中国互联网带宽一瞥

一、中国互联网络带宽一瞥（论文文献综述）

姚震^[1]（2021）在《网络直播平台着作权侵权制度研究》文中研究表明网络直播行业发展至今,已形成较为成熟的产业链,产业链上的各个环节和相关主体通过分工协作、价值传导、信息传播、利益分配等方式紧密合作,贯穿网络直播活动的全流程,建立了稳定的行业生态系统。在这一生态系统中,网络直播平台处于中心环节,发挥着主导作用。网络直播环境下着作权的保护,除了对网络直播行为的着作权法规制、网络直播内容的着作权法认定等课题进行研究外,还应对网络直播平台着作权侵权制度进行研究,合理确定网络直播平台着作权侵权责任的认定规则。本文通过对网络直播及网络直播平台内在规律的考察,结合网络直播平台着作权侵权制度现行规范渊源美国模式及本土规范基础中国模式的理论分析,探讨中国模式下网络直播平台着作权侵权制度的运行现状、困境及成因,最终从安全保障义务的新视野提出重塑网络直播平台着作权侵权制度的对策建议。具体分为五章。第一章是对网络直播和网络直播平台规律性问题的研究。主要分析了网络直播的定义和类型,网络直播兴起的历程及目前的发展态势,梳理了网络直播行业的运营模式和基本特征,回顾了网络直播中着作权侵权行为的类型、法律规制与热点问题。网络直播平台是基于网络,为直播参与主体开展各类直播活动提供软硬件服务和虚拟场所的经营者。本章针对网络直播平台的经营模式,围绕网络直播平台与直播公会、主播的关系模式、网络直播平台的内容生产模式、网络直播平台的收入分成模式进行分析,并对网络直播平台在着作权法上的法律性质进行探讨。第二章主要对网络直播平台着作权侵权制度的现行规范渊源美国模式进行深入研究。首先分析了美国模式的理论基础,即传统着作权法“直接侵权-间接侵权”二分法理论及网络着作权间接侵权理论。接着分析了美国模式形成的国际国内背景。本章重点对美国模式的规则体系、主要内容和制度机理进行研究。美国模式的制度机理包括“避风港”规则、“通知-删除”规则、免责排除规则和特别义务条款等具体规则的制度结构、内在逻辑和相互作用。本章还从案例视角对美国模式下网络直播平台版权侵权的司法实践情况进行探究。第三章是对网络直播平台着作权侵权制度的本土规范基础中国模式的具体研究。网络直播平台着作权侵权制度缺乏独立性,内嵌并依附于网络服务提供者侵权制度一般规则。本章梳理了中国模式形成前的早期立法情况、对美国模式的移植借鉴及其形成和发展的脉络。并对中国模式的特征、理论建构和规则体系进行剖析,这主要包括:主体范围和权利客体的扩大、形式上与传统民法理论相兼容、过错认定规则的发展和必要措施理论。本章还就近年来随着网络服务业态不断创新而产生的新型网络服务提供者侵权典型案件对中国模式的影响进行探讨。第四章主要针对中国模式下网络直播平台着作权侵权制度的运行现状、困境及成因进行研究。本章首先分析了中国网络直播平台着作权侵权制度运行中法律适用规则和责任认定规则的应然逻辑,并通过具体案例印证了这一逻辑,同时总结了司法实践中暴露出的问题。结合司法实践未解决的问题以及网络直播平台的特征和商业模式,归纳出中国模式下网络直播平台着作权侵权制度面临的直接侵权与间接侵权区分困境、过错认定规则困境、“通知-必要措施”规则失灵等主要困境。探究这些困境产生的成因:一方面,中国模式脱胎于美国模式,而美国模式从制度基因上就存在诸多局限性,如成立条件方面的先天局限性、“通知-删除”规则须有实施的可能性、过度减轻网络服务提供者义务等。另一方面,中国模式有着其自身建构局限性。其中,中国模式对免责条件的僵化改造是根本成因,“通知-必要措施”规则的滥用是直接成因,而替代责任的缺位则是消极成因。