问：小学生的科普调查报告怎么写
- 答：一、问题的提出今天下午，我去稽山公园散步。一条小道位于环城河边，就宛如一条长长的蛇。我漫步于小改雀道上，突然发现我们的环城河边发生了天翻地覆的变化。水变脏了！为什么呢？我百思不得其解。
二、调查方法
1、把几年前的环城河与现在的环城河比较
2、问散步的游人，了解更多的情况。
三、调查情况
1、6年前：环城河比较清澈，随处可见青鱼在活动。6年后：环城河水变脏，只留下少数鱼在水中徘徊，样子也尺歼厅无精打采。
2、环城河岸生出了浮萍，但数量不多。在正对广场的河面上还漂浮着一条死鲫鱼。
3、5个游人中有4个说不好，好评只占有20%，而坏评达80%。
4、有一个污水口在排出黑*污水，出水口漂有许多塑料瓶。
四、结论
1、环城河水变脏了的缘故主要与偷排污水有关，许多工厂未经管理部门的允许，擅自打污水管。排出的污水中含工业毒素，cod锰及*（水银），造成河道重金属超标，引发鱼类的慢*中毒。如果被污染的鱼被垂钓者吃掉，后果将不堪设想。对于这点，市*做了许多工作，我表示欣慰。
2、游人的素质问题河中的塑料瓶及垃圾袋不可能自己长出来，肯定是游人的所为。这就涉及到游人的素质问题了。人们的素质问题只能自己去教育和控制陵隐。对此，市*也挂了*示牌，但效果微乎其微。我实在没有好建议，深表遗憾。但环城河是大家的。既然大家创造了它，它也需要大家 - 答：几年级的啊？这个要根据小学生年龄段特点和实际调查的问题，应该在教师的指导下来完成的。
问：科普创新，大有可为，该如何进行科普创新？
- 答：科核败凳普工作的核心是弘扬科学精神，普及科学知识。中国科学院院士刘嘉麒认为，科学是科普工作的灵魂。普及科学知识是科普活动的根本目的。但科学应该有多种形式。目前，许多科技工作者只习惯于科普讲座、报告和演讲，在创作科普书籍、制作科普视频、指导公众进行枯扒科学实验方面做得很少。最近情况有所好转，杨焕明院士的《自然与生命--繁殖与克隆》、周志彦院士的《远古时代》等科普书籍广受好评，但中国原创的科普书籍仍然很少。
在科普活动方面，中国科学院、科技部等单位也举办了 "科学之夜"、"公众科学日 "等活动，效果很好。这不是简单的让公众听和看，而是让公众参与、互动和体验。只有这样，才有意义。但是，我反对过度使用VR、AR、MR和其他科普活动。对科学技术的直接参与和体验是非常必要的。没有必要过度使用虚拟的东西，否则会走向另一个极端。
新媒体与科学普及有着天然的契合。目前，新媒体主要是指借助计算机处理技术、网络技术、移动技术、无线技术、通信技术、卫星技术等手段，以手机、电脑、数字电视等为终端的传播方式和媒体形态。新媒体本身是科学技术发展的产物，它的 "新 "是指与传统媒体相比，人类科学技术水平的不断提高会不断赋予媒体新的形式、内容和思想。新媒体诞生的时间并不长，进入中国的时间更短，但在短短的20年时间里，它已经成为信息传播的主流和生活的常态，很大程度上得益于科学的传播和普及。
新媒体在给人们带来新的生活模式和理念的同时，也为科普工作提供了新的平台和发展机遇，正以接收方便、互动性强、改旅覆盖面大、到达准确、性价比高等特点强烈冲击着传统的科普传播模式。新媒体为科普注入的活力主要体现在以下几个方面。打破了科普的时间和空间限制。新媒体最大的创新是完全消解了受众从传统媒体获取信息的时间和空间限制。受众可以通过互联网、手机或数字电视网络随时随地获取信息。
