实践意义 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 国外研究现状 |
| 1.3.2 国内研究现状 |
| 1.4 研究思路、内容与方法 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 研究内容 |
| 1.4.3 研究方法 |
| 2 相关概念界定与理论基础 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 公立医院 |
| 2.1.2 医院绩效 |
| 2.1.3 绩效考核 |
| 2.2 相关理论 |
| 2.2.1 系统管理理论 |
| 2.2.2 目标管理理论 |
| 3 公立医院绩效考核现状 |
| 3.1 公立医院员工绩效考核概况 |
| 3.1.1 绩效考核主体 |
| 3.1.2 绩效考核的目标 |
| 3.1.3 绩效考核的方式 |
| 3.1.4 绩效考核的指标体系 |
| 3.2 公立医院绩效考核存在的问题 |
| 3.2.1 绩效考核的目标与计划不明确 |
| 3.2.2 绩效考核指标设计缺乏科学性 |
| 3.2.3 缺乏绩效考核监督反馈 |
| 3.2.4 绩效考核结果未得到有效应用 |
| 3.2.5 绩效考核的周期 |
| 3.3 深圳A医院现行绩效考核体系存在问题的原因 |
| 3.3.1 对绩效考核重视程度不足 |
| 3.3.2 缺乏先进的绩效管理思想与技术 |
| 3.3.3 缺乏人力资源管理等系统支撑 |
| 3.3.4 尚未建立规范的绩效管理体系 |
| 4 公立医院员工绩效考核体系优化设计-以深圳A医院为例 |
| 4.1 绩效考核体系优化的目标、原则与思路 |
| 4.1.1 深圳A医院概况 |
| 4.1.2 优化的目标 |
| 4.1.3 优化的原则 |
| 4.1.4 优化的思路 |
| 4.2 深圳A医院绩效考核指标构建 |
| 4.2.1 医院KPI指标体系设计 |
| 4.2.2 科室考核指标设计 |
| 4.2.3 岗位(干部)考核指标设计 |
| 4.3 深圳A医院绩效考核程序 |
| 4.3.1 绩效考核前的准备 |
| 4.3.2 绩效考核体系的实施 |
| 4.3.3 考核结果的反馈与申诉 |
| 4.3.4 绩效考核结果运用 |
| 5 深圳A医院新绩效考核体系实施保障 |
| 5.1 组织和制度保障 |
| 5.1.1 组建专业评估机构 |
| 5.1.2 加强制度建设 |
| 5.2 组织文化保障 |
| 5.3 信息系统保障 |
| 5.4 工作保障 |
| 5.4.1 进行绩效考核相关宣传及培训 |
| 5.4.2 提高绩效考核过程中的沟通技巧 |
| 5.4.3 确保绩效结果应用的公平公正 |
| 6 结论与展望 |
| 6.1 研究结论 |
| 6.2 不足和展望 |
| 参考文献 |
（10）住院医师规范化培训信息系统的研究与设计（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.3 研究内容 |
| 1.4 组织结构 |
| 第二章 相关背景 |
| 2.1 培训内容与标准 |
| 2.1.1 培训目标 |
| 2.1.2 培训方法 |
| 2.1.3 培训内容及要求 |
| 2.2 医院现行规则 |
| 2.3 本章小结 |
| 第三章 轮转安排算法设计 |
| 3.1 问题描述 |
| 3.2 轮转安排的简单排法 |
| 3.2.1 轮转科室找住院医师 |
| 3.2.2 轮转科室按轮找住院医师 |
| 3.2.3 科室优先 |
| 3.3 问题分析 |
| 3.4 算法分析设计 |
| 3.5 算法测试 |
| 3.6 本章总结 |
| 第四章 系统的实现与测试 |
| 4.1 系统设计与实现 |
| 4.2 工作流程设计 |
| 4.2.1 手机APP使用流程 |
| 4.2.2 访问后台页面流程 |
| 4.2.3 住院医师科室轮转 |
| 4.2.4 科室教学活动 |
| 4.3 数据库设计 |
| 4.3.1 用户及权限 |
| 4.3.2 轮转计划 |
| 4.3.3 出科考试 |
| 4.4 评估数据输出 |
| 4.5 本章小结 |
| 第五章 总结与展望 |
| 5.1 总结 |
| 5.2 展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 |
四、创建等级医院中护士长的角色作用（论文参考文献）
- [1]门诊药房自动化发药系统的建设与管理实践[J]. 盛永琴,张莹. 中医药管理杂志, 2021(24)
- [2]急性心梗患者PCI术后Ⅰ期心脏康复护理的循证实践[D]. 陈齐. 长江大学, 2020(04)
- [3]我国不同地区助产士共情疲劳现状及影响因素的混合研究[D]. 梁欣. 长江大学, 2020(04)
- [4]临床医生知识学习情境评价量表的开发与检验[D]. 汪溪涓. 华北理工大学, 2020(02)
- [5]临床护理人员人文关怀知信行问卷编制及现状调查[D]. 李玉芹. 山东大学, 2019(03)
- [6]医务社会工作发展路径研究 ——以云南C医院乳腺外科医务社工站为例[D]. 荣发园. 云南大学, 2019(03)
- [7]中文版磁性要素量表的汉化及应用[D]. 潘月帅. 青岛大学, 2019(03)
- [8]基于结构-过程-结果理论对三甲医院儿科ICU护理组织特征的调查研究[D]. 吴静. 上海交通大学, 2019(06)
- [9]公立医院绩效考核体系研究 ——以深圳市A医院为例[D]. 王秀龙. 华中师范大学, 2018(12)
- [10]住院医师规范化培训信息系统的研究与设计[D]. 吴明豪. 上海交通大学, 2018(01)