美国住房特点

一、美国人的住房特点（论文文献综述）

王琳^[1]（2021）在《1960年代非裔美国人民权立法研究》文中研究表明

李小娟^[2]（2021）在《19世纪美国传教士在中东地区的传教活动研究》文中进行了进一步梳理15世纪末,西方向海洋进发,迎来地理大发现的时代、开启世界一体化的进程。推进这一重大历史事件的动机除了对资源、商路和财富的渴望之外,则是西方对基督教传教的热情。长期以来,中东是西方基督徒憧憬和向往的圣地耶路撒冷的所在。十字军东征时期,西欧传教士萌生了向中东传教的理念,16世纪以来,西欧传教士的“福音”在这里生根发芽,到了19世纪,西欧的基督教传教活动已经在中东广泛存在。传教理念是美国对外文化扩张的重要组成部分,19世纪以来,美国基于西欧早期传教活动的成果,在该地区开启了一个空前的基督教传播的时代。美国传教士在中东的传教活动具有深刻的历史背景。首先,美国传教士在中东的传教活动是美国海外传教活动的一部分,与西方殖民主义全球扩张和基督教复兴运动密切相关。近代工业革命和资本主义扩张带来的交通工具、经济条件的改善推动基督教大规模的传教运动。美国传教士在中东的传教活动作为美国对外文化扩张和基督教复兴的一部分而存在。其次,19世纪盛行于美国的天命论思想和社会达尔文主义理论为美国海外传教事业提供精神动力。这些思想都建立在盎格鲁—撒克逊的种族优越论之上,将“拯救众生”和向落后民族传播基督教“福音”看作他们的神圣使命。最后,“第二次大觉醒”运动和美部会的诞生,直接推动了美国传教士在中东的传教活动的发展。美国在中东传教的主体是美国福音派,他们在美部会的组织和领导下传教。美部会主要由公理会、长老会和归正会的成员组成,总部设在波士顿,致力于实现“全世界的福音化”。其中,长老会在中东的传教贡献尤为突出。美国传教士在中东传教活动的客体包括安纳托利亚地区、黎凡特地区、海湾地区和北非等地区的穆斯林、犹太人和基督徒。起初,美部会将这些地区的穆斯林和犹太人作为传教的主要目标。然而,由于伊斯兰教法对穆斯林改宗的严格约束和来自犹太人内部的极力排斥,美部会改变传教策略,集中向所谓的“堕落的东方教会”和“名义上的基督徒”进行精神启蒙,复兴当地的基督教教会,将此作为穆斯林和犹太人皈依基督教的序幕。为了达到促进皈依的目的,美部会采取了包括教育、医疗和出版等方式向中东民众传播基督教。其中,教育是美国传教士最主要的传教方法,他们在中东开办各类教会学校,在美国传教士看来,这是影响年轻一代最可行的方法。他们在教会学校推行《圣经》教育,通过在当地创办出版社的方式印刷《圣经》和宗教传单,试图在精神上“唤醒”中东民众。另外,美国传教士在中东医疗领域的传教工作也较为突出。中东社会普遍缺乏现代医疗条件,传教医生在当地开办了医院和药房,并开展了医疗培训,对中东医疗事业的发展产生了重要影响。鉴于中东社会存在的性别隔离习俗,美国女传教士在向中东妇女的传教活动中扮演了重要的角色,她们对当地妇女教育和医疗条件的改善起到了一定的作用。美国传教士在中东的传教活动是西方基督教世界向中东伊斯兰世界文化扩张的一部分,传教士在其中扮演了先行者的角色,生动地诠释了基督教与伊斯兰教文明互动的内涵和外延。这场互动是对历史上基督教与伊斯兰教文明互动的继承和延续,其影响一直持续至今,冲突与融合为其基本特点。而美国传教士与中东穆斯林的交往更多地表现出冲突的一面。从交往哲学上讲,宗教冲突源于将己方奉为主体,将他方视为顺从和受支配客体的‘主—客’式的交往观。美国传教士在与穆斯林的互动中往往陷入这样的交往观之中,将基督教文明奉为唯一的文明,将西方价值观奉为唯一的价值观。这种西方中心论的交往观对基督教与伊斯兰教关系的影响持续至今,这一点也将始终影响美国乃至整个西方世界与中东伊斯兰世界的关系。

