问：谁知道教育类的问卷用spss怎么进行分析？求大神们帮助。????
- 答：分析方式如下：
录入完数据后，可以先进行基础的数据统计--描述性统计。然后根据数据结果再看是否需要相关回归或者其他分析。spss里面的描述统计主要在analyze——descriptive里烂仿面，其中有描述统计、频数统计、交叉分析。
描述性统计分析是统计分析的第一步，先选择analyze，就能看到descriptive，然后鼠标再选Descriptive 菜单中，
最常用的是列在最前面的四个过程：Frequencies过程的特色是产生频数表；Descriptives过程则进行一般性的统计描述；Explore过程用于对数据概况不清时的探索性分析；Crosstabs过程则完成计数资料和等级资料的统计描述和一般的统计检验。
先选择analyze，---再选descriptive
打开任意的分析窗口后，把想分析的数据选入，可以一起按鼠标左键选中按中间按钮加入，然后选择单击后弹出Statistics对颂历岁话框，用于定义需要计算的其他描述统计量。
可以分析均数(Mean)、中位数(Median)、众数(Mode)、总和(Sum)等等。 然后还可以点Charts对话框，选择直方图、饼图等来绘图。都确定好野睁后，选择单击Continue钮 ，然后选择OK。就可以了。直接就会有输出结果。
可以先看看描述性统计的结果，有没有什么缺失值或者不符合实际的数据出现。要是有，需要纠正数据，再用描述统计进行分析。
问：论文数据分析怎么做spss
- 答：通过分析顷扮数据误差来进行。论文误差分析spss要通过分析老历数据误差来进行，分析的分类一个类别自变量到单因素方差分析。
可以用在线版spss分析平台spssau进行分析，操作非常简单，有个10分钟就侍乎搜能学会。不会的理论知识有帮助手册可以随时查阅，包括如果选择方法、数据分析思路、每个方法的案例常见问题等。以及结果同时输出智能文字建议，可配合专业知识对数据结果进行解读。
问：如何使用spss对历年论文研究主题统计
- 答：社会科学统计软件包)统计处理软件在内容分析法中的应用，并以实例来说明（周彩霞,宋继华.《教育技术学专业研究生学位论文元分析》，现代教育技术，2005（6）：67-70）。[关键词]内容分析法SPSS卡方分析随着教育技术学科的发展，作为学科划分标志的研究方法自然得到了普及。领域内越来越多的论文开始使用内容分析法，但是对于出现在文中的术语如：卡方检验、双尾显著性概率等本科生甚至研究生也却并不了解。基于这种情况笔者希望能通过本文的使同学们更好的了解SPSS在内容分析法的应用。在周文中作者采用内容分析法对1991-2004年国内教育技术学专业研究生学位论文进行元分析，通过研究论文题目来考察教育技术14年来的发展变化与发展趋势，最后存在研究生学位论文存在模隐的一些问题[1]。下面笔者将先简要介绍内容分析旦渣厅法并对其中运用到SPSS的部分做详细阐述。一、内容分析法内容分析法是教梁轿育技术学研究的一种专门的方法[2]。内容分析法原为社会科学借用自然科学的定量分析的科学方法，对历史文献内容进行分析而发展起来的。后来美国的一些传播学研究者，利用这种方法去分析报纸的内容、了解信息发展的倾向，随后这种方法逐渐成为传播学的一种重要研究手段。教育技术学的研究对象是学习过程与学习资源，我们可以利用内容分析法分析学习过程与资源以及学习者学习反应得反馈信息，这是掌握教育技术学本子与规律的有效方法之一。内容分析法的特征表现在明显、客观、系统、量化四个方面。其中量化是指内容分析的结果可以用数字表达，并能用某种数学关系来表示，如用次数分配、各种百分率或比例、相关系数等方式来描述。历年论文研究主题统计
