一、对党校数字图书馆特色资源的思考（论文文献综述）
陶继华[1]（2021）在《党校图书馆空间再造设计与服务研究——以安徽省委党校“悦读空间”为例》文中认为以安徽省委党校图书馆"悦读空间"为调研对象,调研空间的设计思路、设计特点和服务效果,重点考察空间在功能化的布局、优质化的环境再造、全方位的服务体验三个方面的实践,阐述空间服务设计带来的服务创新情况;以此对当前党校图书馆空间建设提出五点启示:明确空间服务设计原则,建立科学空间服务规划,响应读者多元空间需求,强化空间信息技术投入,评估促进空间服务质量.
惠玉洁[2]（2021）在《新时期党校图书馆用户需求与行为变化的应对》文中研究说明本文从新时期党校图书馆用户需求与行为的主要变化、党校图书馆发展现状及面临问题入手,提出了新形势下加强党校图书馆建设的应对对策:摒弃落后观念,提高对党校图书馆重要性的认识;体系化构建文献资料库,突出党校特色;立足本职岗位,做到高点架构;适应技术发展,推进服务创新;加大资金投入,狠抓工作落实。
兰霞,李兴团,陈晶莹[3]（2021）在《浅析党校图书馆资源对促进阅读推广的作用》文中指出信息化社会,数字化阅读方式逐渐超越了传统阅读,成为国民主流阅读方式之一。党校图书馆应推广阅读,传递阅读价值观念,帮助他人尤其是青少年培养必需的阅读兴趣与纯正的阅读品位,获得阅读能力、思辨能力和批判能力,让他们爱上阅读。
何诗琦[4]（2021）在《“互联网+”时代下地市级党校图书馆服务创新实践路径探讨》文中指出党的十八大以来,中共中央以及各级政府都十分重视干部教育工作。为了更好地完成党校干部教育的工作要求,应对信息技术高速发展带来的挑战,文章认为地市级党校图书馆应切实加强服务创新工作,抓住"互联网+"发展的机遇,将地市级党校图书馆的工作与之融合发展,成为满足党校教学科研咨政的现代化图书馆。
李兴团[5]（2020）在《新时期党校图书馆创新服务研究》文中进行了进一步梳理党校图书馆作为重要的服务窗口,应该主动适应新时期图书馆建设的实际需求,创新服务模式,更好地服务教研人员和党校学员。但从当前看,党校图书馆创新服务还面临着图书馆信息化建设滞后、图书馆服务内容与党校学员实际需要存在偏差、图书馆信息服务不够全面的现实困境。因此,有必要从教研人员和党校学员实际角度出发,对党校图书馆服务模式和方式方法进行创新。
陶继华[6]（2020）在《新时期党校(行政学院)读者资源建设研究》文中指出读者资源蕴含着知识能力、社会关系、协同合作等因素,是图书馆取之不尽的发展资源。新时期党校图书馆呈现"专家型、外延型、忠诚型"三类读者资源的类型和特点。作为思政文化建设主体的党校图书馆要获得既有广度也有深度的资源,光靠挖掘图书馆自身内部资源是不够的,应充分挖掘党校读者资源的独特性和功效性,积极开发调动读者资源,扩大图书馆资源视角,将读者资源建设真正纳入到党校事业建设和图书馆发展中。
陶继华[7]（2020）在《党校图书馆空间再造的构建与思考》文中提出随着"空间再造"理论的丰富,实践认知的不断加强,图书馆空间环境、资源保存、服务方式发生了极大的转变。针对我国党校图书馆空间再造问题,以安徽省委党校（安徽行政学院）图书馆空间再造方案为例,提出党校图书馆空间再造应遵循多元设计、资源融合及服务创新三个规划原则,并对党校图书馆空间再造的理论及实践问题提出建议。
潘盈希[8]（2020）在《当代党校校园规划设计研究 ——以中共安庆市委党校设计为例》文中指出党校是中国共产党对党员和党员干部进行培训、教育的学校,校园环境建设一直受到各级政府的重视。目前国内大部分党校校园由于建校时间早,受当时社会经济、文化的影响,已无法满足当代的使用需求,主要表现在校园规划不合理、功能不够完善、建筑老旧、校园空间品质较差、设施陈旧,因此,新的校园环境塑造成为目前党校建设发展的一个热点。本文以当代党校校园环境为研究对象,利用了文献资料研究的方法,主要研究了党校校园规划的历史发展脉络以及当代党校校园在整体布局、功能分区、交通系统、空间营造、精神意象与气质等方面的规划特征和设计手法,最后以中共安庆市委党校规划设计作为工程实践。