一、对档案学学科体系的思考（论文文献综述）
张斌,王逸凡[1]（2021）在《中国档案学学科结构的演进与发展》文中研究指明自20世纪30年代中国档案学产生伊始,档案学学科的构建也随之拉开序幕。中国档案学学科结构是档案学学科体系内在逻辑的结构性体现,构建合理的学科结构对档案学学科发展具有重要意义。从科学学角度,中国档案学学科结构经历了准科学阶段（20世纪30年代—1949）、前科学阶段（1949—1966）、向常规科学过渡阶段（20世纪80—90年代）和常规科学阶段（21世纪以来）的历史演变过程。新时代中国档案学学科结构发展的方向是:开放包容型的中国档案学学科结构、社会需求导向型的中国档案学学科结构、问题导向型的中国档案学学科结构、叙述模式多样化的中国档案学学科结构。
程淑芳,王先发[2]（2021）在《档案学元理论的新拓展——《档案学元理论研究》介评》文中研究说明潘连根教授所着《档案学元理论研究》是国内第一部较全面地研究档案学元理论的学术着作。在该书中,作者以档案学元理论为研究对象,对档案学的逻辑起点、研究对象、学科性质、学科体系等12个元科学问题进行了探索。该书具有观点新颖、视野开阔、语言通俗等特点,就档案学元理论提出了不少令人耳目一新的观点,有力地扩充和丰富了档案学理论研究的成果。
许茹[3]（2021）在《“互联网+”时代我国档案利用理论研究》文中研究指明
范雨欣[4]（2021）在《档案文献编纂学学科发展研究》文中研究表明档案文献编纂学学科建立至今已走过60余年的发展历程,对我国档案信息资源开发与利用的实践发挥了巨大的指导作用,显示了重要的学科价值。随着科学技术的迅猛发展,各种管理思潮的出现,各学科发展成果的交互影响,档案文献编纂学学科亦经受着一次次时代的洗礼,始终处于一个动态变化、不断发展与完善的过程。尤其是进入二十一世纪以来,新的社会环境、技术环境的来临,使学科发展进入一个崭新的时期,在档案学理论深化、外界研究理论与方法的熏陶、档案工作政策的指引、档案管理体制的改革、数字时代信息技术的应用、档案编研实践创新等多方面影响下其势必进行创新发展,体现出时代性和对实践的指导意义。本文基于档案文献编纂学学科的发展脉络,系统研究学科发展的整体状况,并结合目前档案文献编纂活动的发展态势对学科未来发展进行预测式研究,提出在新时代环境下档案文献编纂学学科发展要立足于社会实践,紧扣时代脉搏,本着顺势而变的学科发展诉求不断增强学科体系的整体性、独立性、开放性与实践指导性,提升学科自身的价值和扩大学科的影响力,始终保持学科健康有序地发展。
张斌,杨文[5]（2020）在《中国特色档案学的发展脉络与演进逻辑》文中指出[目的/意义]厘清中国特色档案学的发展脉络和演进逻辑,为中国特色档案学创新发展和走向成熟提供理论参考与路径指引。[研究设计/方法]综合运用文献研究法和内容分析法,回溯新中国成立以来中国特色档案学从无到有、从小到大、从弱到强、从"零散化"走向"体系化"的发展过程及逻辑遵循,并着重考察不同时期中国特色档案学的发展状况。[结论/发现]主要受时代变迁、社会变革、实践探索、学科演化、数字信息技术发展、科研活动等因素影响,中国特色档案学相继经历探索期（1949—1977年）、发展期（1978—1996年）、创新期（1997年至今）三个阶段。[创新/价值]梳理和分析了中国特色档案学的三个发展阶段及其演进背景、主要成就、重要影响和基本特点。
田雨灵[6]（2020）在《傅振伦档案学思想研究》文中提出傅振伦是我国近现代着名的社会科学家,是“近代人文科学发展的同龄人”,他的研究领域涉及甚广,包括历史学、档案学、博物馆学、方志学、考古学、文献学、陶瓷学等,是我国近现代在众多学科领域中取得突出成就的学者之一,同时也是近代中国档案学的奠基人之一。其着作《公文档案管理法》是民国时期的档案学“旧着”之一。傅振伦以其丰富的工作经验和对欧美档案馆的实地考察,对传统的档案工作进行了革新,形成了极具个人特色的档案学思想,傅振伦的档案学思想对形成中国近代档案学产生了重要影响,伴随着中国档案学的不断前进和发展,其当代价值也日益凸显,值得我们进行研究和学习。目前,档案学界对傅振伦档案学思想的研究内容较少,且系统性研究不足,学界对其关注明显不够。为使本课题研究系统、全面,本文在掌握大量历史文献资料的基础上,采用了文献分析法、历史研究法和比较研究法,全面叙述了傅振伦所处的时代背景及其学术背景,概述了傅振伦的成长经历、档案工作实践经历,较为完整地列出了傅振伦档案学相关学术着述简明年表,力求全面系统地展现傅振伦档案学思想的内容。本文在掌握傅振伦的工作实践和学术成果的基础上,论述了傅振伦的档案工作指导思想、档案的定义分类和档案工作环节、档案保管和保护思想、档案开放利用思想、档案组织思想、利用档案进行方志编纂和历史档案整理思想。傅振伦的学术精神和个人品质启迪我们,对档案工作和档案研究应保持热爱之心,始终不忘使命;在工作中恪尽职守,竭忠尽智,一以贯之;在知识的学习和学术研究上,殚见洽闻,博古通今;一生步履不息,对人生的价值求索不止。