一、后十年的网络生活预测（论文文献综述）
孙莹[1]（2021）在《基于语料库的现代汉语虚词“和”的句法语义研究》文中研究表明
刘娇[2]（2021）在《数据新闻的叙事方式及其特征研究 ——以“数字说”栏目为例》文中研究表明
崔晓龙[3]（2021）在《城镇老年人移动社交应用软件设计研究》文中研究指明随着中国老年移动网民数量的不断增长,城镇老年人对移动社交应用软件的适老化需求与日俱增。城镇老年人随着年龄的增长,认知能力和媒介适应能力逐渐弱化,而当下针对老年群体生理和心理需求的移动社交应用软件,在设计与应用方面还处于初始阶段,尚未形成科学、有效、完善的设计原则和规范。现有的相关设计远不能适应城镇老年人对当下社交的诉求,也未能有效解决老年群体普遍存在的代际关系疏离和社交活力不足的困境,这一问题日益凸显,已经成为当下设计界亟待解决的社会命题。基于以上背景,本文的研究站在设计的角度,以审视当今社会老龄化问题对设计的影响为前提,以数字技术对城镇老年移动社交进步的作用和价值为导向,以国内外先进理念为理论支撑,力求得出科学务实,且具有现实意义的研究成果和实践案例,为城镇老年人移动社交应用软件设计的研究和实践提供新的思路和路径。本文通过用户需求分析和实验论证,对城镇老年人在用户体验、功能需求、行为习惯、人际交往等方面的特点进行分类研究,推导出“年龄”“受教育程度”“职业”“性别”“性格”“养老方式”等六要素对老年人社交活性和需求差异的关键性影响,并借助KANO需求分析模型,分析移动社交语境下老年人在安全、认知、兴趣、交往、情感等方面的需求,以此作为本文建构设计方法、设计模型的依据。同时,本文基于格拉诺维特的“弱关系”理论剖析了城镇老年人的社会关系,提出“中间态关系优势”的分析视角;基于舒茨的人际关系三维理论来分析不同关系中需求层次的转化,提出新的研究视角,并在此基础上进一步提出了“无障碍性”“社交安全感”“包容性”“贴近性”四个设计原则;基于场景理论提出“场景共时”“场景共境”“场景共权”“场景共情”四种场景分析视角,总结出“阅读”“兴趣社交”“情感社交”“知识社交”和“生活社交”需求场景的设计方法。本文还根据人体工程学的拇指功效实验和眼动科学实验对页面交互和操作舒适区进行分析,并基于五种需求场景提出了代表性的原型设计方案;论文还借助眼动实验和李克特五级主观评价量表对设计方法和设计方案进行了可用性验证和设计评价。本研究通过以上系统的研究工作,力图丰富中国城镇老年人移动社交语境下对体验设计需求的理论和实践研究,同时为改善城镇老年人移动社交应用软件用户体验提供了新的视角和设计思路。
张旻旸[4]（2020）在《大学生网络媒介素养评价研究 ——以S大学为例》文中研究表明21世纪以来信息技术的发展突飞猛进,众多新兴媒介诞生并普及,传播手段的更迭使大众获取信息的方式更加多元,媒介成为人们生活不可或缺的部分。与此同时,智慧教育的兴起使“互联网+教育”成为国家层面的战略,互联网技术、多媒体技术、人工智能技术等高新技术相继涌入高校课堂。相较于低学龄儿童,大学生拥有较为成熟的认知能力;相较于初高中生,大学生的课业负担较轻,拥有更多接触互联网的机会与时间。如何避免大学生在使用互联网和新兴技术、媒介过程中产生的诸多负面影响,让学生充分发挥新兴技术优势,高效获取有用信息,真正成为智慧教育的受益者,是一个亟需解决的问题。破题的关键在于提升大学生的网络媒介素养。大学生网络媒介素养水平的评测决定了网络媒介素养教育是否能够有效开展,构建一个科学、合理的评价指标体系至关重要。本研究以智慧教育理念为切入视角,结合国内外媒介素养评价指标体系研究成果,设计了由七个维度构成的智慧教育视域下大学生网络媒介素养评价指标,并以此为根据编制了网络媒介素养调查预测试量表。接着以S大学学生为调查对象,发放网络问卷并回收数据,通过对所得数据进行筛选、项目分析、探索性因子分析,最终确定了包含网络媒介知识、网络媒介技能、网络媒介意愿、网络媒介评判、网络媒介监督、网络媒介道德、网络媒介学习7个一级指标和26个细化指标的大学生网络媒介素养评价指标体系假设模型。接着依据假设模型编制了大学生网络媒介素养调查正式问卷,以S大学学生为调查对象再次发放问卷。将回收的数据导入AMOS软件,对假设模型进行了修正与检验,得到了适配度良好的评级指标体系,并确定了各级指标权重。最后对S大学学生的网络媒介素养水平进行了测评,并对高校媒介素养教育开展针对性得提出了四项建议。
李小玲[5]（2020）在《新时代大学生主流意识形态认同研究》文中认为意识形态工作是一项极端重要的工作,事关党的前途命运,事关国家长治久安,事关民族凝聚力和向心力。高校处于意识形态领域斗争的最前沿,各种思想文化在这里交汇扩散,各种社会思潮在这里争锋较量,高校意识形态工作面临许多新情况新任务新课题。党的十九大报告指出:“青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。”青年大学生的理想信念和思想政治状况如何,直接关系着党的事业的兴衰成败,关系着中国特色社会主义建设和中华民族未来的前景。然而,在国内国际形势发生深刻变化的今天,不同思想文化交融交锋,社会思潮多元多变;改革开放和社会主义市场经济深入推进,社会利益格局更加复杂多样;在全球化语境的高压态势下,西方国家利用其霸权地位,不断强化意识形态的软权力;网络信息化及新媒体的迅猛发展,成为意识形态工作面临的最大变量。高校处于意识形态领域斗争的最前沿,各种思想文化在这里交汇扩散,各种社会思潮在这里争锋较量,高校意识形态工作面临许多新情况新任务。在文化冲突、价值观碰撞中,大学生对马克思主义的信仰,对中国共产党的认同,对社会主义核心价值观的践行等都面临诸多挑战,在政治信仰、理想信念、文化观念、价值取向等方面带来诸多冲突。在新时代新阶段,加强大学生主流意识形态认同,无疑是一个理论研究和教育实践都必须面对的重要课题。本文以马克思主义理论为基础,以党的十八大、十九大精神为指导,全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,围绕新时代党的意识形态工作要求,结合大学生主流意识形态认同的特殊性,分析大学生主流意识形态认同面临的机遇与挑战,剖析大学生主流意识形态认同实现的规律,并在此基础上提出加强大学生主流意识形态认同的对策措施。