朱玉^[3]（2021）在《经济类英语文本中隐喻的汉译 ——《衰败的经济》（第3、5、7章）翻译实践报告》文中研究指明本翻译实践报告基于《衰败的经济》（第3、5、7章）的英汉翻译实践撰写而成,主要对翻译过程中遇到的问题进行总结,重点归纳经济文本中概念隐喻的翻译方法与技巧。该文本基于真实历史事件,带领读者回顾了美国资本主义的发展历史:从十九世纪的无情竞争到二十世纪初工业资本主义的成熟,再到今天金融业的衰落。该文本引用大量评论性话语,其中包含丰富的具有文学色彩的概念隐喻,并且该文本作者也习惯使用较为隐晦的隐喻,来表达自己对美国资本主义发展过程中某些历史现象的态度。这些都增加了本次翻译实践的难度。根据文本类型理论,该文本属于信息兼表达型文本。因此,在翻译该文本时,既要传达源语文本承载的信息,又要体现其蕴涵的情感。为实现这一目标,在充分理解源语文本的基础上,主要采用意译的翻译方法,并辅以转换、引申、增译等翻译技巧。本翻译实践报告将翻译过程中遇到的概念隐喻分为本体隐喻、方位隐喻和结构隐喻,对这三类隐喻的翻译难点、解决过程与方案进行汇报,加深了笔者对概念隐喻及其翻译方法的理解。本报告有望为从事经济文本翻译的译者提供一定参考。

刘慧敏^[4]（2021）在《山姆·沃纳的美国城市史研究》文中进行了进一步梳理小山姆·巴斯·沃纳（Sam Bass Warner Jr.）生于1928年,是美国着名的城市史学家,曾任美国城市史协会（Urban History Association）主席。沃纳的研究受到了麻省理工-哈佛城市研究联合中心、华盛顿大学城市和地区研究所、国家人文基金的支持。沃纳对于美国城市研究理论的丰富具有较大贡献,他所提出的变量理论、内城外城的概念,为美国城市史研究的发展和理论更新提供了新的角度和思路。本文分为绪论、正文和结语三个部分。绪论部分主要介绍了本文的选题源起、研究意义和国内外研究现状。正文主要介绍沃纳与美国城市史发展的关系、其城市史研究的内容、主要研究理论和研究特点及不足。在第一章中,主要梳理沃纳的求学经历、主要学术作品以及沃纳涉足美国城市史研究领域之前和之后的研究状况。沃纳的城市史研究之路自20世纪60年代开启,正好是城市史发展势头正猛时,他的学术经历几乎与城市史发展过程同期,他的两位导师又是着名的城市史学家,所以对于其学术经历和他所经历的城市史发展阶段对于了解沃纳的研究内容和城市史观点具有很大的帮助。第二章主要介绍了沃纳城市史研究的主要内容。沃纳的研究一直着眼于美国城市,他的研究内容大体分为两个类型,一种是针对特定城市的区域性研究,另一种是着眼于美国城市总体发展历程的总体性研究。笔者在梳理总结其代表作的具体内容的基础之上,将其进行分类,按照区域性研究和总体性研究对沃纳的作品进行分析和总结。第三章是针对沃纳的研究内容对其研究理论的总结。在这一部分中,笔者将其总结为三点即“变量理论”“宏观模型和城市系统”“个人主义”,分析这三个理论在沃纳着作中的实际应用及其对同期城市史研究所产生的影响。第四章主要分析沃纳城市史研究的特征与不足。沃纳城市史研究最主要的特征就是引入大量的数据信息并且跳出学科的限制,积极进行跨学科研究,这与他的工作经历也有着密切的关系。但是沃纳的城市史研究也存在着一定的不足,比如引入的数据过于简单,难以摆脱“剪刀加浆糊”式的论述方式,具有建构主义的特征。通过分析其研究理论的不足,有利于后人自觉审视自己的研究,不断完善自己的理论阐释。