通过对比、分析得出主要结论如下:1.党校在教学形式和教学对象上有别于普通高校,它是向中国共产党员传播马克思主义理论的学校,所以党校设计会受其自身特殊性的影响,既有庄严的党性特征,又有校园的文化性特征;2.党校的校园规划不应该全是大众普遍认为的轴线式对称布局,而是应该综合考虑地形地貌、自然环境、校园空间、党校自身功能需求和精神气质来设计,它们的规划形态和建筑样貌可以是多元的。最后,在中共安庆市委党校的规划设计的过程实践中加以验证。本文主要分为四个部分:第一部分为第一章,主要包括本课题研究的背景、研究意义、研究目的、研究方法、研究框架、文献综述等,确定论文的研究内容和研究方向。第二部分为第二章,研究各时期背景下,党校的教学特点及党校校园的规划设计特征,整理出党校校园规划设计的发展脉络和特征演变。第三部分由第三、四、五章构成。第三章在第二章研究的基础上,对当代党校校园规划设计案例进行详细的分析,通过这些案例的整体布局、功能分区、交通组织和空间营造来研究当代党校校园规划特征。第四章是对第三章的归纳和理论性研究,对当代党校校园规划特征进行归纳和总结,在此特征基础上研究当代党校校园规划设计手法。第五章为设计实践部分,以笔者参与的中共安庆市委党校设计项目为例,详细地介绍该方案的设计手法及推敲过程,作为上述研究成果的验证和反思。第四部分为第六章,是总结与展望,展望党校校园规划未来的设计趋势,为以后的研究和设计提供参考。
彭锔[9]（2020）在《高校党校在全面从严治党中功能作用发挥研究》文中认为全面从严治党是中国共产党人基于对新的世情、国情和党情等重大理论和实践问题的准确判断和深刻认识而做出的重大部署。作为全面从严治党重要途径的各级各类党校,必须根据中共中央的统一部署和要求,在全面从严治党中充分发挥其应有的作用。在这其中,高校党校同样应充分发挥其作为党校的功能作用。2019年10月,中共中央发布的《中国共产党党校（行政学院）工作条例》（以下简称《条例》）明确规定:党校（行政学院）是党领导的培养党的领导干部的学校,是党委的重要部门,是培训党的各级领导干部的主渠道,是党的思想理论建设的重要阵地,是党和国家的哲学社会科学研究机构和重要智库,发挥干部培训、理论建设、决策咨询、思想引领作用,这为新时代高校党校发挥其功能作用提供了更广阔的空间和舞台。根据该研究开展的现状调查,不少高校党校在其功能作用发挥方面还不充分,也不全面,很难符合全面从严治党要求,也为该文的研究提供了研究空间。该研究在对前人研究成果进行总结和提炼的基础上,通过开展问卷调查和人物访谈,对高校党校在全面从严治党中功能作用的发挥情况进行一系列研究,以便能探索出高校党校在全面从严治党中充分发挥功能作用的有效途径和方法。该研究共分为五章。第一章:绪论。该部分从选题意义入手,查阅大量相关文献资料,梳理了高校党校功能作用的研究现状,给出研究思路与研究方法,旨在说明该研究的重要性、必要性与可行性。第二章:全面从严治党背景下发挥高校党校功能作用的新要求。该部分详细阐述了全面从严治党思想的时代背景、基本内涵以及党的十八大以来全面推进从严治党的有效举措。回顾了全国高校党建会议的发展历程,并对高校党校功能作用的发挥情况进行了初步总结,理顺全面从严治党背景下对发挥高校党校功能作用提出的新要求。第三章:高校党校在全面从严治党中功能作用发挥的现状。通过编制信效度较高的调研问卷,准确把握高校党校功能作用发挥的现状,找准问题,深刻分析其原因,从而为对策和措施的提出寻找依据。第四、五章是该研究的重点和难点。第四章:高校党校在全面从严治党中功能作用发挥不足的成因。该部分主要根据现状研究,从思想认识、党校人财物保障、教育培训机制以及责任清单等方面剖析其成因。第五章:高校党校在全面从严治党中充分发挥功能作用的措施。该部分研究根据《条例》规定的党校（行政学院）的职责定位,从体制机制建设、教育培育、理论研究与宣传、决策咨询以及思想引领等方面提出解决问题的基本对策,以充分有效和全面发挥党校的职能和作用,为当前高校党校有效贯彻落实《条例》提供现实参考。总之,从全面从严治党的角度来研究高校党校功能作用的发挥情况,有利于进一步明确全面从严治党的重要意义,并对推动新时代高校党校工作新发展具有积极的促进作用。