研究的主要内容如下:第一,对意识形态、主流意识形态、认同等相关概念进行了界说,阐释了意识形态认同的主要功能及基本要素,探讨意识形态认同的实现机制,并以此作为研究的理论基础。同时,对我国主流意识形态认同理论的发展演进进行梳理,以挖掘我国主流意识形态思想资源的现实价值。第二,基于大学生群体的基本特征,分析了大学生主流意识形态认同所具有的导向、激励和规范等功能,解读了大学生主流意识形态认同的主要类型及基本目标。同时,提出了批判地借鉴其他学科的理论成果,以深化对大学生主流意识形态认同规律的把握。第三,以网络信息化、多元文化激荡、市场经济不断完善等为背景,阐述了新时代大学生主流意识形态认同面临的新挑战、新考验、新课题等复杂现实境遇,并剖析了这些新变化带来的问题与挑战。第四,由理论问题转向实践层面,通过问卷调查、个案访谈等实证研究方法,对大学生主流意识形态认同的现状进行了审视,尝试提出了大学生主流意识形态认同所存在的现实问题,并从宏观、中观和微观等视角分析了所存在问题的深层次缘由。第五,从大学生主体的角度,夯实大学生主流意识形态认同的运行机制。主要包括把握大学生主流意识形态认同的理性认知、情感共鸣和沉淀内化等特点;激发大学生成长发展内在需求,增强大学生的主观能动性;自觉融入社会生活实践,外化为实际行动等内容。第六,立足于高校意识形态工作实践,构建大学生主流意识形态认同的运作模式。做到“四个强化”:强化大学生主流意识形态认同的思想引领;强化大学生主流意识形态认同的教育引导;强化大学生主流意识形态认同的宣传氛围;强化大学生主流意识形态认同的组织保障。
贾欣欣[6]（2016）在《网络语言中“xx体”的仿拟现象研究》文中研究指明近些年,网络在中国不断普及,逐渐改变了中国人的交流方式。这其中比较突出的就是汉语在网络的影响下出现了新的语言现象——“xx体”。2006年至2015年十年间网络页面中出现了一百三十多个“xx体”,这些“xx体”来源于社会生活的不同方面,它的产生与发展符合新事物发展的一般规律。研究还发现,网络页面中的“xx体”具有强烈的共性特征:仿拟性。“xx体”仿拟性背后隐藏的是网友建构“xx体”的规律,即网友运用仿拟修辞格建构“xx体”。运用仿拟修辞格建构的“xx体”使汉语表达幽默活泼个性十足,同时也帮助表达者发泄了不良情绪关注了社会现实。然而,“xx体”中不文明的语言现象也阻碍了汉语的正常发展,针对这种情况,从职能部门、网络媒体和网络群众三方面着手规范“xx体”语言是很有必要的。
段小卉[7]（2014）在《从工具到符号 ——中国80后群体汽车消费文化特征研究》文中研究说明70年代末的改革开放为80年代出生的人提供了与他们的祖辈和父辈截然不同的生长环境和历史背景。他们是城市独生子女高峰年代的产物，他们的视野、他们的审美、他们的价值取向、他们的人生观都被刻上了这个时代的鲜明印记。随着这个群体逐渐长成为社会的中流砥柱，他们也成为了消费的主力。他们在消费中所展现出来的一系列特征，十分引人深思。本文以前人对于80后群体汽车消费特征的研究结果作为基础，将问卷调查、深度访谈这两种方法相结合，挖掘总结出了80后汽车消费文化的五大特征，即注重展现自我风格、拥有强烈的品牌意识、热衷对车进行改装、对贷款购车接受程度很高、购车后的主要用途为自驾出游。其次，笔者运用鲍德里亚的符号消费理论对于以上五大特征逐一进行了分析和探讨，并挖掘出了80后群体在购车时之所以会呈现出这些特征的实质，即建构社会身份，寻求差异化。究其原因，中国社会转型的大背景以及媒介产品在这些特征的形成过程中发挥了主要作用。最后，笔者对于80后群体的汽车消费文化特征进行了正反两面的理性反思，认为在其推动下，文化呈现了更加包容的态度，而老一代陈旧的消费观念也得到了革新。然而，非理性消费现象和虚假需求也因此产生。因此，应该加强对于价值观的教育，帮助人们更及时、更全面地认识自己、了解自身的真实需求，培养并锻炼强大的自信心，使人们在做选择时能够不受或少受外部干扰，勇于坚持自我；此外，媒体和广告主也应转变策略和角度，摒弃消费主义糟粕，帮助受众和消费者树立正确的消费观念，构建健康的消费文化。
郑春晔[8]（2013）在《领导者公共形象与大众媒介互动关系研究》文中研究表明社会公众对领导者公共形象的认知和评价体现出民心向背。在大众媒介高度发达和民意彰显的当今时代,领导者公共形象的作用和影响日益凸显,领导者公共形象的建构和传播成为一个具有重要理论和现实意义的课题。本文综合运用传播学、政治学、管理学、形象学等学科知识和方法,以领导者公共形象与大众媒介互动关系为切入点,对领导者公共形象的传播和建构问题进行了较为全面和深入的探究。研究重点内容为：一是对领导者公共形象的概念、内涵、构成要素、影响因素、本质特性及影响作用等进行了梳理和探析；二是从大众媒介对领导者形象建构和传播的角度,围绕大众媒介传播与领导者形象凸显、媒介类型与形象传播、领导者媒介形象呈现的制约因素、传统媒体领导者形象传播现状、新媒体与领导者形象传播等命题进行了探析；三是从公众对领导者形象的认知与解构的角度,围绕领导者公共形象与公众期待、公众认知领导者媒介形象的影响因素以及公众对领导者媒介形象认知的现实状况等进行了理论阐述和调研分析；四是从领导者媒介素养优化、形象基调设计、形象建构原则、外在形象和话语形象建构策略、媒介接近使用、“主动言说”、形象修复、危机事件与领导者形象塑造等角度探讨了领导者公共形象建构和传播的策略问题。论文结语部分还对新一届中央领导集体形象传播状况进行了梳理和分析。