两方面原因相互作用共同造成了网络直播平台着作权侵权制度的实践困局。第五章对重塑网络直播平台着作权侵权制度提出对策建议。首先对中国模式的积极方面和消极方面进行反思,总结了学术界关于改造中国模式的路径探索,指出放弃美国模式制度样板是广泛共识。接着探究了传统民法中的安全保障义务理论,提出将网络服务提供者侵权制度纳入安全保障义务制度,并分析了其法理上的正当性、行为类型上的一致性和比较法上的经验,指出在制度接入时应同步对现行安全保障义务制度的责任承担方式进行改造和引入替代责任。本章重点对安全保障义务视野下网络直播平台着作权侵权制度的构建进行了规划:一是指出其义务来源;二是对其制度内核——注意义务的内容和范围进行分析,这包括对现有制度资源的合理取舍,依靠内容过滤技术履行主动审查义务,加强同权利人在共建版权库、建设在线授权系统和利用最新科技成果方面的合作,以及加强事后管理并将其与日常监管融为一体;三是对新视野下网络直播平台承担直接侵权责任、第三人介入下的连带责任和替代责任的具体条件进行研究和设计。

王艺^[2]（2021）在《短视频自媒体符号化传播策略研究》文中研究说明短视频行业自出现开始,一直都处在高速发展阶段,现今已经成为互联网行业发展的最大风口。在短视频行业发展的过程中,其传播策略的普适性规律也在逐渐形成,在现阶段形成了具备典型性的符号化传播倾向。在短视频自媒体符号化传播策略中,符号在其中起到规则构建、意义生产以及重塑文化的作用,正如其他传播方式一样,符号能够实现短视频传播主体间的意义交流。本文主要借助符号学角度,以传播学理论为框架,基于网络文化背景,结合现阶段短视频自媒体的传播规律,针对传播过程中的情境、主体、内容、受众四位一体角度深入探讨短视频自媒体的符号化传播策略,其中包括短视频自媒体的生产模式和运营营销模式、符号化传播策略的形成因素、符号化传播策略存在的问题及引导等内容。利用符号互动理论对短视频自媒体符号化传播策略进行解读发现,短视频自媒体在运营过程中主要针对传播内容、传播受众和传播渠道几个方面进行了传播策略的优化,从而获得更好地传播效果。在对于短视频自媒体符号化自媒体符号化传播策略中的环境、主体、受众因素进行深度分析后,本文针对其中存在的符号过度易塑、内容同质化、规则缺失和过度功利化等问题,尝试从政策、平台、主体以及受众层面提出相应的引导策略。期望能够通过对问题的分析解读,实现塑造良好的符号传播环境,打击不良符号,为短视频自媒体行业健康发展提供一定的理论指导。

赵玉枝^[3]（2020）在《网络思想政治教育的发展演进及规律研究》文中指出网络思想政治教育是思想政治教育在互联网时代的新发展,在其产生、发展的过程中积累了丰富的理论与实践成果。本文以网络思想政治教育发展历程为研究对象,对其进行客观、系统的梳理和考察,并在此基础上概括网络思想政治教育的矛盾与规律,为网络思想政治教育的基础理论研究提供了一些新思考,具有一定的理论意义和现实意义。从本文的研究内容与研究结构来看,第一章到第三章主要是回答网络思想政治教育“从哪来,到哪去”的问题,第四章到第五章则是试图去回答网络思想政治教育的演进轨迹、特点以及矛盾与规律等问题。本文借助“技术-人-教育”的逻辑思路展开对网络思想政治教育发展历程的梳理与分期。这是因为网络思想政治教育作为一项极具技术秉性的教育实践活动,在其发展过程中始终遵循了“技术-人-教育”互动共进的逻辑,即互联网技术的发展深刻影响着人的思想行为,使网络思想政治教育面临教育引导上的新挑战。