王莉萍[10]（2020）在《我国综合类高校大学生主题出版物阅读现状与问题调查研究 ——以兰州大学为例》文中研究指明自2003年新闻出版总署确定主题出版的概念以来,我国主题出版形式和内容逐渐丰富,精品数量也不断增多。主题出版作为宣传国家重大政策方针、弘扬社会正能量的重要传播手段,近年来越来越受到国家的重视。随着其影响力不断扩大,主题出版也获得了更多研究者的关注,成为了学界和业界研究的一个新热点。但从读者的角度出发进行调查研究的成果数量非常有限,尤其是针对阅读的主力军——大学生群体,所做的主题出版物阅读研究更是寥寥无几。在此背景下,笔者以兰州大学为例,对552名大学生进行了详细的问卷调查,辅以访谈的方式,了解大学生群体对于主题出版物的认知、阅读数量、阅读方式、接触渠道、阅读需求等多方面情况。通过研究分析发现,目前兰州大学大学生主题出版物的阅读整体呈现出主动性不足、偏向数字化阅读、对主题出版物认知不清等特征。由此推及主题出版发展过程中,存在着数量与质量不成正比、主题与内容不接地气、数字出版尚不成熟、宣传推广不到位等多方面问题。进而选取《钢铁是怎样炼成的》等优秀主题出版图书作为案例进行分析,以部分主题出版电子读物、新型多媒体印刷读物作为参考。结合大学生主题出版物阅读的需求偏好情况,对推动大学生主题出版物阅读发展,提出了融合数字出版、深挖读者偏好、平衡要素发展以及加大宣传推广力度等建议,进一步探索如何提供更多优质主题出版物,激发大学生对主题出版物的阅读兴趣,从而推动主题出版市场向健康、良性的方向发展。
二、对党校数字图书馆特色资源的思考（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、对党校数字图书馆特色资源的思考（论文提纲范文）
（1）党校图书馆空间再造设计与服务研究——以安徽省委党校“悦读空间”为例（论文提纲范文）
| 0 引 言 |
| 1 党校空间再造创新服务设计案例分析 |
| 1.1 设计思路 |
| 1.2 设计特点 |
| 1.2.1 功能化的空间布局 |
| (1)品读空间： |
| (2)电子检索空间： |
| (3)馆员服务空间： |
| (4)多功能研讨空间： |
| (5)自由交流空间： |
| 1.2.2 优质化的环境再造 |
| 1.2.3 全方位的服务体验 |
| (1)便捷服务： |
| (2)数字服务： |
| (3)协同服务： |
| 1.3 服务效果 |
| 2 启 示 |
| 2.1 明确空间服务设计原则 |
| 2.2 建立科学空间服务规划 |
| 2.3 响应读者多元空间需求 |
| 2.4 强化空间信息技术投入 |
| 2.5 评估促进空间服务质量 |
| 3 结 语 |
（2）新时期党校图书馆用户需求与行为变化的应对（论文提纲范文）
| 一、当前用户对党校图书馆需求与行为的主要变化 |
| (一)对信息资源的特色性提出更高要求 |
| (二)对信息资源的丰富性提出更高要求 |
| (三)对信息资源的时效性和针对性提出更高要求 |
| (四)对信息资源服务的主动性提出要求 |
| (五)对信息资源的获取手段提出了更高要求 |
| 二、党校图书馆发展现状及面临的问题 |
| (一)馆藏图书规模有限，文献结构比较单一 |
| (二)数字资源信息有限，供求矛盾未能解决 |
| (三)服务对象较为单一，职能发挥受到制约 |
| (四)教辅单位不受重视，馆员素养参差不齐 |
| 三、新形势下加强党校图书馆建设的应对对策 |
| (一)摒弃落后观念，提高对党校图书馆重要性的认识 |
| (二)体系化构建文献资料库，突出党校特色 |