郑辉南[9]（2013）在《战略联盟与企业核心能力的关系研究》文中认为企业在行业和社会中不是单独存在的，企业的发展需要进行战略联盟，同时，企业的发展过程是一个动态的过程，需要培养带来持续竞争优势的核心能力。战略联盟和企业核心能力之间存在着一定的关系，但是多数学者只是认为战略联盟对构建核心能力有帮助，很少学者关注战略联盟影响核心能力的主要因素，以及战略联盟通过这些因素对核心能力的具体影响。因此基于上述理论与现实背景，本文的研究主旨是探索战略联盟与企业核心能力之间的关系，其中，战略联盟到底是通过什么因素作用于企业的核心能力？战略联盟通过这些因素对核心能力的具体影响是怎样的？本文在文献研究的基础上，采用单案例分阶段的方法进行案例研究。本文选择海尔集团作为案例研究对象，并且通过实地访谈以及二手资料数据收集的方式进行资料整理分析，对四个不同发展阶段的战略联盟、资源整合、知识管理、核心能力进行了详细的描述，并就这些关键要素之间的关系进行了推理证明，最后在案例分析的基础上，本文得出了以下结论：第一，在核心能力生命周期各个阶段，战略联盟都能通过资源整合和知识管理这两个主要因素提升企业的核心能力；第二，战略联盟对企业核心能力的构建有促进作用，具体而言，在核心能力生命周期各个阶段，战略联盟都能对核心能力有积极影响，是提升核心能力的有效手段，尤其在成熟和跃迁阶段，战略联盟的重要性更高；第三，联盟机制对战略联盟与核心能力的关系有调节作用。本文的研究着眼于企业发展壮大的动态过程，因此它在理论上具有一定的贡献性。一方面，本文在中国企业的发展壮大过程中动态地研究战略联盟对企业的核心能力的影响，扩宽了企业核心能力的研究范围。另一方面，本文基于理论研究的结果和案例分析的现实，在结论部分以企业发展壮大的动态视角构建了关于战略联盟与企业核心能力的关系模型，试图为后续的相关研究提供一些理论指导和帮助。
张瑞红[10]（2013）在《快感与焦虑 ——唐·德里罗小说中的媒介文化研究》文中研究表明唐·德里罗（Don DeLillo,1936-）是美国当代小说家、剧作家、短篇小说家和散文家。在过去的几十年,他曾多次赢得国内外多种文学奖项,如美国国家图书奖、福克纳笔会奖、美国图书奖等,享有较高的声誉。德里罗的作品主要描绘了20世纪后半叶以及21世纪美国的社会生活,涉及媒介、大众文化、消费主义、历史、恐怖主义、暴力、科技发展等不同的领域。在德里罗的小说书写中,媒介及其文化的再现是其小说的主题之一,而且所有的社会、文化现象都与媒介有所关联。媒介是信息传播的工具,也是现代科技的一种本质体现。在电子时代,媒介作为一种主要的传播方式,对当代社会、文化的发展以及人们的生活方式和思维方式的改变都发挥了重要的作用。在当代社会里,媒介的影响已经渗透到文化的层面,形成了一种新的社会文化系统——媒介文化。媒介文化是一种影像文化,常常调动人的视觉和听觉。其因为使用了最先进的科学技术,所以它又是一种高科技文化。在这种文化中的大规模生产组织方式和以大众为核心的生产,又使其成为一种具有丰富的大众产品的产业文化。媒介文化还是一个各种社会、政治因素以及个体聚集在一起的、充满了冲突与斗争的场所。现代媒介技术的发展使整个世界在逐渐变成一个影像的世界,人们已经放弃了对语言文字的推崇,转向对影像的青睐。对立统一是宇宙发展、事物存在的基本规律,任何事物其肯定性一面必然伴随着否定性因素的存在,媒介文化也是如此。在这种以影像为核心的媒介文化中,既呈现出了人类欲望满足的快感,又隐藏着各种潜在的焦虑、矛盾和冲突。德里罗的小说创作涵盖了摄影、电影、电视、广告、涂鸦、装置艺术、行为艺术等当代各种媒介艺术形式,并揭示出这些媒介对现实生活、社会、文化和人的意识所产生的影响。这种影响在小说中的再现从他的《白噪音》开始就变得更加复杂和深刻。本论文选择其20世纪80年代中期之后创作的八部小说《白噪音》、《天秤星座》、《毛二世》、《地下世界》、《身体艺术家》、《大都市》、《坠落的人》和《欧米伽点》为研究对象,结合当代西方文学理论、媒介文化理论和社会理论,解读德里罗小说中所反映的媒介文化的特点。在德里罗的小说中,一方面当代人在虚幻的图像世界中享受着一种非历史性的快感体验,其构成了媒介文化的肯定性因素,并体现在影像中主体的建构、消费的狂欢、和谐的社会和科技的魔力等方面。另一方面当人们沉浸于媒介图像所带来的快感的同时,影像所引发的各种焦虑与冲突也逐渐从隐性发展到显性,从而构成了媒介文化的一种否定性的因素。这种否定性的现实呈现则表现为主体的自我毁灭、垃圾世界、社会矛盾和冲突、科技的暴力和恐怖。其小说创作中现代主体的建构、消费主义、历史与意识形态以及科技发展等四种视角的主题再现,不仅涉及了媒介文化中建构的肯定性一面——快感,也包含了其否定性的一面——焦虑。本文即以媒介文化中“快感”与“焦虑”的二元对立特点为分析主线,分别从以上四种视角探究德里罗小说创作中媒介文化建构的肯定性与否定性的现实呈现。论文研究内容分绪论、正文和结语三部分,正文分五个章节。绪论部分主要阐述本论文研究的国内外现状、意义、目的和方法。第一章介绍了当代美国社会中媒介文化的发展和变化,探究德里罗早年生活经历与大众媒介的关系,并简述德里罗整个小说创作在不同时期对媒介文化的不同再现。第二章分别以《欧米伽点》、《身体艺术家》、《地下世界》等小说为例,解读德里罗小说中两种不同艺术家的主体形象：自我建构的艺术家主体和自我消失的艺术家主体,以揭示图像时代的艺术家主体在媒介文化中的两种不同反映——建构与消失。第三章从消费主义的角度分析德里罗小说所呈现出的媒介文化的二元现实：欲望的狂欢与世界的终结。本章首先探究了媒介文化与消费主义的关系以及相关理论,然后结合《白噪音》、《毛二世》、《地下世界》等小说具体分析其中所呈现出来的以媒介为主导的异化消费现象,以及伴随这些现象而生成的具有毁灭性的垃圾世界,揭示出消费主义视域下的两种不同的现实世界。第四章主要分析在媒介与历史、政治、意识形态的共谋关系中美国后现代社会的和谐与冲突。其中《白噪音》、《天秤星座》、《地下世界》等小说对媒介文化与政治、意识形态的共谋关系的再现,揭示出在和谐社会的表象下所隐藏着的个体与社会、文化之间的矛盾与冲突。德里罗的书写暗示了一切共谋中的和谐与冲突都是人与事物存在、发展的二元悖论的本质体现。第五章从科技发展的角度解读德里罗小说中再现的媒介文化的魔力与恐惧世界。在《白噪音》、《大都市》、《地下世界》、《坠落的人》等小说中德里罗揭示了科技发展为人类所创造的魔力般的世界,也再现了大众媒介与暴力、恐怖和创伤的关联,并阐明了影像媒介对暴力社会、恐怖分子和人类心理创伤等所产生的影响。本章最后还分析了德里罗小说中再现的死亡意象和熵化世界,进一步指出科技的魔力在为人类带来丰裕的生活的同时,也将恐怖和死亡带给了世界。论文通过分析得出结论,德里罗的创作揭示了媒介文化中快感与焦虑的二元化现实,自我建构与自我消失的艺术家主体、消费的狂欢与世界终结的未来图景、媒介与意识形态共谋中的和谐与冲突、媒介技术展现的魔力与恐怖世界等都揭示了这种新的文化系统的对立又统一的二元性。后现代社会中许多理论家提出了有关当代资本主义社会和文化发展的相关理论,德里罗在作品中回应了一些理论家的理论,并验明了他们对资本主义社会和文化的种种特征的诊断和总结。作为当代小说家,德里罗通过小说中艺术家形象的塑造,建构了一种当代艺术家的主体身份,也成为其对自我身份的一种言说。在文学创作思想上,德里罗将许多电影叙事技巧和美学思想融入到他的文学创作中,使其文学创作的思想具有明显的时代性特点。德里罗的文学创作是小说书写“向死而生”的一种挑战,也证明了图像时代文学存在的可能性。另外德里罗以艺术家的理性思维对美国后现代社会的建构,体现的是一种价值理性对技术理性的质疑和批判,他将技术理性至上的发展所潜在的矛盾和后果揭示出来,是一种对人类社会发展的警醒和启示。