贾金真^[5]（2020）在《美国犹太教改革派“经济正义”思想与实践研究》文中提出19世纪中期受政治、经济、法律地位等因素的影响,中欧犹太移民大量涌入美国,为美国犹太教注入了新的思想与活力。在这些移民中,具有改革思想的德裔犹太人占据很大的比重。同时,美国宽容的社会氛围与经济机遇也为犹太教进行内部变革提供了可能性。这些共同促进了美国改革运动的兴起、发展与壮大。犹太教改革派主张将传统犹太教的伦理道德规范应用到社会中去。19世纪末20世纪初美国自由放任资本主义的发展产生了不少的社会弊端,改革派受到进步主义和基督教社会福音运动的影响,根据《圣经》和《塔木德》等犹太教经典中对社会公正的要求,提出了“经济正义”思想,并以自身的积极行动来促进社会正义。犹太教改革派的“经济正义”思想中包含该派对劳工、社会保障和资源环境的思考。一是在实践中强调维护工人权利,具体涉及工会权和就业及薪资平等权、工作保障、失业保险以及基本你的生活薪资等方面;二是呼吁加强社会保障,要求通过税收进行社会财富的再分配,尤其是应用在医疗保障、住房、食物、养老等人们的基本生存需要的领域,以保证全民财富的共享权,为那些处境不利者和弱势群体提供最后一道生存防线;三是提倡促进自然资源的合理利用与人类社会的可持续发展,保证对生活在地球上其他生物和子孙后代的平等使用权。犹太教改革派的这些“经济正义”思想是对犹太教公义思想的继承与发展。其依据犹太教经典与追求正义的传统,主张积极参与社会生活,为所有人争取正义;而且,犹太教改革派较早系统地关注到了美国社会的“经济正义”问题,在行动方面具有高度的组织性。就其影响来说,犹太教改革派的“经济正义”思想推动了犹太教内部思想的发展,丰富了现代犹太教的思想内涵;同时与基督教在思想与行动方面的互动,也在更深的程度和更广的范围上促进了双方“经济正义”思想的交流,加强了他们之间的合作;最后犹太教改革派的“经济正义”思想及其行动在一定程度上促进了美国社会的变革,为中下层人民争取到了广泛的经济利益,从而提高了他们的生活质量。

邓丛^[6]（2020）在《美国毒品规制的法制初衷与实践背逆 ——从“毒品战争”到“非裔人群的监狱”》文中指出20世纪60年代的美国社会,犯罪率急剧上升,居高不下。1965年起,约翰逊政府发动了一场以控制犯罪为目标的“犯罪战争”（War on Crimes）,打击毒品犯罪成为了主战场。在以全面禁毒为标志的“毒品战争”（War on Drugs）中,采取了大规模监禁的刑罚手段,美国监禁人数飙升。在严厉的刑法规制下中,非裔人群的监禁率多年来依然持续增长,未实现“重典制毒”的目的,对非裔人群的集中打击,暴露出在毒品犯罪管控中呈现的种族歧视的端倪。本文集中于非裔群体,通过对这一背逆现象的关注,梳理其产生脉络,探究其背后的原因:非裔人群在美国社会中长久以来的底层地位,形成了政治、经济、生活环境的闭合困境,大量非裔美国人卷入毒品犯罪活动中;在对毒品犯罪的司法中,由于非裔群体的客观存在的弱势地位,和美国社会普遍对这一群体的敌视和防范,使犯罪的非裔美国人处于严苛的审查和处罚之下,非裔人群成为重点打击对象,犯罪率不降反升。在“重刑处罚—犯罪增加”的恶性循环下,导致了非裔美国人成为监禁刑的主要群体。重刑处罚下的非裔人群犯罪却愈演愈烈,其中隐藏着的根源问题,是美国一直以来存在的种族隔离制度和种族歧视问题。即使距离“布朗案”昭示的废除种族隔离制度已经过去了半个多世纪,但种族隔离在美国却从未远去,依然以一种新的方式蔓延。