| (三)立足本职岗位，做到高点架构 |
| (四)适应技术发展，推进服务创新 |
| (五)加大资金投入，狠抓工作落实 |
| 四、结语 |
（3）浅析党校图书馆资源对促进阅读推广的作用（论文提纲范文）
| 一、党校图书馆资源的现状分析 |
| 二、党校图书馆开展阅读推广工作的意义和价值 |
| 三、党校图书馆资源下的阅读推广要素分析 |
| 1. 推广对象。 |
| 2. 推广内容。 |
| 3. 推广方式。 |
| 四、党校图书馆的创新阅读方式 |
| 1. 推行自助阅读和移动阅读。 |
| 2. 建立智慧图书馆。 |
| 3. 打造自己的阅读活动品牌。 |
| 4. 党校图书馆起中坚作用，组织形式多样的活动，助力全民阅读。 |
| 五、党校图书馆开展阅读推广的策略 |
| 1. 营造浓郁的文化环境。 |
| 2. 充分保障传统阅读资源。 |
| 3. 充分保障数字阅读资源得到有效的开发和利用。 |
| 4. 探索新举措、新形势，加强对党校图书馆的宣传。 |
| 5. 建立文献元数据和运行大数据平台有利于推进阅读推广工作。 |
| 六、结语 |
（4）“互联网+”时代下地市级党校图书馆服务创新实践路径探讨（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1“互联网+”时代下地市级党校图书馆面临的挑战 |
| 1.1 外部因素的冲击使得读者对党校图书馆馆藏信息依赖度逐渐下降 |
| 1.2 内部发展的不足使得读者对党校图书馆服务的满意度降低 |
| 1.2.1 数字资源建设尚未全面铺开 |
| 1.2.2 馆员整体素质偏低，缺乏有效的人才引进与培养机制 |
| 1.2.3 图书馆空间使用效率低，不适应文化校园建设的要求 |
| 2“互联网+”时代下地市级党校图书馆服务创新的主要措施 |
| 2.1 立足互联网，建立多层次知识服务推送平台 |
| 2.1.1 以数字资源建设为重点，积极推进图书馆的转型发展 |
| 2.1.2 利用互联网技术拓展服务形式和功能，建立多层次知识服务推送平台 |
| 2.2 以学科化服务为中心，构建研究型图书馆 |
| 2.2.1 深化文献资源服务供给侧改革，巧用“学科馆员” |
| 2.2.2 开展特色科研项目，做到理论联系实际、服务实际 |
| 2.3 实现图书馆空间再造，拓展图书馆的文化服务功能 |
| 2.4 加大地市级党校图书馆人才队伍的建设力度 |
| 3 结语 |
（5）新时期党校图书馆创新服务研究（论文提纲范文）
| 新时期党校图书馆创新服务的现实需求 |
| 1.服务模式的专业性需求 |
| 2.服务内容的即时性需求 |
| 3.服务过程的实效性需求 |
| 新时期党校图书馆创新服务面临的现实困境 |
| 1.党校图书馆信息化建设相对滞后 |
| 2.各地区智库服务建设存在较大差异 |
| 3.信息服务与党校学员培训需求相脱节 |
| 新时期党校图书馆创新服务的实现路径 |
| 1.树立共建共享观念,提高党校图书馆资源利用效率 |
| 2.加强优质资源整合,提升党校图书馆服务专业性 |
| 3.充分考虑用户需求,创新党校图书馆服务模式 |
| 结语 |
（6）新时期党校(行政学院)读者资源建设研究（论文提纲范文）
| 一、读者资源的涵义和研究现状 |
| (一)读者资源的涵义 |
| (二)读者资源研究现状 |
| 二、党校读者资源的类型与特点 |
| 三、党校读者资源的建设 |
| (一)读者资源的开发方法 |
| (二)读者资源的利用 |
| 1. 知识资源的利用。 |
| 2. 读者人力资源的利用。 |
| 3. 读者关系资源的利用。是指图书馆借 |
| 四、党校读者资源建设的意义 |
| (一)对党校图书馆事业的意义 |
| 1. 形成新的研究领域。 |
| 2. 丰富党校图书馆资源形式。 |
| 3. 强化馆员队伍建设。 |
| 4. 推进服务体系创新。 |
| 5. 增加图书馆的竞争优势。 |