二、后十年的网络生活预测（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、后十年的网络生活预测（论文提纲范文）
（3）城镇老年人移动社交应用软件设计研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 一 选题缘由 |
| (一)选题背景 |
| (二)选题目的与意义 |
| 二 相关概念阐述 |
| (一)城镇老年人 |
| (二)移动社交应用软件 |
| (三)用户体验 |
| 三 研究现状综述 |
| 四 国内外相关设计概述 |
| 五 研究思路与方法 |
| 第一章 变化与缺失:媒介环境变化中城镇老年人的状态和特征 |
| 第一节 媒介发展中的城镇老年人际关系状况 |
| 一、媒介形态变化中的沟通方式 |
| 二、移动媒介影响下的城镇老年人际关系特征 |
| 三、城镇老年人际关系的影响因素 |
| 第二节 城镇老年人身体状况和行为特征 |
| 一、城镇老年人的生理和心理机能状况 |
| 二、城镇老年人的生活习惯和价值偏好 |
| 三、城镇老年人的移动社交行为特征 |
| 第三节 城镇老年人认知行为和移动媒介素养特征 |
| 一、移动媒介下城镇老年人的认知行为特征 |
| 二、城镇老年人的移动媒介素养特征 |
| 本章小结 |
| 第二章 现状与困境:老年人移动社交应用软件设计的问题和趋向 |
| 第一节 城镇老年人移动社交应用软件的现状分析 |
| 一、“积极老龄化”理念下的老年人移动社交产业 |
| 二、城镇老年人移动社交应用软件设计要素分析 |
| 第二节 媒介传播范式转变中的设计困境 |
| 一、不合理的需求定位 |
| 二、交互逻辑忽视城镇老年人认知和行为特点 |
| 三、交互方式忽视城镇老年人行为习惯 |
| 四、交互界面不符合城镇老年人认知特点 |
| 第三节 老年人移动社交应用软件设计的发展趋势 |
| 一、品牌战略的发展趋势 |
| 二、功能的发展趋势 |
| 三、交互方式的发展趋势 |
| 四、交互界面的发展趋势 |
| 本章小结 |
| 第三章 理念与原则:城镇老年人移动社交应用软件的设计立场 |
| 第一节 由通用性到无障碍性:设计理念调整背后的逻辑转换 |
| 一、通用性设计理念的优势和弊端 |
| 二、无障碍设计理念的反思——用户的细分与深化 |
| 三、用户的价值显现与用户体验设计原则的精准化 |
| 第二节 以社交安全感为基础:由可靠性到归属感 |
| 一、安全机制的可靠和适度 |
| 二、交互逻辑和行为的安全感 |
| 三、社交主体的社交安全感 |
| 第三节 以包容性为中心:由交互逻辑到界面响应 |
| 一、交互逻辑的合理与精简 |
| 二、交互行为的容错 |
| 三、交互方式的适用 |
| 四、交互界面的简化和动态响应 |
| 第四节 以贴近性原则为核心:由视觉贴近到主体性贴近 |
| 一、视觉贴近原则 |
| 二、行为贴近原则 |
| 三、语境贴近原则 |
| 四、情感贴近原则 |
| 五、主体性贴近原则 |
| 本章小结 |
| 第四章 分析与方法:城镇老年人移动社交应用软件的设计依据 |
| 第一节 城镇老年人移动社交应用软件的设计依据 |
| 一、调研方法和依据 |
| 二、调研数据采集因素 |
| 三、样本回收及数据分析 |
| 四、调研结论 |
| 第二节 城镇老年人移动社交应用软件的设计规划 |
| 一、设计总体规划 |
| 二、理论视角下的设计需求和功能分析 |
| 三、城镇老年人移动社交应用软件的设计流程 |
| 第三节 场景理论下老年人移动社交应用软件的设计方法 |
| 一、基于阅读需求场景的设计方法 |
| 二、基于兴趣社交需求场景的设计方法 |
| 三、基于情感社交需求场景的设计方法 |
| 四、基于知识社交需求场景的设计方法 |
| 五、基于生活社交需求场景的设计方法 |
| 本章小结 |
| 第五章 模型与方案:城镇老年人移动社交应用软件的设计策略 |
| 第一节 基于需求场景理论的设计模型 |
| 一、用户模型的构建 |
| 二、需求模型的构建 |
| 第二节 基于人际关系三维理论的设计策略 |
| 一、基于“安全-信赖”体验的设计策略 |
| 二、基于“包容-符号”体验的视觉设计策略 |
| 三、基于“支配-互动”体验的感官融合设计策略 |
| 四、基于“情景-叙事”体验的设计策略 |
| 第三节 城镇老年人移动社交应用软件的设计方案 |
| 一、城镇老年人移动社交应用软件的设计定位 |
| 二、城镇老年人移动社交应用软件交互原型设计 |
| 三、城镇老年人移动社交应用软件高保真原型设计 |
| 第四节 城镇老年人移动社交应用软件的设计评估 |
| 一、可用性测试 |
| 二、设计评价 |
| 本章小结 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录1:人际关系和媒介素养调查问卷 |
| 附录2:用户体验设计需求调查问卷 |
| 附录3:用户访谈问题大纲 |
| 附录4:老年移动社交应用软件眼动实验任务引导语 |
| 附录5:老年移动社交应用软件用户主观评价量表 |
| 攻读学位期间取得的学术成果 |
| 致谢 |
（4）大学生网络媒介素养评价研究 ——以S大学为例（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究的背景 |
| 1.1.1 网络媒介飞速发展 |
| 1.1.2 智慧教育兴起 |
| 1.1.3 高校学生成为互联网与新兴媒体和技术的重要使用者 |