刘亮亮^[7]（2020）在《二战后美国联邦教育项目管理发展研究》文中研究表明项目管理是当代公共管理理论与实践中的热门理念和模式,在当代教育管理中也被广泛采用,美国则是教育项目管理的最早策源地和当代应用最为普遍和成效显着的国家。在今日美国联邦政府层面,几乎所有体现美国国家教育意志和导向需要的教育事务和相应资源,都是以一定的教育目标和相应的独立事项为基本单元,设计划分成一个个相对独立的教育项目来加以推进和管理的。美国联邦教育项目管理的完整性质和内涵是什么?何以如此之先地在美国土地上原创性生成并有序地发展成长为体现甚至代表当代教育管理走向的教育项目管理模式?这种模式在协调和处理教育国家行政干预和社会市场运作的矛盾中有何优势和局限,能否为我国教育管理模式乃至体制的改革提供相应的启示和借鉴?对这些当代教育项目管理根本问题的热切关注和思考,自然也就使美国联邦教育项目管理进入笔者的考察研究视野,成为博士学位论文题目的首选。本研究在马克思主义逻辑与历史科学统一的方法论指导下,以教育社会生态理念为基本研究范式,运用文献法、观察法和纵向比较法,按着教育项目管理形态由单项到体系的演化的基本进程和轨迹,对二战后美国联邦教育项目管理的演进背景、现实实践、成效问题和主要特征进行了系统的分阶段梳理考察,在简要把握美国联邦教育项目管理在二战前萌芽成型奠定的基础上,对美国联邦教育项目管理的重点创设（二战后—20世纪60年代初）、系统整合（20世纪60年代中—80年代初）、体系优化（20世纪80年代初—20世纪末）和创新提升（21世纪初—今）的各个阶段进行了系统的分析与综合,力求揭示其逐步铺开、连续改进和不断优化的发展历程与规律。二战后美国联邦教育项目管理的发展,是在二战前美国联邦教育项目管理萌芽成型所奠定的基础上起步的。现实教育的分散性发展条件、形态和格局,国家机器的天然教育使命、责任和权力,宪法的国会征税权与社会福利保障责任的明确规定,为联邦政府对教育进行直接有力但有限的项目管理干预提供了历史的必然,奠定了坚实的基础。二战结束后,联邦教育项目管理在战前奠定的坚实基础上进入了重点创设阶段,开始了蓬勃发展的历史进程。国会于1944年通过颁布了《退役军人权利法》和1958年《国防教育法》,为联邦政府创设了退役军人教育援助项目和国防研究生奖学金项目及其管理模式,开始了运用教育项目管理对高等教育进行直接干预的重点探索。这些联邦教育项目管理的有力实施,极大地促进了高等教育的重点发展和质量提升,为事关全局的现实高等教育问题的解决提供了合法合规、切实适用的机制和抓手,也为联邦政府更加积极全面的教育直接干预提供了基本模式与良好示范。当然,这种直接动用联邦政府力量对眼前的高等教育问题进行直接的干预,也不可避免地带有应急性、权宜性和局部性的局限或不足。1965年《初等和中等教育法》和《高等教育法》的颁布,标志着美国联邦教育项目管理进入到系统发展阶段。经过二战后的迅速调整与强势拓展,到20世纪60年代初,美国经济社会进入到空前繁荣时期,“民权运动”也应时而生、风起云涌。这不仅使联邦政府财力雄厚,成为“教育资源的提供者”;也为联邦政府加强对教育的全面干预创造了有利的历史条件和需求。两法和随后国会一系列教育法案中陆续出台的大量联邦教育项目管理,从学前教育、中小学教育到高等教育,从职业教育、双语教育到少数民族教育,从移民教育到国际教育等,可谓遍及教育的各个层次和领域,直至1979年联邦教育部的设立。这些联邦教育项目的创设和实施与整个教育系统对应一致、相辅相成、相映成辉,极大地促进了美国教育系统的全层次、全类型的全员性发展,也为教育项目管理的体系性优化提供了完整的框架、基础和资源。随着联邦教育项目的系统化设置与实施,在有力地保障和促进美国教育全面完整发展的同时,其固有的局限性也越来越显露了出来,特别是随着联邦教育部对联邦教育项目直接干预的日渐加强,各个教育项目实施运行的孤立性、形式化、行政化、各自为政性和发展不平衡性日渐突出,促使和要求联邦教育项目管理加强沟通、密切配合、相互协调配合,不断增强所有联邦教育项目的有机体系性,联邦教育项目管理由此进入体系优化阶段。20世纪70年代初的中东石油危机,也大大地削弱了美国联邦政府资助教育项目的能力。80年代初期,里根总统坚决反对联邦政府对教育的过分干预,开始了“新联邦主义”教育计划,通过《1981年综合预算调节法》消减和整合联邦教育项目,减少联邦政府的教育拨款和干预措施,将联邦政府各部门分散化管理的项目转换为联邦教育部的集中化管理。直至20世纪80年代末期乔治·布什总统上台,联邦政府再次调整教育项目管理的体系结构优化,强化教育项目的相互衔接、体系性与弹性,制定了总揽全局、明确整体目标、优化和提升教育项目总体效能的《美国2000年教育战略》和《2000年目标:美国教育法》,联邦教育项目管理和国家教育发展战略紧密对接,联邦政府的教育职能也更加广泛,成为“教育标准的制定者”。在1993年《政府绩效和成果法》的影响下,教育部开始注重业绩文化和问责文化的建立,加强联邦教育项目的绩效评估,促进联邦教育项目的结构改进和质量提升。进入21世纪,伴随着“9·11”事件的发生和美国金融危机的影响,为应对日益复杂的国内外局势,缓和各类社会问题和提升教育质量,联邦政府在教育项目管理体系优化的基础上,进一步加强教育项目管理体系对国家社会发展战略的体现、支撑和合理合法化的作用,开始了联邦教育项目管理体系的创新提升新阶段。国会密集立法加大教育拨款力度,仅2009年《美国复苏和再投资法案》就专门为教育投入了1000多亿美元,其中投资额最大的项目为536亿美元的州财政稳定基金项目,包括486亿美元的公式拨款项目和50亿美元的竞争性拨款项目,为国家社会发展提供了强有力的联邦教育项目财政管理支持。《不让一个孩子掉队法》中设置推行的体系化教育项目把社会全员发展作为国家责任和终极目标,把国家发展、社会进步和每一个社会成员的生存权利完美有机地融合在一起;联邦政府创设实施的STEM系列科技教育项目,重新加入联合国教科文组织,全球覆盖的“十万强”系列国际教育交流项目,促进国际间经济文化的交流,更是把美国国家社会的发展与高科技、全球化和生态化高度融合在一起,绘就美国与人类共同发展的教育项目管理蓝图。上述美国联邦教育项目管理的发展进程表明,美国联邦教育项目管理的产生、发展和最终成为美国教育管理体制的主体模式,既深深地植根于美国特定的教育社会生态体系之中,即早期教育分散化发展的起步及后续格局、相应的文化理念和现实教育实践,更得益于美国社会全员普遍具有的能动参与干预意识和行动力;美国联邦教育项目管理既不是行政部门拍脑门的忽发奇想、权力任性的结果,也不是墨守成规、固执经验的因因相袭,而是按照教育行动的完整结构和展开过程,立法先行,职能明确,权责对应,事财一体,科学设计,不断创新提升,最终形成健全而富有活力的、国家行政合理干预和社会市场积极运作有机一体的联邦教育项目管理体制。由此启示借鉴,当会大有脾益。