同时,傅振伦档案学思想具有一定的现实意义和重要的当代价值,启示当代档案学人在档案工作和档案研究中,要把握中国时代特色,贯通古今与中外;发扬档案实践精神,注意理论与实践并重;树立档案服务意识,创新档案服务的路径。傅振伦档案学思想是特定时代背景下的产物,由于时代因素和客观因素的局限,其存在理论研究高度不足、缺乏整体性与系统性、照搬欧美相关学科理论等问题和不足,要求我们批判性地看待傅振伦的档案学思想,承袭傅振伦档案学思想的理论精髓和优秀学术品格。本文尽力整合傅振伦散存的学术成果以及与傅振伦相关的历史文献资料,还原傅振伦的治学经历及学术研究和工作实践,希望可以弥补傅振伦档案学思想系统性研究的不足,丰富档案学发展积淀,加强档案学基础理论研究。
韩良[7]（2020）在《社会现代性转型背景下档案学理论体系演进研究》文中研究表明随着现代性的继续推进,人类的社会实践再一次发生了变革,基于实践本体的档案学及其理论体系也必然需要进行适应性的调整与变革。笔者从社会学中现代性的理论与视角入手,从社会转型与变迁的角度来重新认识、理解我国档案学的发展,以把握我国档案学演进的内在规律和逻辑。笔者分为三部分对现代性转型背景下档案学理论体系的演进进行研究。首先介绍现代性理论的相关概念并阐释现代性与档案学理论体系演进之间的联系,增强本文研究的合理性。其次从个人与社会关系变迁角度分析档案学术变迁的根本逻辑起点,从档案学的发展历史中发现现代性因素对于我国档案学演变的巨大形塑力量,并结合当前国家、社会和个人在档案治理中的多元作用分析得出目前档案学理论体系重构的必要性。最后从档案本体论、认识论、实践论三个层面对我国档案学部分理论的重构与发展进行前景展望。指出新时期我国档案学要立足于社会实践,紧密跟随时代、国家、社会的发展,并在此基础上不断创新,丰富自身理论体系,提升社会影响力。
苗守香[8]（2019）在《中国档案保护学科知识体系的建立与发展 ——基于1961年以来档案保护教材的分析》文中研究指明我国档案保护学科自1954年建立以来,一直致力于档案保护技术方法的研究,形成了一大批的学术成果。对于纸质档案制成材料的损毁规律以及最大限度延长其寿命的研究已经相对比较成熟,形成了一套比较完备的档案保护理论和知识体系。1961年第一本档案保护教材《档案保管技术学》的出版,建立了档案保护学科知识体系的雏形。随着照片档案、磁载体档案等新型载体档案出现,档案保护学者积极的投身于其保护方法的研究,拓宽了档案保护学科的研究范围,扩充了档案保护学科知识体系的内容,给档案保护学科注入了新的血液。但是随着计算机网络的发展,电子档案的大量形成,逐渐成为档案保护的重点,档案学者发现纸质档案保护的方法理念并不适用电子档案,然而原有档案保护学科知识体系仍以纸质档案保护为核心,因此必须要进行革新,建立一个全新的具有包容性和可持续发展的档案保护学科知识体系,满足当前保护需求。本文共分为四大部分。第一部分阐述了档案保护学科知识体系的建立,包括建立的背景、标志以及建立后所带来的影响。第二部分论述了档案保护学科知识体系的逐渐成熟,成熟的标志包括:体现知识体系核心内容的教材建设不断繁荣、档案保护学科知识体系主体内容趋于稳定、档案保护学科知识体系不同形式的架构。第三部分主要就21世纪以来档案保护学科知识体系所面临的挑战进行了分析,即电子档案的出现给原有知识体系带来诸多挑战、原有知识体系局限性日显。第四部分探讨了档案保护学科知识体系的重新架构,分别从原有知识体系的调整与完善、新知识体系构建的设想两方面进行论述。
刘为[9]（2018）在《基于语义网的傣族历史档案信息资源开发研究》文中研究指明随着人类认知世界和改造世界的能力不断增强,计算机技术与网络技术也飞速发展。万维网（World Wide Web）作为互联网（Internet）的一种应用成为了人们在网络环境中最常用的平台与工具。在Web1.0环境中,人们只能单向被动地阅读和获取信息;在Web2.0环境中,所有人既可以作为信息的接收者也可以作为信息的创造者和提供者在这一全球化信息空间中进行信息交流。为适应人们不断升级的信息需求,语义网（Semantic Web）作为Web3.0的主要组成部分被提出。信息资源在语义网中被层层递进相互继承的置标语言在不同粒度、维度、层次上进行描述与揭示,从而使得这些信息资源能够被机器处理和理解。语义网打破了机器与机器之间、人类与机器之间的壁垒,使得人类获取信息和知识的方式内容以及人类社会的运作模式呈现出全方位的关联性与智能化。在语义网环境下,利用相关语义方法与技术对信息资源进行开发和管理,能充分挖掘信息资源的价值并在最大程度和范围内发挥其作用。傣族历史档案信息资源作为我国档案信息资源体系中的重要组成部分和人类知识资源中不可替代的部分,也应顺应这一趋势被开发管理。