| 1.2 国内外研究概况 |
| 1.2.1 国外研究概况 |
| 1.2.2 国内研究概况 |
| 1.3 研究的意义 |
| 1.3.1 理论意义 |
| 1.3.2 实践意义 |
| 1.4 研究目的与主要研究内容 |
| 1.4.1 研究目的 |
| 1.4.2 主要研究内容 |
| 1.5 研究流程与研究方法 |
| 1.5.1 研究流程 |
| 1.5.2 研究方法 |
| 2 相关概念与理论基础 |
| 2.1 相关概念 |
| 2.1.1 媒介 |
| 2.1.2 素养 |
| 2.1.3 媒介素养 |
| 2.1.4 网络媒介素养 |
| 2.1.5 智慧教育 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 智慧学习理论 |
| 2.2.2 新建构主义理论 |
| 3 大学生网络媒介素养评价指标设计 |
| 3.1 国内外典型媒介素养评价指标体系分析 |
| 3.1.1 国外典型媒介素养评价指标体系分析 |
| 3.1.2 国内典型媒介素养评价指标体系分析 |
| 3.1.3 其他媒介素养评估框架 |
| 3.1.4 分析与总结 |
| 3.2 评价指标体系设计的原则 |
| 3.2.1 评价指标体系设计的基本原则 |
| 3.2.2 评价指标体系的结构 |
| 3.3 大学生网络媒介素养评价指标设计 |
| 4 大学生网络媒介素养评价指标体系构建 |
| 4.1 网络媒介素养评价指标体系建立 |
| 4.1.1 预测试问卷的编制和发放 |
| 4.1.2 数据回收与筛选 |
| 4.1.3 项目分析和信度检验 |
| 4.1.4 探索性因子分析 |
| 4.1.5 评价指标体系建立与释义 |
| 4.2 网络媒介素养评价指标体系验证 |
| 4.2.1 正式问卷发放 |
| 4.2.2 验证性因子分析 |
| 5 S大学学生网络媒介素养调查 |
| 5.1 调查结果分析 |
| 5.1.1 描述性统计 |
| 5.1.2 调查内容分析 |
| 5.2 媒介素养教育开展建议 |
| 6 结论与展望 |
| 6.1 研究结论 |
| 6.2 研究的创新点与局限性 |
| 6.3 展望 |
| 参考文献 |
| 附录 1 大学生网络媒介素养调查（预测试） |
| 附录 2 大学生网络媒介素养调查 |
| 在学期间研究成果 |
| 致谢 |
（5）新时代大学生主流意识形态认同研究（论文提纲范文）
| 内容摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 第一节 问题缘起与研究意义 |
| 一、问题缘起 |
| 二、研究的意义 |
| 第二节 国内外研究现状 |
| 一、国内研究现状 |
| 二、国外研究的现状 |
| 第三节 研究方法与创新之处 |
| 一、研究方法 |
| 二、研究的创新之处 |
| 第四节 主要概念界说 |
| 一、新时代 |
| 二、意识形态与主流意识形态 |
| 三、主流意识形态认同 |
| 第一章 主流意识形态认同理论的形成与发展 |
| 第一节 意识形态认同的理论溯源 |
| 一、意识形态认同的基础 |
| 二、意识形态认同的功能 |
| 第二节 意识形态认同的理论生成 |
| 一、意识形态认同的基本要素 |
| 二、意识形态认同的实现机制 |
| 第三节 我国主流意识形态认同理论的发展演进 |
| 一、我国社会主义意识形态主导地位的确立 |
| 二、我国主流意识形态的创新和发展 |
| 三、新时代我国主流意识形态认同的新要求 |
| 第二章 大学生主流意识形态认同的价值意蕴 |
| 第一节 大学生主流意识形态认同的核心要义 |
| 一、大学生主流意识形态认同的意义 |
| 二、大学生主流意识形态认同的功能 |
| 三、大学生主流意识形态认同的特征 |
| 第二节 大学生主流意识形态认同的实践指向 |
| 一、大学生主流意识形态认同的基本类型 |
| 二、大学生主流意识形态认同的主要内容 |
| 第三节 大学生主流意识形态认同的理论借鉴 |
| 一、态度形成理论及其启示 |
| 二、社会认同理论及其启示 |
| 第三章 新时代大学生主流意识形态认同的现实境遇 |
| 第一节网络信息化背景下大学生主流意识形态认同的新挑战 |
| 一、网络信息化为大学生主流意识形态认同带来机遇 |
| 二、网络信息化对大学生主流意识形态认同带来冲击 |
| 第二节多元文化背景下大学生主流意识形态认同的新考验 |
| 第三节 市场经济背景下大学生主流意识形态认同的新课题 |
| 第四章 新时代大学生主流意识形态认同现状的实证分析 |
| 第一节 大学生主流意识形态认同现状的调查方案 |
| 一、问卷调查情况 |
| 二、个案访谈情况 |
| 第二节 大学生主流意识形态认同的现实境遇分析 |
| 一、多元文化交锋和网络信息化等深刻影响大学生主流意识形态认同 |
| 二、高校意识形态教育的方式方法影响大学生主流意识形态认同的效果 |
| 三、大学生价值取向多元化是影响主流意识形态认同实现的重要因素 |
| 四、大学生对主流意识形态认同的效果受多方面因素制约 |
| 第三节 大学生主流意识形态认同问题的归因分析 |
| 一、宏观层面:理想与社会现实客观存在反差 |
| 二、中观层面:高校意识形态教育引导的作用发挥不足 |
| 三、微观层面:当前大学生价值取向更加多元化 |
| 第五章 构建新时代大学生主流意识形态认同的实现机制 |
| 第一节 遵从认知认同客观规律,形成主流意识形态认同的内化机制 |
| 一、理性认知:大学生主流意识形态认同的起点 |
| 二、情感共鸣:大学生主流意识形态认同的支点 |
| 三、沉淀内化:大学生主流意识形态认同的终点 |
| 第二节 激发成长发展内在需要,强化主流意识形态认同的动力机制 |
| 一、认同内驱力:大学生对美好生活的向往和期待 |
| 二、认同源动力:大学生主动担负新时代使命任务 |
| 三、认同意志力:大学生坚定新时代“四个自信” |
| 四、认同助推力:涵育大学生积极向上社会心态 |
| 第三节 自觉融入社会生活实践,建立主流意识形态认同的践行机制 |
| 一、拓宽参与社会实践途径,促进主流意识形态认同实践转化 |
