问：辩论赛论点“教育该不该有功利性”如何阐述?
- 答：写作思路：针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，阐明其理由，表明自己的态度。运用充分有力的证据从正面直接证明自己论点。具体如下：
教育当然该有功利性，普通家庭的肆氏好孩子能够改变命运的机会之一就是参加高考，升入985，211的名校。坚持兴趣什么的都是有了条件之后才会考虑的事情。
而现在的家长，为了孩子的教育报了各种学习班、兴趣班，编程班，只是为了孩子能够赢在起跑线上，整个社会就是这样的，不努力一把就泯然于众了。
而留学换个角度来说也是很功利的一件事。很多人去国外接受更好的教育，为了就是将来能够找到更好的工作。前几天中国邮政储蓄银行深圳分行2021校园招聘拟录用名单公布，也都是海外名校的硕士学生。
有功利性并不是一件坏裂铅事，反而在一定程度上提升了自己，为实现自己的个人兴趣提供了基础。拼多多的黄峥刚刚辞去了董事长的职务，股东信中说到要结合他的个人兴趣来研究食品科学和生命科学。
他能顾追求兴趣，也离不开考试。小学毕业考入了浙江省一级重点中学杭州外国语学校，而后进入浙大混合班（浙大竺可桢学院前身），每学期也会面临被淘汰到系里的风险。
2002年从浙江大学毕业后，去美国威斯康星大学麦迪逊分校读计算机硕士，然后加入谷歌，回国后创业。后面的故核缺事大家都知道了。所以综上所述我认为教育应该有功利性。
问：以教育为话题的议论文 800字
- 答：一、 去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥陀佛，笑脸迎客，而在他的北面，则是黑口黑脸的韦陀。但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管不同的庙。
弥乐佛热情快乐，所以来的人非常多，但他什么都不在乎，丢三拉四，没有好好的管理账务，所以依然入不敷出。而韦陀虽然管账是一把好手，但成天阴着个脸，太过严肃，搞得人越来越少，最后香火断绝。
佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将孙扮他们俩放在同一个庙里，由弥乐佛负责公关，笑迎八方客，于是香火大旺。而韦陀铁面无私， 锱珠必较，则让他负责财务，严格把关。在两人的分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象。
其实在用人大猛首师的眼里，没有废人，正如武功高手，不需名贵宝剑，摘花飞叶即可伤人，关键看如何运用。
二、一个人去买鹦鹉，看到一只鹦鹉前标：此鹦鹉会两门语言，售价二百元。
另一只鹦鹉前则标道：此鹦鹉会四门语言，售价四百元。
该买哪只呢？两只都毛色光鲜，非常灵活可爱。这人转啊转，拿不定主意。
结果突然发现一只老掉了牙的鹦鹉，毛色暗淡散乱，标价八百元。
这人赶紧将老板叫来：这只鹦鹉是不是会说八门语言？
店主说：不。
这人奇怪了：那为什么又老又丑，又没有能力，会值这个数呢？
店主回答：因为另外两只鹦鹉叫这只鹦鹉老板。
这故事告诉我们，真正的领导人，不一定自己能力有多强，只要懂信任，懂放权，懂则知灶珍惜，就能团结比自己更强的力量，从而提升自己的身价。
相反许多能力非常强的人却因为过于完美主义，事必躬亲，什么人都不如自己，最后只能做最好的攻关人员，销售代表，成不了优秀的领导人。
问：教育该不该有功利性，对此你怎么看？
- 答：我觉得这是对的，因为孩子是我们未来的花朵，我们不应该区别对待，平等的教育才能使他们更加茁壮的成长。
- 答：我觉得教育是不应该有功利性的，但是在现在这个市场化的潮流中，教育想没有功利性是非常困难的一件事情。
- 答：不应该，要注重培养一个孩子的德智体美劳，全面发展，而且不应该有什么功利之心。
- 答：我觉得教育是国家和民族的希望，不该有功利性。我希望教育更多是一种情怀，同时这种情怀可以被保护。
- 答：教育最不衡橡哪该的就是有功利性，相信我们的孩子将来缺少的不是如则知识，对孩子来说更重要的是孩子健康的心理和健全的品格，我们家长千万不要做了教咐码育的刽子手，我们要学会淡薄名利。
- 答：应该有，应该让孩子手锋从小就意识到这种问题，衫游知道生活的不易，好好学习，而不是自由散漫，最后会造成或薯销不良后果，以至于自己负责。
- 答：我觉得不应该。因为教育的初衷就是让孩子有文化，有素质，不应该进行攀比。
- 答：我觉得教育就是不能有功利性，因为教育是具有普及性和公平性的。
- 答：我觉得这样的说法是完全正确的，教育就应该回归到本质，就是传道授业解惑，并不应该以考试为目的。
- 答：我觉得教育是不应该有功利性的，但是在现在这个市场化的潮流中，教育想没有功利性是非常困难的一件事情。
我相信大家都知道一件事情，教育实际上是不应该有功利化倾向的，教育就应该是无私的，但是真正做到这些是非常困难的，因为现在市场化非常严重，教育也难免会卷入到这个市场化的风潮当中，所以呢，教育部该有功利性，但是却难以避免，主要原因有以下几点。
首先就是这个社会上越来越多的人去重视自己家孩子的教育，他会给孩子报辅导班。我想问一下那些辅导班难道是不具有功利性的吗，并举胡不是这样的，所有的辅导班基本上都是非常功利性的，就是为了让自己的孩子学习成绩得到提高，它往往不会太注重于教育方式，只要哪些教育方式是能够让孩子的学习成绩提高，他就用哪个教育方式。
他甚至不会按照学生一个成长的过程来选择不同的教育方式，这些教育机构全部都是功利性的。很少是有没有功利性的教育机构。
其次，为什么现在教育普遍都带有功利性，就是因为现在的学生包括家长，他自身也是具有功利性的，比如说家长希望孩子接受教育，是希望他能够有好的成绩找到好的工作，学生呢希望自己接受教育是希望自己有一个好的成绩，也能考亩稿上好的大学，能够得到老师的表扬，这一切都是具有功利性的。
所以想让教育完完全全脱离功利性，这一点我觉得是并不容易的，相反我们应该去合理利用这些功利性。让教育往更好的地方走，而不是去完全批判这个功利性。我觉得完全批判功利性，反而是一个不好的方法。得不迅答孝到我们想要的结果。