孙晓宇^[8]（2020）在《20世纪中后期西裔美国人贫困问题研究》文中进行了进一步梳理21世纪初,美国西裔美国人已经成为美国第一大少数族裔集团。但近年来西裔人口贫困程度不断加深,贫困问题愈演愈烈逐渐成为人们关注的焦点。西裔美国人的贫困既有自身的原因,也有外部原因。西裔美国人的贫困主要受教育程度、文化认同感、西裔家庭的男权观念以及失业率等方面的因素影响。生活贫困的西裔美国人家庭不仅要应付自身的贫困状况,还要面对社会环境造成的自身劣势。美国社会政府政策上的疏漏也加重了西裔美国人贫困问题的严重性。西裔美国人被掠夺资本的同时又处于社会的底层。本文从历史学角度对西裔美国人贫困问题的内外成因做出解析。文章由绪论、正文和结语三大部分组成,其中正文主要分为三部分。第一部分,对西裔美国人溯源。阐述西裔美国人由墨西哥裔、古巴裔、波多黎各裔、多米尼加裔、哥伦比亚裔美国人以及其他西裔美国人的构成,其来源地不同、来源性质不同、人口年龄段不同、出生地不同的构成特点。西裔美国人群体由于战争问题、“政治流亡”等等原因来到美国的形成过程。第二部分,探究20世纪中后期西裔美国人的贫困状况。结合国际上及美国社会状况对贫困进行定义,重点探究20世纪中后期美国整体贫穷的经济社会状况以及西裔美国人的贫困状况及其高失业率、低端就业与收入低下的特点。第三部分,进一步分析西裔美国人贫困的原因。论述美国政府对于西裔贫困问题的福利和就业方面政策,西裔美国人受教育程度低、男权社会、年龄层序、强烈的家庭观念以及美国社会对于西裔美国人贫困的影响,说明西裔美国人贫困的多方面原因。根据20世纪中后期美国社会的发展情况,西裔美国人的生存条件以及状况有所改善,但是西裔美国人的贫困率并没有明显的提高。美国的贫困不仅仅是西裔美国人问题更是少数族裔的问题,无论绝对贫困还是相对贫困都对少数族裔造成了很大伤害。目前来看贫困问题尤其是由此造成的心理伤害并没有得到美国政府足够的重视,所以难以实现真正的救助和消除贫困。