| 二、发挥榜样示范作用,自觉践行社会主义核心价值观 |
| 第六章 加强新时代大学生主流意识形态认同的对策研究 |
| 第一节 坚持立德树人之本,强化大学生主流意识形态认同的思想引领 |
| 一、坚持以马克思主义为指导,守好高校意识形态工作前沿阵地 |
| 二、深入推进理论创新研究,发挥马克思主义最新成果的统领作用 |
| 三、加强完善党对高校的领导,牢牢掌握高校意识形态工作领导权 |
| 第二节 遵循思政工作规律,强化大学生主流意识形态认同的教育引导 |
| 一、回应现实诉求,发挥思想政治理论课“主渠道”作用 |
| 二、创新话语体系,共筑哲学社会科学协同育人效应 |
| 三、运用大数据思维,占领大学生主流意识形态网络阵地 |
| 第三节 营造文化育人环境,加强大学生主流意识形态认同的宣传氛围 |
| 一、以文化人以文育人,践行高校文化自信自觉的生动实践 |
| 二、坚持正确舆论导向,巩固壮大高校主流思想宣传舆论 |
| 第四节 打造信道传道队伍,加强大学生主流意识形态认同的组织保障 |
| 一、强化高校思想政治理论课教师意识形态教育的责任与使命 |
| 二、提升新时代高校专兼职党团干部的意识形态工作能力 |
| 三、发挥高校辅导员主流意识形态认同教育的示范引领作用 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 后记 |
| 在学期间所取得的科研成果 |
（6）网络语言中“xx体”的仿拟现象研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景与课题来源 |
| 1.2 研究目的与研究意义 |
| 1.3 研究思路 |
| 1.4 研究现状综述 |
| 第二章“xx体”概述 |
| 2.1“xx体”定义 |
| 2.2“xx体”产生与发展 |
| 2.3“xx体”的来源 |
| 2.4“xx体”的仿拟性 |
| 第三章“xx体”的仿拟构成 |
| 3.1“xx体”仿拟的内部构成要素 |
| 3.2“xx体”仿拟的构成特征 |
| 3.3“xx体”仿拟的构成类型 |
| 3.4“xx体”产生条件 |
| 第四章“xx体”仿拟的修辞效果 |
| 4.1 求新尚简彰显个性 |
| 4.2 诙谐幽默宣泄情感 |
| 4.3 调侃讽刺关注现实 |
| 第五章“xx体”对汉语的影响及规范化问题 |
| 5.1“xx体”对汉语的影响 |
| 5.2“xx体”的规范化问题 |
| 结语 |
| 注释 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（7）从工具到符号 ——中国80后群体汽车消费文化特征研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 1. 绪论 |
| 1.1 选题背景及意义 |
| 1.2 研究问题及目标 |
| 1.3 研究方法 |
| 1.4 研究意义 |
| 1.4.1 理论意义 |
| 1.4.2 现实意义 |
| 2. 文献综述 |
| 2.1 鲍德里亚符号消费理论 |
| 2.1.1 鲍德里亚符号消费理论的根源 |
| 2.1.2 鲍德里亚符号消费理论主要内容 |
| 2.2 对 80 后群体消费特征的研究 |
| 2.3 对 80 后群体汽车消费行为的研究 |
| 2.4 汽车消费的研究方法 |
| 3. 中国 80 后群体汽车消费文化特征及分析 |
| 3.1 中国 80 后群体汽车消费文化特征 |
| 3.1.1 中国 80 后群体汽车消费的自我风格 |
| 3.1.2 中国 80 后群体汽车消费的品牌意识 |
| 3.1.3 中国 80 后群体汽车消费的改装偏好 |
| 3.1.4 中国 80 后群体汽车消费的支付方式 |
| 3.1.5 中国 80 后群体汽车消费的使用行为 |
| 3.2 中国 80 后群体汽车消费文化特征分析 |
| 3.2.1 从汽车的消费到符号消费 |
| 3.2.2 汽车消费的实质：建构社会身份，寻求差异化 |
| 4. 中国 80 后群体汽车消费文化特征的成因分析 |
| 4.1 社会转型催生消费文化 |
| 4.2 媒介运作宣扬消费文化 |
| 5. 80 后汽车消费文化带来的社会影响与对策 |
| 5.1 80 后群体汽车消费文化特征的积极意义 |
| 5.2 80 后群体汽车消费文化特征的消极影响 |
| 5.2.1 非理性消费 |
| 5.2.2 虚假需求 |
| 5.3 引导 80 后群体汽车消费文化健康发展 |
| 5.3.1 加强价值观教育 |
| 5.3.2 媒体与广告主正确引导 |
| 6. 结语 |
| 6.1 小结 |
| 6.2 研究不足 |
| 参考文献 |
| 附录一：中国 80 后群体汽车消费文化特征调查 |
| 附录二：深度访谈被采访对象一览 |
| 附录三：深度访谈问题一览 |
（8）领导者公共形象与大众媒介互动关系研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 目录 |
| 1 绪论 |
| 1.1 选题缘由与研究意义 |
| 1.1.1 选题缘由 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究综述 |
| 1.2.1 国外研究概况 |
| 1.2.2 国内研究概况 |
| 1.3 研究思路与分析框架 |
| 1.3.1 研究思路与取向 |
| 1.3.2 研究内容与框架 |
| 1.3.3 研究预期创新价值 |
| 1.3.4 研究方法 |
| 2 作为领导者能力表征的公共形象 |
| 2.1 领导者形象：作为概念的梳理 |
| 2.1.1 形象概念梳理 |
| 2.1.2 领导者形象概念梳理与辨析 |
| 2.2 领导者公共形象的构成要素 |
| 2.2.1 内在形象与外在形象 |
| 2.2.2 直接感知形象与间接认知形象 |
| 2.2.3 公务形象与私务形象 |
| 2.2.4 个体形象与群体形象 |
| 2.3 领导者公共形象的影响因素 |
| 2.3.1 领导者因素 |
| 2.3.2 媒介传播因素 |
| 2.3.3 社会公众因素 |
| 2.4 领导者公共形象的本质与特性 |
| 2.4.1 领导者公共形象本质 |