本文首先结合现有研究基础和傣族历史档案实际管理工作情况,对傣族历史档案信息资源进行了重新界定,并结合语义网的特性为档案信息资源开发赋予了新的内涵。接着,本文针对基于语义网的傣族历史档案信息资源开发工作在微观、中观、宏观三个层面上的实施进行了论述。微观层面,本文根据傣族历史档案信息资源的特性对其进行了科学分类,设计了傣族历史档案信息资源元数据方案以期能够充分揭示其各方面的特征,在此基础上提出构建傣族历史档案信息资源本体,并以傣族医药知识领域本体构建为例说明了该工作实施的方法和优越性,实现了傣族历史档案信息资源的语义组织。中观层面,本文提出基于关联数据技术将傣族历史档案信息资源创建为关联数据集,并构建了基于关联数据的傣族历史档案信息资源整合模型,实现了傣族历史档案信息资源在档案馆之间、与其他信息机构之间、以及语义网信息空间中其他信息源之间的资源整合与知识融合。宏观层面,为实现和保障前两个层面的工作,本文提出在语义网环境下传统档案信息资源开发工作模式应实现转型,并融合政策法规、标准规范、合作交流、人才培养等方面构建了相关保障机制,从现实层面提供了基于语义网的傣族历史档案信息资源开发实施策略。
丁家友[10]（2015）在《知识生态视野下档案学知识网络计量研究》文中研究指明物理学家史蒂芬·霍金曾预言“21世纪将是复杂性的世纪”。这一科学预言已被21世纪十数年来世界科学的发展所证实。20世纪90年代以来围绕计算机和互联网层出不穷的信息科技创新使得世界范围内各种数据库、开放存取平台、虚拟学习社区等迅猛发展,极大地拓展了人类获取所需各种信息资源的渠道,人类社会实践活动和科学研究因此发生了革命性的变化。在这一背景下,网络科学这一由数学、物理学、复杂性科学、计算机与信息科学、生物科学、系统科学、社会科学等众多学科交叉融合形成的学科引起了国内外不同领域的广泛重视和参与。知识生态和知识网络作为其中的分支,在图书情报研究向知识管理方向发展的趋势下应运而生,成为知识管理研究中的重要领域。它们对于知识共享、知识资源开发利用以及知识创新与服务具有重要的理论价值和实践意义。在最近一个世纪的发展历程中,中外档案学领域的学者们从不同角度、运用各种研究方法,对档案学的理论和实践进行了探讨和分析,使得档案学的学科知识得到了一定的积累。在实践领域,以各种专业性的档案研究机构、协会等组织为依托,档案学学术共同体也不断发育和成长。这为我们考察档案学发展提供了知识客体和知识主体视角。而国内外科技文献数据库的日益完备和计算机技术的发展,则为我们从复杂网络和文献计量角度跟踪档案学知识网络发展状况和演化规律提供了良好的数据基础。为从知识生态学视角揭示档案学知识网络的内在特性和演化规律,本文主要采用计量学软件Bibexcel、SPSS和网络分析软件Gephi、Ucinet、 CiteSpace、Histcite等以及知识元和领域本体工具,以档案学领域引文网络、知识元网络为主要研究对象,采用科学计量学的研究方法,以复杂网络理论中节点度与度分布、度的相关性、平均路径长度、聚类系数等为参数,分析了档案学知识体系的属性、特征,以及它所反映的档案学学科演化规律。认为在未来发展的历程中,档案学需要在知识生态学的视野下提倡多元化价值取向,锻造学术共同体,进一步完善档案学的知识体系和学科范式,巩固档案学来自社会赋予的合法性。全文共分为七个章节：第0章引论部分对档案学知识网络相关的几大类概念进行了界定,对国内外相关研究进行了总结与评述,分析了借鉴移植知识生态学和知识网络理论到档案学领域的可行性,也明确了本文的研究意义、研究内容及研究的重难点。第1章结合前一章中档案学知识网络的属性和维度等相关概念,明确了档案学知识网络计量的理论基础、科学计量方法、规范等；分别从知识生态学中的知识场理论、知识生命周期理论和知识地图理论视角阐释了知识网络在描述档案学发展规律和学科知识演化机理的有效性,认为它们都从不同的理论视角,指导着档案学知识网络利用信息技术,以可视化的形式,呈现了档案学知识的内部螺旋发展和外部动态关联所组成的网状结构。第2章结合第1章档案学知识网络计量的理论基础和规范,对档案学知识媒介进行了计量与分析,明确档案学知识网络主体和客体计量的知识媒介范围,并基于档案学期刊与其他学科期刊间的引用关系,对档案学跨学科知识交流进行了分析,发现：档案学通过不断地吸收其它学科的营养并通过学科的内化,演变或产生新的研究领域,学科边界得以拓宽；在这个过程中,档案学的知识也向其它学科扩散,辐射自身的影响力,中国档案学学术共同体对档案学的自我认同感更强；但基于期刊计量和以期刊为基础的学科间知识交流分析,发现档案学知识生态系统的整体进化主要通过不同学科间的理论和方法等的相互借鉴和移植,即互补进化路径；而过度集中于人文社会学科的借鉴移植也使得中国档案学在学科规范、获取基础学科支撑方面显得薄弱,向规范科学发展的步伐还比较缓慢,即档案学尚未形成明显的学科内的自组织进化路径,整个档案学知识生态多元化亟待加强；档案学跨学科知识交流主要受专业术语和教育对档案学知识主体的隔离、跨学科成果评价与发表机制、学术共同体和学科组织框架的差异等因素制约。