| (二)对党校事业的意义 |
| 1. 助力党校文化建设。 |
| 2. 促进党校科研建设。 |
| 3. 推动党校学风建设。 |
| (三)对党校读者的意义 |
| 1. 符合读者发展需求。 |
| 2. 实现读者共建共享。 |
| 3. 构建读者优势互补。 |
| 4. 建立读者多重支持。 |
| 结语 |
（7）党校图书馆空间再造的构建与思考（论文提纲范文）
| 一、我国图书馆空间再造理论与实践现状 |
| 二、党校图书馆空间再造存在的问题 |
| 三、安徽省委党校（安徽行政学院）图书馆空间再造的构建 |
| （一）空间的精心规划和设计 |
| （二）空间的功能化布局 |
| （三）空间的全方位服务体验 |
| （四）创新功能与效果 |
| 五、党校图书馆空间再造规划的思考 |
| （一）基于空间的多元设计原则 |
| （二）基于空间的资源融合原则 |
| （三）基于空间的服务创新性原则 |
| 六、党校图书馆空间再造的建议 |
| 结语 |
（8）当代党校校园规划设计研究 ——以中共安庆市委党校设计为例（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 课题背景及来源 |
| 1.1.1 课题背景 |
| 1.1.2 课题来源 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究范围 |
| 1.4 国内外研究现状 |
| 1.5 研究方法与框架 |
| 1.5.1 研究方法 |
| 1.5.2 研究框架 |
| 第二章 党校的发展历史及当代党校教学特点 |
| 2.1 党校发展历史 |
| 2.1.1 初创时期 |
| 2.1.2 延安时期 |
| 2.1.3 建国前后及曲折发展时期 |
| 2.1.4 拨乱反正后改革开放及现代化建设时期 |
| 2.1.5 二十一世纪以来 |
| 2.1.6 党校发展历史及特征总结 |
| 2.2 当代党校的功能定位 |
| 2.3 当代党校的教学特点 |
| 2.3.1 教学对象 |
| 2.3.2 教学内容 |
| 2.3.3 教学模式 |
| 2.3.4 教学周期 |
| 2.3.5 教学规模 |
| 2.4 本章小结 |
| 第三章 当代党校校园规划设计研究 |
| 3.1 中共佛山市委党校新校区 |
| 3.1.1 项目概况 |
| 3.1.2 校园规划布局 |
| 3.1.3 校园空间营造 |
| 3.2 中共柳州市委党校新校区 |
| 3.2.1 项目概况 |
| 3.2.2 校园规划布局 |
| 3.2.3 校园空间营造 |
| 3.3 中共潍坊市委党校新校区 |
| 3.3.1 项目概况 |
| 3.3.2 校园规划布局 |
| 3.3.3 校园空间营造 |
| 3.4 中共江苏省委党校新校区 |
| 3.4.1 项目概况 |
| 3.4.2 校园规划布局 |
| 3.4.3 校园空间营造 |
| 3.5 中共山东省委党校新校区 |
| 3.5.1 项目概况 |
| 3.5.2 校园规划布局 |
| 3.5.3 校园空间营造 |
| 3.6 中共泰安市委党校新校区 |
| 3.6.1 项目概况 |
| 3.6.2 校园规划布局 |
| 3.6.3 校园空间营造 |
| 3.7 本章小结 |
| 第4章 当代党校校园环境特征及规划设计手法研究 |
| 4.1 当代党校校园环境特征 |
| 4.1.1 注重校园生态环境建设 |
| 4.1.2 机动车车位配比较高 |
| 4.1.3 运动设施偏休闲化 |
| 4.1.4 兼有校园文化性与党性气质 |
| 4.2 当代党校校园规划设计手法研究 |
| 4.2.1 校园生态环境 |
| 4.2.2 功能分区 |
| 4.2.3 交通系统 |
| 4.2.4 校园空间环境营造和场所精神 |
| 4.2.5 精神意象与气质表达 |
| 4.3 本章小结 |
| 第五章 设计研究:中共安庆市委党校规划设计 |