| 2.4.2 领导者公共形象特性 |
| 2.5 领导者公共形象与民心向背 |
| 2.5.1 沟通民众,强化认同 |
| 2.5.2 动员民众,凝聚民心 |
| 2.5.3 顺应期待,提升形象 |
| 3 大众媒介对领导者形象的建构与传播 |
| 3.1 大众媒介传播与领导者公共形象凸现 |
| 3.1.1 媒介传播是领导者形象认知的重要信息源 |
| 3.1.2 大众媒介发展与领导者公共形象凸现 |
| 3.2 媒介类型与领导者形象传播 |
| 3.2.1 印刷媒介与领导者形象传播 |
| 3.2.2 广播媒介与领导者形象传播 |
| 3.2.3 电视媒介与领导者形象传播 |
| 3.2.4 网络新媒介与领导者形象传播 |
| 3.3 领导者媒介形象呈现的制约因素 |
| 3.3.1 领导者“表演”与领导者媒介形象呈现 |
| 3.3.2 媒介功能理论与领导者媒介形象呈现 |
| 3.3.3 媒介自身形象与领导者媒介形象呈现 |
| 3.4 传统媒介与领导者形象传播考察 |
| 3.4.1 西方国家传统媒介与领导者形象传播 |
| 3.4.2 国内传统媒体与领导者形象传播 |
| 3.5 新媒体与领导者公共形象传播 |
| 3.5.1 新媒体环境下领导者形象传播面临的机遇与挑战代 |
| 3.5.2 新媒体环境下领导者形象传播现状与问题 |
| 3.5.3 新媒体环境下领导者形象传播策略与路径 |
| 4 公众对领导者媒介形象的认知与解构 |
| 4.1 公众对领导者媒介形象认知的调研分析 |
| 4.1.1 调研基本情况 |
| 4.1.2 调研数据分析 |
| 4.2 领导者公共形象与公众期待 |
| 4.2.1 公众形象期待涵义与特点 |
| 4.2.2 领导者公共形象与公众期待类型 |
| 4.2.3 形象期待与形象危机 |
| 4.2.4 公众期待与媒介形塑 |
| 4.3 公众对领导者媒介形象的认知与解构 |
| 4.3.1 公众媒介接触与形象认知 |
| 4.3.2 意见领袖与形象认知 |
| 4.3.3 刻板印象与形象认知 |
| 4.3.4 媒介框架与形象认知 |
| 5 领导者公共形象建构与传播策略 |
| 5.1 领导者媒介素养的优化 |
| 5.1.1 公共形象与媒介素养 |
| 5.1.2 新媒体环境与媒介素养 |
| 5.1.3 领导者媒介素养提升策略 |
| 5.2 领导者公共形象的建构策略 |
| 5.2.1 领导者形象基调设计 |
| 5.2.2 领导者形象建构原则 |
| 5.2.3 领导者外在形象建构 |
| 5.2.4 领导者话语形象建构 |
| 5.3 领导者公共形象的传播策略 |
| 5.3.1 领导者媒介接近使用策略 |
| 5.3.2 领导者“主动言说”策略 |
| 5.3.3 领导者形象修复策略 |
| 5.4 危机事件与领导者形象传播 |
| 5.4.1 危机事件与领导者形象塑造的关系 |
| 5.4.2 危机传播中领导者、媒体、公众的角色关系 |
| 5.4.3 危机事件中领导者形象传播策略 |
| 6 结语 |
| 参考文献 |
| 作者简历 |
（9）战略联盟与企业核心能力的关系研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题背景 |
| 1.1.1 现实背景 |
| 1.1.2 理论背景 |
| 1.2 研究方法以及逻辑思路 |
| 1.3 研究意义以及研究内容 |
| 1.3.1 研究意义 |
| 1.3.2 研究内容 |
| 1.4 本文结构 |
| 第二章 概念模型以及理论框架 |
| 2.1 战略联盟概述 |
| 2.1.1 战略联盟的概念 |
| 2.1.2 战略联盟的分类 |
| 2.2 企业能力的相关理论 |
| 2.2.1 资源基础理论 |
| 2.2.2 知识基础理论 |
| 2.2.3 核心能力理论 |
| 2.3 战略联盟与企业核心能力 |
| 2.3.1 战略联盟对核心能力的影响 |
| 2.3.2 联盟资源整合对核心能力的影响 |
| 2.3.3 联盟知识管理对核心能力的影响 |
| 2.4 综合框架 |
| 2.5 本章小结 |
| 第三章 研究设计 |
| 3.1 研究方法选择 |
| 3.2 研究对象的选取 |
| 3.2.1 选择案例的标准 |
| 3.2.2 案例对象的选取 |
| 3.3 资料收集与分析 |
| 3.3.1 证据链构建 |
| 3.3.2 注重多重的证据来源 |
| 3.3.3 建立案例资料库 |
| 3.4 信度与效度 |
| 3.4.1 信度 |
| 3.4.2 效度 |
| 3.5 本章小结 |
| 第四章 案例分析 |
| 4.1 海尔集团简介 |
| 4.2 海尔集团的发展阶段划分 |
| 4.3 第一阶段：名牌战略发展阶段（1984-1991） |
| 4.3.1 战略联盟的形式和内容 |
| 4.3.2 通过联盟的资源整合 |
| 4.3.3 通过联盟的知识管理 |
| 4.3.4 联盟对核心能力的影响 |
| 4.3.5 关键要素之间关系的证据 |
| 4.4 第二阶段：多元化战略发展阶段（1991-1998） |
| 4.4.1 战略联盟的形式和内容 |
| 4.4.2 通过联盟的资源整合 |
| 4.4.3 通过联盟的知识管理 |
| 4.4.4 联盟对核心能力的影响 |
| 4.4.5 关键要素之间关系的证据 |
| 4.5 第三阶段：国际化战略发展阶段（1998-2005） |
| 4.5.1 战略联盟的形式和内容 |
| 4.5.2 通过联盟的资源整合 |
| 4.5.3 通过联盟的知识管理 |
| 4.5.4 联盟对核心能力的影响 |
| 4.5.5 关键要素之间关系的证据 |
| 4.6 第四阶段：全球化品牌战略发展阶段（2005-2012） |
| 4.6.1 战略联盟的形式和内容 |
| 4.6.2 通过联盟的资源整合 |
| 4.6.3 通过联盟的知识管理 |
| 4.6.4 联盟对核心能力的影响 |
| 4.6.5 关键要素之间关系的证据 |
| 4.7 本章小结 |
| 第五章 研究结果与讨论 |
| 5.1 案例分析的结果 |
| 5.2 命题的提出与讨论 |
| 5.3 关系模型的整合 |
