论文语文要素如何在教学中落实
2023-07-21
问：在日常教学中怎样落实语文要素
- 答：“语文要素”作为统编教材的一个新内容，新亮点，教师要悔烂直面教材碧氏漏，把“语文要素”预设在教学核运设计中，落实在课堂教学中，从而提升学生的语文能力，提高课堂的教学效率。
问：小学语文教学中如何有效落实语文要素
- 答：首先，作为语文教师应依据大纲要求，精确提炼出文章中的语文要素，诸如字词的书写、段落的关联及对文章的阅读和鉴赏能力等等；
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老师应针对不同年级学生的培养档老虚目标，采用不同的教育方法。例如对低年级学生要多掌握字词书写、造简单句子，高年级学生须掌握段落的写作；
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在教学方式上应努力追求生动形象，教导学生产生丰富的联想，让他们体验到身临其境的感觉，例如描写春天的文章，让学生联想到青青草地、飞翔的燕子等情形；
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老师应加强与学生间的互动，就行燃教材文章的写作内容进行丰富的讨论，让学生试着体会作者写作的美感所在；
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在学习教材的基础上，老师可引导学生锻炼一定的写作技巧，从简单的仿造句子到构造段落，乃至成篇文章；含悔
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语文的教学是一个循序渐进的过程，老师须把握好学生不同阶段的学习重点，有序提升学生的语文素养，逐步提升学生对语文要素的掌握能力。
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注意事项
老师在课堂中落实部编教材的语文要素时，须因材施教，逐步落实。
经验内容仅供参考，如果您需解决具体问题(尤其法律、医学等领域)，建议您详细咨询相关领域专业人士。
作者声明：本篇经验系本人依照真实经历原创，未经许可，谢绝转载。
问：如何落实统编教材的语文要素
- 答：1.站在单元角度，展开递进式教学；
统编本教材将精读课与略读课改为教读课和自读课，并增镇桐加了课外阅读指导课，构成了“三位一体”的教学结构。
要做到目标统整、循序渐进、读写融通。
2.创设实施情境，教学流程活动化；
教师需从教材中的语文要素出发，站在学生学习的视角来设计语言学习活动，引领学生在活动中掌握语文知识，学会语言文字运用，从而实现语文要御雹坦素与学习活动的融合，实现深度教与学。
3.搭建多样支架，肆野学习思维可视化；
构建有效的“导学支架”，运用有效的“脚手架”策略，可以减轻学生的学习负担，激活思维，促进深度学习，有效提升教学效率。
4.关注作业练习，落实有效性教学。
教材课后练习是语文要素的分解。要达成本单元的语文要素，就应该认真落实课后习题的要求。 - 答：我想多是统一教材的语文要素，这个一定与学生的切身利益给他明确。