第3章旨在通过对档案学知识主体的计量分析,探讨构成档案学知识网络中知识主体节点的数量、联系以及其隐含的档案学知识主体进行知识生产、共享、传播和创新的行为规律。基于作者群体和高频作者分析,主要探讨了档案学知识主体的知识合作和共享行为。主要从档案学知识主体的合作网络、档案学知识的代际传承、知识主体的知识吸收等角度,结合计量过程中的相关数据展开定性分析,发现：档案学知识主体合作网络具有无标度特征,内部连通子网络具有小世界特征；档案学知识生态系统的健康可持续发展需要对应知识网络中不同节点类型的各种研究者和人才；档案学学术共同体的代际分界不再像过去那样明显,知识的纵向传递的主导地位逐渐让位于横向传递；学术共同体的成员都积极谋求跨学科、跨文化的交流与合作,尤其表现为不同时期档案学知识主体的知识吸收行为。第4章从共词和聚类两个角度进行了档案学知识客体（知识元）分析,从客体视角探讨了档案学知识生态系统中的知识吸收现象；提出在档案学知识元（叙词表）基础上建立档案学领域本体；探讨能够体现档案学领域知识的稳定性、遗传性与变异性的档案学知识基因,认为档案学知识基因控制着档案学领域学科、专业、研究方向的发育方向,能帮助档案学知识主体从知识进化角度探索档案学知识的本质以及其持续生成和繁衍的能力,从而为档案学知识创新提供生态理论支持。第5章本章沿袭前几章对知识生态系统三元网络中知识网络和人际网络的分析思路,展开了对档案学知识生态系统中技术网络的讨论。简单阐述了如何在知识网络计量的基础上,寻求档案学知识网络中的重要知识主体节点,构建和谐的档案学知识生态系统的人际网络,建立档案学知识生态系统的内、外部知识网络,并结合各种信息技术,建立基本的档案学知识生态系统框架；并详细阐述这些信息技术对于档案学知识网络实体化的作用,即如何从技术网络的角度建设档案学专业知识库；探讨了档案学知识网络和专业知识库的应用范围和应用模式,认为可以基于档案学领域本体或知识基因对档案学知识体系进行划分；档案学知识网络可以变革档案学知识组织方式；可以将档案学知识网络和知识库应用档案学知识服务和学术评价等方面。第6章结论部分对全文进行了总结。认为科学计量学方法和知识生态学理论可以共同为档案学从经验科学向规范科学转变的过程提供更多合法性凭证；档案学知识生态系统的健康发展需要在学科范式转变的视野下,拓展档案学社会认知范围和知识主体参与程度,并建立档案学专业知识库,为学科发展提供知识服务；同时也提出未来可在档案学领域本体、词汇长尾等方面进行进一步的计量与分析。
二、对档案学学科体系的思考（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、对档案学学科体系的思考（论文提纲范文）
（1）中国档案学学科结构的演进与发展（论文提纲范文）
| 0 引 言 |
| 1 中国档案学学科结构的演进 |
| 1.1 准科学阶段：单一学科的中国档案学初步建立(20世纪30年代—1949) |
| (1)学科结构单一。 |
| (2)研究对象模糊。 |
| (3)学科基础不牢。 |
| 1.2 前科学阶段：向多分支学科组成的独立学科体系发展(1949—1966) |
| (1)科学地位的确立。 |
| (2)学科体系的建立。 |
| (3)基础理论研究的突破。 |
| 1.3 向常规科学过渡阶段：中国档案学学科结构向综合化方向发展(20世纪80—90年代) |
| 1.4 常规科学阶段：中国档案学学科结构范式基本形成(21世纪以来) |
| 2 新时代中国档案学学科结构的发展方向 |
| 2.1 开放包容型的中国档案学学科结构 |
| 2.2 社会需求导向型的中国档案学学科结构 |
| 2.3 问题导向型的中国档案学学科结构 |
| 2.4 叙述模式多样化的中国档案学学科结构 |
| 3 结 语 |
（2）档案学元理论的新拓展——《档案学元理论研究》介评（论文提纲范文）
| 1《元理论研究》的主要内容 |
| 1.1 档案学的起源与发展。 |
| 1.2 档案学的性质、体系与归属。 |
| 1.3 档案学方法论与术语问题。 |
| 1.4 档案学研究的社会学问题。 |
| 2《元理论研究》的重要特点 |
| 2.1 批判思维，在对话中立论。 |
| 2.2 视野开阔，涉及主题广泛。 |
| 2.3 领异创新，学术观点新颖。 |
| 3《元理论研究》的价值与不足 |
| 3.1《元理论研究》的价值 |
| 3.1.1 深化了对档案学元理论的认识。 |
| 3.1.2 丰富了档案学元理论的内容。 |
| 3.1.3 有助于推动档案学元理论研究。 |
| 3.2《元理论研究》的不足。 |
| 4 结语 |
（4）档案文献编纂学学科发展研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题的背景及意义 |
