双争调查问卷题目

双争调查问卷题目

问:综合实践活动主题实施案例
  1. 答:主题:生态保护实施案例:一群学生在学校内开展了为期一周的纤腔毕生态保护主题实践活动。他们选择了校园内的草坪实践基地。在活动开始前,学生们分成小组,每个小组分别负责任务,例如枯萎树叶的毁芹清理、细菌的种植、土地灌溉等。在活动期间,学生们采取各种措施来保护草坪,如定期除草、浇水、仔细清理垃圾等。此外,他们还种植了一批植物,增强草坪的生态系统。在活动的最后一天,学生们邀请了一位生圆汪态专家来校园,对他们的实践进行评估和指导。专家给予了高度评价,并鼓励学生们继续关注生态保护问题。通过这次实践活动,学生们深刻认识到了生态保护的重要性,更加珍惜和爱护自然环境。同时,他们也获得了实践经验和技能,更好地发挥了团队协作精神。
问:我是一名六年级的学生,我们的《综合实践活动》上要我们了解慈善万人行和红十字会,帮个忙拜托
  1. 答:自己去看吧,百度百科
    慈善万人行的官方网站
问:2012年高中生的综合实践活动那两个表格怎么填(社会实践记录表和社区服务记录表)两个表格分别让做什么
  1. 答:先按照实际情况把你自己表上的信息填好,其余的什么“组告或洞织者,实践对象,,实践时间...”这些都随便写一下,只要不太离谱就行,然后就找一个和你实践内容相关的机关或者单位,再或者社区管事的人,让他给你在表上盖个章,再把评价一写就OK!表袜枯上剩下的东西就是学校团启的事了,就这些
  2. 答:上面让你写什么,你就写什么啊!
  3. 答:我们也没上过那课,初中时有书也没老师上,其实也就是搞些社会实践活动,研究调查纯袭搜什么的,比如说调查水污染或吸做历烟有害健康等!然后记录调查过程结果和收获,禅清这就是感想啊,学到了什么这些!
  4. 答:说实话,自己做了再写,像创作文一样简单。
  5. 答:一、活动目的:
    走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事,增强社会责任感,培养并提高社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力。
    二、活动主题:
    深入社会、了解社会、增强社会责任感,尽情展示“辽油首腊一高”的风采。
    走进社区,开展社区服务活动,自主参加社会公益活动,进一步培养和提高“自我管理、自我教育、自我服务”能力。
    三、活动时间:
    寒假。
    四、活动内容:
    1、参与社区管理,协助社区出墙报、普法宣传,进行清洁楼道、拾捡垃圾等活动,清理绿化带内随意丢弃的垃圾;
    2.清理社区内墙面上张贴的广告;
    3.为社区居民分发报纸;
    4.服务孤老,为社区孤寡老人做家务事;
    5.收集社区废品卖掉处理,将挣的钱用于社区公共建设.,为社区买几盆花。
    6.开展绿色环保活动。在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动;开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议;对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。
    7.开展读书学习互助活动,帮助和指导社区内的小学生开展读书学习。
    五、活动心得:
    通过服务社区的活动,使我熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点,继而萌生亲切感、自豪感,并懂得爱惜、保护它们;留意社区中人们关注、谈论的问题,并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决,从而掌握基本的服务社区的本领,形成建立良好生活环境的情感和态度;在服务的过程中学会交往、合作,卜芹桥懂得理解和尊重,形成团队意识和归属感,增强服务意识和责任感。自觉地从身边小事开始,关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题,并养成随时随地保护环境的意识和习惯。型猛
  6. 答:实话说吧 这不知道哪个NC想出来的教育硬要为难学生 也为难家长 这种就纯瞎编乱掰 100%的不切实际 这年代没多少人干裤肆过 无非扫扫自家地讨教育局开心 有时候上头疯了还非要胡桥轿附照片不可消汪 简直培养留名的雷锋又吹牛大王… 总之老师也不多管 装装样子得了 谁鸟它
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