蓝金金^[9]（2020）在《二十世纪六十年代美国城市危机与联邦政府治理政策》文中研究指明20世纪60年代,在多重因素的作用下,美国爆发了城市危机,主要表现为黑人种族骚乱。从特点来看,此次危机波及全国各大城市,对城市财产造成严重损失,并且骚乱发生时间多集中于夏季傍晚时分。这种紧急情况下,约翰逊政府不得不采取相应措施。罗斯福新政期间,受经济危机影响,城市失业人口增多,联邦政府便开始干预城市事务。在罗斯福之后的几届政府中,都对城市中出现的失业、住房等问题实施了解决措施。杜鲁门政府时期,由于“房荒”问题,联邦政府出台了一系列政策来缓解住房紧张。60年代,联邦政府在城市治理上做出了很大努力。肯尼迪政府时期,颁布了《1961年住房法》,实施了地区重建与全面就业计划等措施。虽对城市问题进行了治理,但其就职时间只有短短三年,治理效果并不是很明显。到约翰逊政府时期,由于城市危机的爆发,其对城市治理予以了更多的关注。联邦政府在住房保障、城市教育、就业、医疗等方面采取了措施,对落后地区实施了保障政策,还组织成立了克纳委员会,就城市危机爆发的原因进行了分析。这些措施在一定程度上取得了成绩,使60年代联邦政府对城市事务的干预达到了顶峰。从各届联邦政府采取的措施中可知,约翰逊政府时期,在城市治理上取得成绩较为显着。此期间颁布了多部有关治理城市问题的法律条文,对缓解城市危机起到了一定的作用。但城市治理措施上仍存在一些问题,由于当时政策的目标过高、各级州政府行政的滞后性、经济拨款受限等原因,导致联邦政府实施的计划并没有达到预期效果。