| 5.1 项目总体情况 |
| 5.1.1 项目概况 |
| 5.1.2 设计要求 |
| 5.2 前期调研 |
| 5.2.1 场地用地范围 |
| 5.2.2 场地周边环境 |
| 5.2.3 场地内部环境 |
| 5.2.4 场地地形地貌 |
| 5.2.5 城市交通 |
| 5.3 设计理念生成 |
| 5.4 场地分析与利用 |
| 5.4.1 区位分析 |
| 5.4.2 基地分析 |
| 5.5 总体布局框架推敲 |
| 5.5.1 场地内功能区域划分 |
| 5.5.2 校园交通布局结构 |
| 5.6 校园规划设计 |
| 5.6.1 建筑布局 |
| 5.6.2 交通系统设计 |
| 5.6.3 校园总体布局特征 |
| 5.7 校园空间形象表达设计 |
| 5.7.1 校园内部单体建筑形象 |
| 5.7.2 校园对城市空间形象 |
| 5.8 校园空间节点营造 |
| 5.8.1 校园入口空间 |
| 5.8.2 广场空间 |
| 5.8.3 院落空间 |
| 5.8.4 台地式空间 |
| 5.8.5 景观空间 |
| 5.8.6 架空空间 |
| 5.9 精神意象与气质表达 |
| 5.9.1 非轴线的自由式布局 |
| 5.9.2 校园环境的塑造 |
| 5.9.3 景观小品 |
| 第六章 结语 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间的学术活动及成果情况 |
| 附录1 当代党校校园规划案例整理 |
| 附录2 设计文本 |
（9）高校党校在全面从严治党中功能作用发挥研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题的意义 |
| 1.1.1 理论意义 |
| 1.1.2 实际应用价值 |
| 1.2 研究现状分析 |
| 1.2.1 高校党校教育培训功能 |
| 1.2.2 高校党校理论研究功能 |
| 1.2.3 高校党校决策咨询功能 |
| 1.2.4 高校党校思想引领功能 |
| 1.3 研究思路、研究方法与创新之处 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.3.3 创新之处 |
| 第二章 全面从严治党背景下发挥高校党校功能作用的新要求 |
| 2.1 全面从严治党的时代背景、基本内涵与主要举措 |
| 2.1.1 全面从严治党的时代背景 |
| 2.1.2 全面从严治党的基本内涵 |
| 2.1.3 全面从严治党的主要举措 |
| 2.2 高校党校功能作用 |
| 2.3 全面从严治党背景下对发挥高校党校功能作用提出的新要求 |
| 2.3.1 高举旗帜,把握政治方向 |
| 2.3.2 围绕中心,服务大局 |
| 2.3.3 严明政治纪律,严守政治规矩 |
| 2.3.4 理顺各种利益关系,全面协调发展党校事业 |
| 第三章 高校党校在全面从严治党中功能作用发挥的现状 |
| 3.1 调研概述 |
| 3.2 调查问卷分析 |
| 3.2.1 高校党校工作人员调查样本分析 |
| 3.2.2 高校党校培训学员版调查样本分析 |
| 3.3 人物访谈 |
| 3.4 调研结论 |
| 3.4.1 体制机制建设方面 |
| 3.4.2 教育培训方面 |
| 3.4.3 理论研究方面 |
| 3.4.4 决策咨询方面 |
| 3.4.5 思想引领方面 |
| 第四章 高校党校在全面从严治党中功能作用发挥不足的成因 |
| 4.1 思想认识不到位 |
| 4.1.1 学校党委对党校工作重视不够 |
| 4.1.2 党校工作人员认识不到位 |
| 4.1.3 参训对象认识不到位 |
| 4.2 人财物保障基本不到位 |
| 4.2.1 高校党校专职人员配备不到位 |
| 4.2.2 党校经费投入总量不足且各党校间差距明显 |
| 4.2.3 党校物资保障不到位 |