| 二、国内外相关研究现状 |
| 三、课题的研究方法及结构安排 |
| 四、课题研究的重点、难点及创新点 |
| 第一章 档案文献编纂学称谓及学科体系架构的历史演进 |
| 第一节 档案文献编纂学称谓的演变 |
| 一、文献公布学 |
| 二、文献编纂学 |
| 三、档案史料编纂学 |
| 四、档案文献编纂学 |
| 五、档案编纂学 |
| 六、档案编研学 |
| 第二节 档案文献编纂学学科体系架构的演变 |
| 一、借鉴移植期的学科体系架构 |
| 二、完善成熟期的学科体系架构 |
| 三、创新发展期的学科体系架构 |
| 本章小结 |
| 第二章 档案文献编纂学学科理论内容和功能的拓展 |
| 第一节 档案文献编纂学学科理论内容的拓展 |
| 一、档案文献编纂基本原理研究的拓展 |
| 二、中国档案文献编纂史研究的拓展 |
| 三、编纂的一般程序与方法研究的拓展 |
| 第二节 档案文献编纂学学科功能的拓展 |
| 一、助推社会记忆的建构 |
| 二、助推我国文化市场建设与繁荣 |
| 本章小结 |
| 第三章 档案文献编纂学学科的发展趋势 |
| 第一节 学科的再生长及与新相关学科的融合 |
| 一、档案文献编纂学学科自身的再生长 |
| 二、档案文献编纂学学科与新相关学科的广泛深度融合 |
| 第二节 应用理论研究与编纂实践的密切结合 |
| 一、新型编纂模式的研究与实践 |
| 二、编纂成果传播渠道的研究与实践 |
| 三、编纂成果形式与编纂方法的研究与实践 |
| 本章小结 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读硕士学位期间发表论文情况 |
（5）中国特色档案学的发展脉络与演进逻辑（论文提纲范文）
| 1 引言 |
| 2 中国特色档案学的探索期(1949—1977年) |
| 3 中国特色档案学的发展期(1978—1996年) |
| 4 中国特色档案学的创新期(1997年至今) |
| 5 总结 |
（6）傅振伦档案学思想研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景与研究意义 |
| 1.2 研究综述 |
| 1.3 研究方法 |
| 1.3.1 文献分析法 |
| 1.3.2 历史研究法 |
| 1.3.3 比较研究法 |
| 1.4 创新点、难点与不足 |
| 1.4.1 创新点 |
| 1.4.2 难点 |
| 1.4.3 不足 |
| 第2章 傅振伦档案学思想诞生的渊源 |
| 2.1 傅振伦档案学思想诞生的社会背景 |
| 2.1.1 行政效率运动与文书档案改革 |
| 2.1.2 明清历史档案的整理 |
| 2.1.3 中西碰撞的社会环境 |
| 2.2 傅振伦档案学思想诞生之主观条件 |
| 2.2.1 傅振伦的学术背景 |
| 2.2.2 傅振伦的档案实践经历 |
| 第3章 傅振伦的档案学思想 |
| 3.1 档案工作指导思想 |
| 3.2 档案的定义、分类和工作环节 |
| 3.3 档案保管和保护思想 |
| 3.4 档案开放利用思想 |
| 3.5 档案组织思想 |
| 3.6 档案与方志编纂 |
| 3.7 历史档案整理思想 |
| 第4章 傅振伦档案学思想的价值 |
| 4.1 个人品质与学术精神 |
| 4.1.1 不忘使命,赤子之心 |
| 4.1.2 殚见洽闻,博古通今 |
| 4.1.3 恪尽职守,竭忠尽智 |
| 4.1.4 写作不辍,求索不止 |
| 4.2 对当代中国档案学的启示 |
| 4.2.1 把握中国时代特色,贯通古今与中外 |
| 4.2.2 发扬档案实践精神,理论与实践并重 |
| 4.2.3 树立档案服务意识,创新服务之路径 |
| 第5章 傅振伦档案学思想的局限性 |
| 5.1 理论研究高度不足 |
| 5.2 缺乏整体性与系统性 |
| 5.3 照搬欧美相关学科理论 |
| 结束语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 傅振伦年表 |
| 致谢 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 |
（7）社会现代性转型背景下档案学理论体系演进研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、课题研究的目的与意义 |
| (一)研究目的 |
| (二)研究意义 |
| 二、国内外研究现状 |
| (一)国内研究现状 |
| (二)国外研究现状 |
| 三、论文研究方法与结构安排 |
| (一)研究方法 |
| (二)结构安排 |
| 四、论文研究重点、难点和创新点 |
| (一)论文研究重点、难点 |
| (二)论文研究的创新点 |