陈迹^[10]（2020）在《20世纪60年代以来美国种族政治研究》文中指出自美国建国起,种族问题便一直伴随着美国的历史而不断演进。近年来与政治极化一起出现的还有美国政治的“种族化”现象。关于美国种族关系的研究和理论可谓汗牛充栋,但是理解种族冲突与合作的理论方法可大致分为两类。第一种方法将种族间的敌对态度视为个体持有的态度的产物,可称为个人导向的族际关系理论。第二种方法将群体类别、群体利益和身份视为态度和行为的强大决定因素,可称为群体导向的族际关系理论。这些研究都有一个共同的缺点:它们都将美国白人对黑人等少数族裔的态度看作是静态的自变量,认为个人态度与社会认同一旦在社会化过程中形成,便会保持相对的稳定,并与社会与政治过程中的其他变量发生自然的反应。因此,这些研究忽略了种族政治造成的不确定性,即作为普通选民,白人的种族怨恨与身份认同在美国政治进程中会受到其他因素的塑造。本文依据三种理论假设,提出应该对民权运动爆发以来的美国种族政治进行实证研究,考察政治参与者是如何主动激活和利用选民的种族态度和政策偏好,以将自身利益最大化的。笔者将20世纪60年代以来美国种族政治的发展粗略分为三个时期——从民权运动开始至1980年的形成期、从1980年至2000年的成熟期以及2000年以后的兴盛期。三个时期的划分基本上是历时性的。笔者对每一时期的重点人物与案例进行论述,注意对种族政治中施动者的动机和行为进行分析,以证明政治人物通过主动采取迎合、煽动或回避策略来激活和控制选民的种族偏好,以达到自己想要的政治结果。具体地说,保守派通过“狗哨”政治策略激起白人选民对自由主义政府和政策的强烈反对,以掩盖和实现自身有利于大公司和富人的政治议程;而自由派或是选择模仿保守派的种族“狗哨”策略以争取选票,或是尽力回避种族问题,以免激起白人更大的反对。美国白人对少数族裔的态度会受到美国政治的参与者的利用和控制,并在特定的时间被激发和引导至特定的议题领域,从而施加被放大的影响力。美国的保守派无法轻易地放弃种族“狗哨”政治,是因为种族已经成为现代保守主义的核心组成部分。在保守派的不懈努力下,共和党终于成为了“白人的政党”。保守主义的这种白人身份从根本上塑造了保守派透过种族问题看待世界和美国社会的方式。自由派人士和组织则必须直面种族问题,并清楚地向选民解释,是保守派一直在煽动种族怨恨,转嫁保守主义政策造成的后果的责任,危害中产阶级和穷人的利益;保守主义的种族政治才是现代自由主义政策节节败退、美国贫富差距日益扩大的罪魁祸首。

二、美国人的住房特点（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、美国人的住房特点（论文提纲范文）

（2）19世纪美国传教士在中东地区的传教活动研究（论文提纲范文）

（3）经济类英语文本中隐喻的汉译 ——《衰败的经济》（第3、5、7章）翻译实践报告（论文提纲范文）

（4）山姆·沃纳的美国城市史研究（论文提纲范文）

（5）美国犹太教改革派“经济正义”思想与实践研究（论文提纲范文）

（6）美国毒品规制的法制初衷与实践背逆 ——从“毒品战争”到“非裔人群的监狱”（论文提纲范文）

（7）二战后美国联邦教育项目管理发展研究（论文提纲范文）

（8）20世纪中后期西裔美国人贫困问题研究（论文提纲范文）

（9）二十世纪六十年代美国城市危机与联邦政府治理政策（论文提纲范文）

（10）20世纪60年代以来美国种族政治研究（论文提纲范文）

四、美国人的住房特点（论文参考文献）

• [1]1960年代非裔美国人民权立法研究[D]. 王琳. 辽宁大学, 2021
• [2]19世纪美国传教士在中东地区的传教活动研究[D]. 李小娟. 西北大学, 2021(12)
• [3]经济类英语文本中隐喻的汉译 ——《衰败的经济》（第3、5、7章）翻译实践报告[D]. 朱玉. 大连外国语大学, 2021(02)
• [4]山姆·沃纳的美国城市史研究[D]. 刘慧敏. 上海师范大学, 2021(07)
• [5]美国犹太教改革派“经济正义”思想与实践研究[D]. 贾金真. 河南大学, 2020(02)
• [6]美国毒品规制的法制初衷与实践背逆 ——从“毒品战争”到“非裔人群的监狱”[D]. 邓丛. 华东政法大学, 2020(03)
• [7]二战后美国联邦教育项目管理发展研究[D]. 刘亮亮. 河北大学, 2020(08)
• [8]20世纪中后期西裔美国人贫困问题研究[D]. 孙晓宇. 哈尔滨师范大学, 2020(01)
• [9]二十世纪六十年代美国城市危机与联邦政府治理政策[D]. 蓝金金. 西北师范大学, 2020(01)
• [10]20世纪60年代以来美国种族政治研究[D]. 陈迹. 中国社会科学院研究生院, 2020(12)

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