| 4.3 党校教育培训机制不健全 |
| 4.3.1 师资队伍建设水平有待提高 |
| 4.3.2 党校教育培训过程管理不到位 |
| 4.3.3 培训考核方式方法太简单 |
| 4.3.4 反馈机制不健全 |
| 4.4 责任清单不明晰 |
| 4.4.1 主体责任不明确 |
| 4.4.2 责任考核不全面 |
| 4.4.3 责任追究不落实 |
| 第五章 高校党校在全面从严治党中充分发挥功能作用的措施 |
| 5.1 加强体制机制建设,强化党校规范管理 |
| 5.1.1 建立健全人财物保障机制,为党校建设和发展提供基础保障 |
| 5.1.2 建立健全议事协调和反馈沟通机制,提高办学质量 |
| 5.1.3 建立健全监督管理机制,确保党校工作深入开展 |
| 5.2 激发各方活力,充分发挥教育培训功能 |
| 5.2.1 打造特色专题,构建科学合理的教育培训内容体系 |
| 5.2.2 加强师资队伍能力建设,提高培训质量 |
| 5.2.3 创新方式方法,增强教育培训实效 |
| 5.2.4 健全考核评价体系,优化双向测评方法 |
| 5.3 把握根本遵循,充分发挥理论研究功能 |
| 5.3.1 加强顶层设计,高度重视党校的理论研究功能 |
| 5.3.2 打造科研学术团队,推动党校科研高质量发展 |
| 5.3.3 加强理论研究,创新研究成果 |
| 5.3.4 完善管理,强化引导 |
| 5.3.5 深入实践,促进理论研究成果转化 |
| 5.4 汇集各方智慧,充分发挥决策咨询功能和作用 |
| 5.4.1 健全机制,加强决策咨询工作 |
| 5.4.2 深入调研,为决策咨询提供科学依据 |
| 5.4.3 充分利用学校统战工作,助推党校智库建设 |
| 5.5 凝聚合力,充分发挥党校思想引领功能 |
| 5.5.1 凝聚党校主体合力,推进思想引领功能充分发挥 |
| 5.5.2 协调高校客体合力,激发思想引领功能充分发挥 |
| 5.5.3 统筹高校主客体合力,推进思想引领功能的全面发挥 |
| 结语 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 在学期间发表的论文和取得的学术成果 |
（10）我国综合类高校大学生主题出版物阅读现状与问题调查研究 ——以兰州大学为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 1 研究背景 |
| 1.1 国家政策引导之下的主题出版 |
| 1.2 大学生进行主题出版物阅读的重要性 |
| 2 研究意义 |
| 2.1 理论意义 |
| 2.2 实践意义 |
| 3 相关概念界定及理论依据 |
| 3.1 主题出版 |
| 3.2 议程设置理论 |
| 4 研究现状 |
| 4.1 主题出版现状研究综述 |
| 4.1.1 主题出版学理性研究 |
| 4.1.2 主题出版实践性研究 |
| 4.2 大学生阅读情况研究综述 |
| 4.3 关于主题出版物阅读情况的研究 |
| 4.4 关于大学生主题出版物阅读情况的研究 |
| 5 文献评述 |
| 6 研究方法 |
| 6.1 问卷调查法 |
| 6.2 访谈法 |
| 6.3 案例分析法 |
| 第一章 新时代主题出版物供给情况概述 |
| 1.1 主题出版发展简史 |
| 1.2 主题出版情况概述 |
| 1.2.1 主题出版品种数量变化 |
| 1.2.2 主题出版选题策划变化 |
| 1.2.3 主题出版物形式变化 |
| 第二章 兰州大学大学生主题出版物阅读情况实证调查 |
| 2.1 大学生对主题出版物印象认知情况 |
| 2.2 大学生对主题出版物作用认知情况 |
| 2.3 大学生主题出版物阅读频率情况 |
| 2.4 大学生主题出版物阅读数量情况 |
| 2.5 大学生主题出版物阅读内容情况 |
| 2.6 大学生主题出版物阅读形式情况 |
| 2.7 大学生主题出版物接触渠道情况 |