| 第一章 现代性转型:档案学理论体系演进的视野 |
| 第一节 现代性相关概念释义 |
| 一、现代性与现代化 |
| 二、现代性的危机与转型 |
| 第二节 社会转型与档案学理论变迁 |
| 一、我国社会转型与档案学发展 |
| 二、档案学中的后现代主义 |
| 第三节 现代性对于档案学理论演进的启示 |
| 一、拓宽档案学研究视野 |
| 二、丰富档案学认知体系 |
| 三、明辨档案学发展方向 |
| 本章小结 |
| 第二章 档案学理论体系演进的归宿、溯源与起点 |
| 第一节 逻辑归宿:个人与社会关系变迁 |
| 一、“人”“群”一体 |
| 二、人与社会关系的结构化 |
| 三、“解放”与“困境” |
| 第二节 历史溯源:我国现代化进程中档案学理论体系的演进路径 |
| 一、改革开放前的中国档案学 |
| 二、改革开放以来的档案学发展 |
| 第三节 演进起点:国家、社会和个人多元复合主体参与 |
| 一、多元主体构建社会复合主体 |
| 二、复合主体间互动机制探析 |
| 本章小结 |
| 第三章 演进图景:档案学理论体系发展构想 |
| 第一节 ·基于档案本体论的档案学理论体系发展构想 |
| 一、档案学本体论 |
| 二、档案与档案学认知完善 |
| 第二节 基于档案认识论的档案学理论体系发展构想 |
| 一、深化档案学核心理论研究 |
| 二、档案学学科理论发展 |
| 第三节 基于档案实践论的档案学理论体系发展构想 |
| 一、档案管理体系革新 |
| 二、档案开发利用体系革新 |
| 本章小结 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 后记 |
| 攻读硕士学位期间发表论文情况 |
（8）中国档案保护学科知识体系的建立与发展 ——基于1961年以来档案保护教材的分析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 0.1 相关概念及范畴界定 |
| 0.1.1 相关概念 |
| 0.1.2 研究对象范畴与资料来源 |
| 0.2 研究现状 |
| 0.2.1 国内研究现状 |
| 0.2.2 国外研究现状 |
| 0.3 研究意义 |
| 0.3.1 理论意义 |
| 0.3.2 现实意义 |
| 0.4 创新与不足 |
| 0.4.1 创新之处 |
| 0.4.2 不足之处 |
| 1 档案保护学科知识体系的建立(20世纪60年代初-20世纪70年代末) |
| 1.1 档案保护学科知识体系建立背景 |
| 1.1.1 档案保护工作急需理论指导 |
| 1.1.2 对苏联档案保护学理论与实践的借鉴 |
| 1.2 档案保护学科知识体系的初步形成 |
| 1.2.1 档案保护学科知识体系初步形成的标志 |
| 1.2.2 档案保护学科知识体系的形成对学术研究和人才培养起到积极的推动作用 |
| 2 档案保护学科知识体系逐渐成熟(20世纪80年代初—20世纪90年代末) |
| 2.1 体现知识体系核心内容的教材建设不断繁荣 |
| 2.1.1 人大教材是档案保护学科知识体系建设的主流 |
| 2.1.2 地方教材丰富着档案保护学科知识体系的内容 |
| 2.2 档案保护学科知识体系主体内容趋于稳定 |
| 2.2.1 研究对象以纸质档案为主,新型载体档案为辅 |
| 2.2.2 注重技术方法的研究与应用 |
| 2.3 档案保护学科知识体系不同形式的架构 |
| 2.3.1 知识要素平铺直叙法 |
| 2.3.2 知识单元模块架构法 |
| 3 档案保护学科知识体系面临挑战(21世纪初—至今) |
| 3.1 电子档案的出现给原有知识体系带来诸多挑战 |
| 3.1.1 信息安全成为电子档案保护重点 |
| 3.1.2 技术与管理双重保护更为重要 |
| 3.1.3 电子档案保管系统面临的技术风险更多 |
| 3.2 原有知识体系局限性日显 |
| 3.2.1 静态后端库房保管理念已不合时宜 |
| 3.2.2 纸质档案的核心理论与实践发展空间狭小 |
| 4 档案保护学科知识体系的重新架构 |
| 4.1 原有档案保护学科知识体系的调整与完善 |
| 4.1.1 探究档案保护本质,重视信息安全 |
| 4.1.2 强调技术与管理协调发展 |
| 4.1.3 引入遗产观,为原有知识体系注入新活力 |
| 4.2 新档案保护学科知识体系构建的设想 |
| 4.2.1 新知识体系架构的原则 |
| 4.2.2 新知识体系架构的内容 |
| 结束语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表论文及参加科研情况 |
（9）基于语义网的傣族历史档案信息资源开发研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究现状与评析 |