| 5.4 本章小结 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
| 答辩委员会对论文的评定意见 |
（10）快感与焦虑 ——唐·德里罗小说中的媒介文化研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 第一节 “复制”美国社会的书写者：唐·德里罗 |
| 第二节 唐·德里罗国内外研究现状 |
| 1 美国研究综述 |
| 2 国内研究综述 |
| 第三节 本论文的研究内容、方法与意义 |
| 第一章 唐·德里罗与媒介文化 |
| 第一节 媒介社会：从景观到奇观的嬗变 |
| 1.1.1 媒介即讯息——麦克卢汉的“媒介环境学” |
| 1.1.2 媒介景观——德波的景观社会理论 |
| 1.1.3 消费社会——鲍德里亚的消费社会理论 |
| 1.1.4 媒介奇观——凯尔纳的媒介文化理论 |
| 1.1.5 德里罗小说世界中媒介社会的嬗变 |
| 第二节 唐·德里罗与媒介关系探源 |
| 1.2.1 早年布朗克斯区的街头生活 |
| 1.2.2 纽约艺术文化的早期熏陶 |
| 1.2.3 广告人的职业生涯 |
| 1.2.4 德里罗与大众媒介 |
| 第三节 唐·德里罗小说创作与媒介文化 |
| 1.3.1 《白噪音》之前创作 |
| 1.3.2 《白噪音》及其之后创作 |
| 第二章 建构与消失——凝视中的艺术家主体形象 |
| 第一节 后现代社会中的凝视与德里罗的小说创作 |
| 2.1.1 西方文化中的“视觉性”传统 |
| 2.1.2 媒介文化中视觉性的日常生活化 |
| 2.1.3 凝视的日常生活化——德里罗文学书写中的媒介呈现 |
| 第二节 凝视中的主体建构——德里罗小说中自我建构的艺术家形象 |
| 2.2.1 风格中的自我建构——伊斯梅尔的涂鸦艺术 |
| 2.2.2 摄影中的反叙事自我呈现——布瑞塔·尼尔森的摄影艺术 |
| 2.2.3 创伤中的自我追寻——劳伦的身体艺术 |
| 2.2.4 电影中的主体建构——芬利的电影艺术 |
| 第三节 凝视中的主体消失——德里罗小说中自我消失的艺术家形象 |
| 第三章 狂欢与终结——媒介文化中的消费社会与世界图景 |
| 第一节 美国消费社会与媒介文化 |
| 3.1.1 “消费”概念的演变 |
| 3.1.2 美国消费主义的兴起 |
| 3.1.3 消费社会与媒介文化 |
| 第二节 欲望的狂欢——消费的现代神话 |
| 3.2.1 欲望的狂欢——《白噪音》中消费景象 |
| 3.2.2 影像的力量——《毛二世》中美国消费文化的产物 |
| 3.2.3 资本的狂欢——《地下世界》中资本的胜利 |
| 第三节 世界的终结——异化消费后的世界图景 |
| 3.3.1 消费与死亡——《白噪音》中的异化消费解读 |
| 3.3.2 垃圾场——消费狂欢后的世界图景 |
| 第四章 和谐与冲突——媒介、历史和意识形态的共谋 |
| 第一节 后现代美国社会中的媒介与阴谋 |
| 4.1.1 美国的一种思维传统——阴谋 |
| 4.1.2 媒介与阴谋论关系的批评溯源 |
| 第二节 影像中的和谐景观——媒介与历史、意识形态关系的肯定性再现 |
| 4.2.1 影像建构的和谐意识——电视影像的力量 |
| 4.2.2 和谐景观中的政治无意识 |
| 第三节 和谐中的冲突与暗流——媒介与历史、意识形态关系的否定性再现 |
| 4.3.1 和谐中的冲突——媒介与阴谋网络中的边缘人 |
| 4.3.2 和谐中的暗流——媒介影像的反作用 |
| 第四节 媒介时代虚幻与真实中的历史书写元小说 |
| 4.4.1 历史书写元小说 |
| 4.4.2 《天秤星座》——历史书写元小说 |
| 4.4.3 《地下世界》——虚构与现实中的后现代历史书写 |
| 第五章 魔力与恐惧——德里罗小说中的科技、恐怖与暴力 |
| 第一节 媒介技术的魔力与恐惧 |
| 5.1.1 媒介技术的魔力和理论批判 |
| 5.1.2 媒介与暴力、恐怖、创伤 |
| 第二节 媒介文化中的科技魔力——德里罗小说中的技术再现 |
| 5.2.1 科技的魔力——《白噪音》中的科技呈现 |
| 5.2.2 奇幻的虚拟世界——《地下世界》中的互联网 |
| 5.2.3 媒体技术奇观——《大都市》中的全球视频网络系统 |
| 第三节 媒介文化中的恐怖再现——德里罗小说的暴力、恐怖与创伤 |
| 5.3.1 艺术与恐怖——《毛二世》中的恐怖解读 |
| 5.3.2 影像与暴力——《地下世界》中的暴力解读 |
| 5.3.3 影像与创伤——德里罗小说中的创伤解读 |
| 第四节 死亡的胜利——德里罗小说中的熵化世界 |
| 5.4.1 现代死亡的特征与诱惑 |
| 5.4.2 互构艺术中死亡的胜利 |
| 5.4.3 熵化的世界 |
| 结语 |
| 引用文献 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 |
| 后记 |
四、后十年的网络生活预测（论文参考文献）
- [1]基于语料库的现代汉语虚词“和”的句法语义研究[D]. 孙莹. 西南大学, 2021
- [2]数据新闻的叙事方式及其特征研究 ——以“数字说”栏目为例[D]. 刘娇. 长安大学, 2021
- [3]城镇老年人移动社交应用软件设计研究[D]. 崔晓龙. 中国艺术研究院, 2021(09)
- [4]大学生网络媒介素养评价研究 ——以S大学为例[D]. 张旻旸. 山西师范大学, 2020(07)
- [5]新时代大学生主流意识形态认同研究[D]. 李小玲. 华东师范大学, 2020(08)
- [6]网络语言中“xx体”的仿拟现象研究[D]. 贾欣欣. 长春理工大学, 2016(03)
- [7]从工具到符号 ——中国80后群体汽车消费文化特征研究[D]. 段小卉. 上海外国语大学, 2014(05)
- [8]领导者公共形象与大众媒介互动关系研究[D]. 郑春晔. 浙江大学, 2013(10)
- [9]战略联盟与企业核心能力的关系研究[D]. 郑辉南. 华南理工大学, 2013(S2)
- [10]快感与焦虑 ——唐·德里罗小说中的媒介文化研究[D]. 张瑞红. 中央民族大学, 2013(11)