| 2.8 大学生主题出版物阅读推广情况 |
| 2.8.1 校方推广情况 |
| 2.8.2 学生自主成立组织推广情况 |
| 2.9 大学生可接受的主题出版物价格情况 |
| 第三章 兰州大学大学生主题出版物阅读存在的问题 |
| 3.1 需求方——大学生在主题出版物阅读方面存在的问题 |
| 3.1.1 缺乏主动性 |
| 3.1.2 对主题出版物的整体认知不清 |
| 3.2 主题出版供给存在的问题 |
| 3.2.1 数量与质量不成正比,同质化现象严重 |
| 3.2.2 内容空洞,口号化现象明显 |
| 3.2.3 融媒建设尚不成熟,电子资源稀缺 |
| 3.2.4 价格高昂,装帧设计过度豪华 |
| 3.3 主题出版推广存在的问题 |
| 3.3.1 宣传推广存在的问题 |
| 3.3.2 阅读推广存在的问题 |
| 3.3.3 营销推广存在的问题 |
| 第四章 兰州大学大学生主题出版物阅读偏好状况调查 |
| 4.1 大学生喜爱的主题出版物题材 |
| 4.2 大学生喜爱的主题出版物形态 |
| 4.3 大学生喜爱的主题出版物阅读活动 |
| 4.4 大学生喜爱的主题出版物阅读服务 |
| 第五章 推动大学生主题出版物阅读发展的思考 |
| 5.1 融合数字出版,丰富出版形态 |
| 5.1.1 借助新媒体优势,丰富传播形态 |
| 5.1.2 巧用社交平台,实现传受互动 |
| 5.1.3 加强融媒建设,创新传播机制 |
| 5.2 挖掘读者偏好,深耕内容设计 |
| 5.2.1 深挖畅销思路,推动主题出版畅销化 |
| 5.2.2 探究读者心理,助力主题出版通俗化 |
| 5.2.3 加强艺术表现,注重图文互动 |
| 5.2.4 创新创作思路,加强知识服务 |
| 5.3 平衡要素发展,实现供需平衡 |
| 5.3.1 传统出版社扎根传统优势,转换互联网思维 |
| 5.3.2 地方出版社发挥自身特色,充分因地制宜 |
| 5.3.3 优化作者队伍,打造主题出版作者品牌 |
| 5.3.4 完善定价机制,丰富电子资源 |
| 5.4 加大推广力度,优化阅读环境 |
| 5.4.1 丰富主题出版资源,塑造良好阅读环境 |
| 5.4.2 加强主题出版阅读推广,积极倡导主题出版阅读理念 |
| 5.4.3 加强后期营销推广,打通线上线下合作模式 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 在学期间科研成果 |
| 致谢 |
| 附录 |
| 兰州大学大学生主题出版物阅读调查问卷 |
四、对党校数字图书馆特色资源的思考（论文参考文献）
- [1]党校图书馆空间再造设计与服务研究——以安徽省委党校“悦读空间”为例[J]. 陶继华. 曲靖师范学院学报, 2021(06)
- [2]新时期党校图书馆用户需求与行为变化的应对[J]. 惠玉洁. 传媒论坛, 2021(12)
- [3]浅析党校图书馆资源对促进阅读推广的作用[J]. 兰霞,李兴团,陈晶莹. 文教资料, 2021(15)
- [4]“互联网+”时代下地市级党校图书馆服务创新实践路径探讨[J]. 何诗琦. 江苏科技信息, 2021(14)
- [5]新时期党校图书馆创新服务研究[J]. 李兴团. 中国报业, 2020(20)
- [6]新时期党校(行政学院)读者资源建设研究[J]. 陶继华. 四川行政学院学报, 2020(03)
- [7]党校图书馆空间再造的构建与思考[J]. 陶继华. 安顺学院学报, 2020(03)
- [8]当代党校校园规划设计研究 ——以中共安庆市委党校设计为例[D]. 潘盈希. 合肥工业大学, 2020(02)
- [9]高校党校在全面从严治党中功能作用发挥研究[D]. 彭锔. 重庆交通大学, 2020
- [10]我国综合类高校大学生主题出版物阅读现状与问题调查研究 ——以兰州大学为例[D]. 王莉萍. 兰州大学, 2020(10)