| 1.2.1 语义网国内外研究现状 |
| 1.2.2 傣族历史档案信息资源开发研究现状 |
| 1.2.3 相关研究述评 |
| 1.3 研究内容与设计 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 思路设计 |
| 1.4 创新点 |
| 2 相关概念与理论阐述 |
| 2.1 傣族历史档案信息资源开发相关概念和理论 |
| 2.1.1 傣族历史档案信息资源相关概念 |
| 2.1.2 傣族历史档案信息资源开发相关理论 |
| 2.2 语义网相关理论 |
| 2.2.1 语义网概述 |
| 2.2.2 语义网信息组织方法与本体理论 |
| 2.2.3 语义网最佳实践——关联数据 |
| 2.3 语义网和傣族历史档案信息资源开发的关系 |
| 2.3.1 语义网是傣族历史档案信息资源开发的外部环境 |
| 2.3.2 语义网为傣族历史档案信息资源开发提供技术方法 |
| 2.3.3 语义网的实现得益于傣族历史档案信息资源开发 |
| 3 基于语义网的傣族历史档案信息资源开发总体方案设计 |
| 3.1 傣族历史档案信息资源开发管理工作现状 |
| 3.1.1 收集与保管的现状 |
| 3.1.2 整理、翻译和编目的现状 |
| 3.1.3 传播和传承的现状 |
| 3.2 基于语义网的傣族历史档案信息资源开发的必要性 |
| 3.2.1 必需手段：充分实现傣族历史档案信息资源的价值 |
| 3.2.2 必要条件：发挥档案工作作用和适应学科发展规律 |
| 3.2.3 必需方法：顺应社会发展规律和满足社会利用需求 |
| 3.3 基于语义网的傣族历史档案信息资源开发的可行性 |
| 3.3.1 实体储备与数字资源基础 |
| 3.3.2 业务规范与技术标准支持 |
| 3.3.3 理论研究和实现方法参考 |
| 3.4 基于语义网的傣族历史档案信息资源开发工作内容与方法 |
| 3.4.1 基于语义网的傣族历史档案信息资源开发工作内容与基本任务 |
| 3.4.2 基于语义网的傣族历史档案信息资源开发实施步骤与技术方法 |
| 4 傣族历史档案信息资源的语义组织 |
| 4.1 傣族历史档案信息资源的分类 |
| 4.1.1 傣族历史档案信息资源的分类现状 |
| 4.1.2 傣族历史档案信息资源分类体系构建 |
| 4.2 傣族历史档案信息资源元数据方案设计 |
| 4.2.1 傣族历史档案信息资源元数据方案设计原则与步骤 |
| 4.2.2 傣族历史档案信息资源相关元数据方案分析 |
| 4.2.3 傣族历史档案信息资源元数据方案构建 |
| 4.3 傣族历史档案信息资源本体构建 |
| 4.3.1 傣族历史档案信息资源本体构建原则 |
| 4.3.2 傣族历史档案信息资源本体构建方法与工具 |
| 4.3.3 傣族历史档案信息资源本体构建的实现——以傣族医药本体构建为例 |
| 5 基于语义网的傣族历史档案信息资源整合 |
| 5.1 基于语义网的傣族历史档案信息资源整合的目标与任务 |
| 5.1.1 基于语义网的傣族历史档案信息资源整合目标 |
| 5.1.2 基于语义网的傣族历史档案信息资源整合任务 |
| 5.2 基于语义网的傣族历史档案信息资源整合模型设计 |
| 5.2.1 基于关联数据的傣族历史档案信息资源整合的优势分析 |
| 5.2.2 基于关联数据的傣族历史档案信息资源整合参考模型 |
| 5.2.3 基于语义网的傣族历史档案信息资源整合模型构建 |
| 5.3 基于语义网的傣族历史档案信息资源整合实现方法 |
| 5.3.1 傣族历史档案关联数据创建模块的实现方法 |
| 5.3.2 傣族历史档案关联数据发布模块的实现方法 |
| 5.3.3 傣族历史档案关联数据融合模块的实现方法 |
| 6 基于语义网的傣族历史档案信息资源开发实现策略 |
| 6.1 面向语义网环境的档案信息资源开发工作模式转型 |
| 6.1.1 传统档案信息资源开发工作模式的局限性 |
| 6.1.2 基于语义网的档案信息资源开发工作模式 |
| 6.2 基于语义网的傣族历史档案信息资源开发保障机制构建 |
| 6.2.1 意识观念与政策法规保障机制 |
| 6.2.2 组织管理体制与合作交流机制 |
| 6.2.3 标准规范建设与人才培养机制 |
| 总结与展望 |
| 参考文献 |
| 攻读博士学位期间完成的科研成果 |
| 致谢 |
（10）知识生态视野下档案学知识网络计量研究（论文提纲范文）
| 本文的创新点 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 0 引论 |
| 0.1 研究的背景及意义 |
| 0.1.1 研究背景 |
| 0.1.2 研究意义 |
| 0.2 有关概念界定 |
| 0.2.1 知识网络及相关概念 |
| 0.2.2 网络计量相关概念 |
