问：谈谈对护理工作的认识
- 答：对护理专业的认键备歼识
每个人对护理专业的认识不同。总的来说护理这份工作是比较辛苦的，是整个滚悉医疗卫生工作的重要组成部分，但是又具有其自身的相对独立性和特殊性，护理人员的道德水平和职业素养直接关系到医生、病人和护士稿冲三者的关系，要求具备良好的责任心和职业素养。
问：你认为护理是一个什么样的职业？谈谈你对护理专业的认识？
- 答：小时候对医务工作者的形象多是停留在电影拍型轿中，医务工作者大都是革命军人，对危险无所畏惧，冒着枪林弹雨抢救伤员，义不容辞，虽九死一生也不悔。另一些形象的医务工作者人，多是知识分子，正直儒雅，受人尊重。
再也许是因为小时候很少生病上医院的原因，对护士印象不清晰，直到懵懂读了军校，学上了，才发现人生中有些选择也许有点错位了。护士专业远不是我们想象中的简单，动不动就关系到人命关天的大事。但这让我在经历了很长的一段浮躁后陷入了思考：既然是护理工作先择了你，难道我们不可以袭肆适应？后来又有几件发生的事情启发了我，让我的目标越来租旦越明瞭.也终于让我明白一味地逃避于事无补，而且逃避只会让事情变得更糟！
当以另一种心境看人生的时候，一切就变得可以忍耐，甚至在过程中还可以找到其中的乐趣。 - 答：我认为护理专业是一个积极挑战性而具有一定风险性的行业，他的工作需要各界人士的理解。
- 答：你认为护理是一个什么样的职业？谈谈你对护理专业的认识？在我心中，他就是白衣天使。
- 答：护理专业是一种大学专业类型。护理本科学制四年，根据现代医学模式的要求，培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。[1]
该专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训，具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力。 毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学族含和护理科研。
主干学科为伦理学、心理学、护理学。主要课程有：人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、诊断学基础、药物治疗学、护理学基础岁穗纤、急重症护理学、内科护理学、外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学、预防医学、护理管理学等，必修课共开设乎仿36门，总学时数3727学时，其中两课占282学时，外语280学时，临床实习48周。学生毕业授与护理学学士学位。就业方向为各级各类医院、医药院校、康复机构、卫生行政部门。随着人民生活水平的不断提高，就业领域从医院扩展到社区、家庭等场所，就业前景十分广阔。
培养目标
培养掌握护理学的基本理论和专业技能，从事临床护理工作的高级技术应用性专门人才。
知识能力
1、掌握相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识，掌握护理学基本理论、基本技能、基本知识，掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、技术操作、专科护理和监护技能，并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理；2、具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力；3、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；了解护理学的学科发展方向与动态；4、掌握医学文献检索、资料调查的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
问：护理职业分析怎么写
- 答：护士职业分析
随着经济的发展、知识的更新、观念的变化正以前所未有的速度和程度影响着人类生活的各个方面，作为与人类健康息息相关的护理业也因此受到巨大的冲击，新的形势及变化将对医疗护理戚漏业产生巨大的影响，也向护理工提出了新的挑战。我国医疗护理行业发展还不完善，护理的基础设施相对落后，护理观念也相对落后。随着医疗行业竞争的逐渐激烈，医疗护理作为医院经营的作用日益提高，医疗护理水平也逐渐提高，国家对于医疗护理的重视程度也有所加大，2010年1月份下发了《关于加强医院临床护理工作的通知》，加强了对医疗护理行业的要求，在未来免费的医疗护理或可能成为今后医院发展的一个趋势。
护理职业环境现状分析另外，随着的加重、疾病谱和死亡谱的改变导致了社区医疗护理和家庭医疗护理的需求有所增加，但是目前我国面临着家庭护理人才匮乏、家庭保健护理政策及财力支持不足的状况，但随着社会的进步，经济的发展，人们健康观念转变，社会、 的支持，家庭护理的开展必将成为当今社会医疗发展的时代潮流。
随着的不断深入，企业兼并、减员增效，使一部分人员下岗待业。相比之下医疗卫生系统相对比较稳定，调查中显示，谋求护士职业主要为求稳定占首位。但由于历史原因，我国护士学历不高，从事的是服务性工作，社会地位不高基闷，重医轻护的现象较为普遍，与相应行业比较付出与收入不足，晋升机会较少，构成护士队伍内部的不稳定性，一旦护士达到一定学历，流失的可能性较高。院内医技性工作、办公室秘书、大公司销售员等成了流失的目标医|学教|育网整理搜集。
随着整体护理模式的不断普及与推广，作为一门独立的学科正在日趋完善。因此对护士学历的要求相应提高，各级晋升必需具有一定学历。另外，护士为胜任日新月异的护理工作，对充实新知识的迫切性不断搏仔弯增强，护士对提高学历的迫切性已占据个人奋斗目标的首位。