| 0.2.3 科学研究范式相关概念 |
| 0.3 研究内容与技术路线 |
| 0.3.1 研究内容 |
| 0.3.2 技术路线 |
| 0.3.3 研究方法 |
| 0.4 国内外研究综述 |
| 0.4.1 国外研究综述 |
| 0.4.2 国内研究综述 |
| 0.4.3 国内外研究述评 |
| 0.5 研究难点与创新之处 |
| 0.5.1 研究的难点 |
| 0.5.2 创新之处 |
| 1 档案学知识网络计量的理论与方法 |
| 1.1 档案学知识主体行为相关理论 |
| 1.1.1 档案学知识主体行为分析 |
| 1.1.2 档案学社会网络分析 |
| 1.1.3 档案学知识科学规范 |
| 1.2 档案学知识客体与媒介相关理论 |
| 1.2.1 档案学知识场 |
| 1.2.2 档案学知识生命周期 |
| 1.2.3 档案学知识地图 |
| 1.3 档案学知识网络计量方法 |
| 1.3.1 计量原理 |
| 1.3.2 计量方法 |
| 1.3.3 计量工具 |
| 本章小结 |
| 2 档案学知识媒介计量分析 |
| 2.1 档案学期刊计量 |
| 2.1.1 档案学中文期刊 |
| 2.1.2 档案学外文期刊 |
| 2.2 档案学着作计量 |
| 2.2.1 档案学中文着作 |
| 2.2.2 档案学外文着作 |
| 2.3 其他媒介计量 |
| 2.3.1 互联网平台 |
| 2.3.2 科学基金项目 |
| 2.4 基于期刊计量的跨学科知识交流 |
| 2.4.1 跨学科知识交流概述 |
| 2.4.2 档案学跨学科知识交流分析 |
| 本章小结 |
| 3 档案学知识主体计量分析 |
| 3.1 国内档案学知识主体 |
| 3.1.1 作者分布概况 |
| 3.1.2 高频作者分析 |
| 3.2 国外档案学知识主体 |
| 3.2.1 作者群体概况 |
| 3.2.2 高频作者分布 |
| 3.3 档案学知识主体合作行为分析 |
| 3.3.1 档案学术共同体概述 |
| 3.3.2 档案学术共同体合作网络分析 |
| 3.3.3 档案学知识的代际传承 |
| 3.3.4 主体视角的知识吸收 |
| 本章小结 |
| 4 档案学知识客体计量分析 |
| 4.1 国内档案学知识客体 |
| 4.1.1 共词分析 |
| 4.1.2 聚类分析 |
| 4.2 国外档案学知识客体 |
| 4.2.1 关键词及主题分析 |
| 4.2.2 客体视角的知识吸收 |
| 4.3 客体知识基因分析 |
| 4.3.1 档案学领域本体 |
| 4.3.2 档案学知识基因分析 |
| 本章小结 |
| 5 档案学知识网络的应用前景 |
| 5.1 档案学知识网络的应用策略 |
| 5.1.1 档案学知识生态系统框架设计 |
| 5.1.2 基于知识网络的档案学专业知识库建设 |
| 5.2 基于知识网络的档案学知识组织 |
| 5.2.1 基于本体的档案学知识体系划分 |
| 5.2.2 档案学知识组织方式变革 |
| 5.3 基于知识网络的档案学知识服务 |
| 5.3.1 基于知识网络的档案学知识服务模型 |
| 5.3.2 档案学科Wiki平台服务 |
| 5.3.3 档案学术评价 |
| 本章小结 |
| 6 结论与展望 |
| 6.1 研究结论 |
| 6.2 不足与展望 |
| 6.2.1 不足之处 |
| 6.2.2 展望 |
| 附录一：本文主要外文期刊评价来源 |
| 附录二：图情档领域社科基金项目计量信息 |
| 附录三：本文档案学着作计量样本 |
| 参考文献 |
| 攻博期间主要科研成果目录 |
| 致谢 |
四、对档案学学科体系的思考（论文参考文献）
- [1]中国档案学学科结构的演进与发展[J]. 张斌,王逸凡. 档案学研究, 2021(06)
- [2]档案学元理论的新拓展——《档案学元理论研究》介评[J]. 程淑芳,王先发. 档案管理, 2021(05)
- [3]“互联网+”时代我国档案利用理论研究[D]. 许茹. 安徽大学, 2021
- [4]档案文献编纂学学科发展研究[D]. 范雨欣. 黑龙江大学, 2021(09)
- [5]中国特色档案学的发展脉络与演进逻辑[J]. 张斌,杨文. 图书情报知识, 2020(05)
- [6]傅振伦档案学思想研究[D]. 田雨灵. 山东大学, 2020(09)
- [7]社会现代性转型背景下档案学理论体系演进研究[D]. 韩良. 黑龙江大学, 2020(04)
- [8]中国档案保护学科知识体系的建立与发展 ——基于1961年以来档案保护教材的分析[D]. 苗守香. 辽宁大学, 2019(01)
- [9]基于语义网的傣族历史档案信息资源开发研究[D]. 刘为. 云南大学, 2018(01)
- [10]知识生态视野下档案学知识网络计量研究[D]. 丁家友. 武汉大学, 2015(03)