因此,在具体实践发展中,网络思想政治教育是以网络技术为物质技术基础,以网民的思想行为特点为依据,有组织有针对地开展相应的教育实践活动。随着互联网技术的发展,网络思想政治教育的技术环境也在发生变化,针对不同技术环境给网民思想行为带来的影响,网络思想政治教育在积极应对中也呈现出鲜明的阶段性特征。基于以上的逻辑考量,本文将网络思想政治教育的发展历程分为三个阶段,即1994-2004年的网络思想政治教育入网适应阶段,2004-2012年的网络思想政治教育范式转换阶段,2012年以来网络思想政治教育的融合拓展阶段。具体来看:第一章,网络思想政治教育的入网适应阶段。这一阶段网络思想政治教育的技术环境为海量化、高速度的信息交换系统,使其面临着网络信息对网民思想道德与行为规范的冲击、网络技术对传统思想政治教育内容和方式的挑战以及网络时代对传统思想政治队伍素质能力的新要求等难题。为此,网络思想政治教育不断调整其工作的内容及方式,先后经历了积极跟进、被动应对（1994-1999）,主动出击、占领阵地（1999-2002）,经验反思、完善提升（2002-2004）的发展,形成了起步建设的阶段性样态特征。第二章,网络思想政治教育的范式转换阶段。这一阶段网络思想政治教育的技术环境演进为扁平化、去中心的人际互动平台,使其面临着社交平台的互动优势与教育平台的相对落后、网络舆论的众声喧哗与教育引导的困难重重以及教育对象的自我塑造与教育者的引导难度等难题。为此,网络思想政治教育开始进行新的探索,先后经历了推动网站创新、强化平台建设（2004-2007）,立足内容建设、实现阵地主导（2007-2009）,置身互动社区、深化互动交流（2009-2012）的发展,形成了互动对话的阶段性样态特征。第三章,网络思想政治教育的融合拓展阶段。这一阶段网络思想政治教育的技术环境发展为泛在化、融合化的网络新空间,使其面临着移动化网络平台对网络思想政治教育的冲击、网民精神需要的提升与网络思想政治教育供给的有限、媒体（媒介）融合对网络思想政治教育传播的新要求等挑战。为此,网络思想政治教育及时作出调整,先后经历了开辟移动平台、实现全面覆盖（2012-2015）,推动融合发展、增强渗透引导（2015-至今）的发展,形成了渗透引导的阶段性样态特征。回顾历史是为了明确未来,网络思想政治教育发展还在继续,按需施教式传授、自主自觉式获取、全程全域式渗透以及沉浸体验式互动,正推动着网络思想政治教育朝着智慧化方向发展。第四章,网络思想政治教育的演进轨迹及特点。一是对网络思想政治教育发展轨迹的理解,可以总结为教育主体经历了传统型育人队伍、专业化育人队伍及全员化育人队伍的演变;教育对象的需要先后经历了网络信息的单向获取需要、教育主客体的双向互动需要以及精神文化精品的体验需要的变化;教育内容的供给经历了教材式内容、复制式供给,网络化内容、平台化供给,融合化内容、精准化供给的发展;教育模式的选择先后经历了平移宣传型模式、互动对话型模式及渗透引导型模式的转变;技术模式主要经历了单一性信息传输模式、复合式人际互动模式及智慧化媒介融合模式的更迭。二是关于网络思想政治教育发展的特点。其一,网络思想政治教育以互联网技术的发展为教育环境的支撑。互联网技术为网络思想政治教育的产生奠定物质基础、为网络思想政治教育的传播提供中介系统、为网络思想政治教育的实践发展提供动力;其二,网络思想政治教育以教育主客体的网络互动为教育实践的桥梁。在其发展过程中,网络互动始终是个体或群体介入网络实践的基本形式,网络互动形塑了网络思想政治教育实践的主客体关系,网络互动是实现网络思想政治教育内容内化和外化的途径;其三,网络思想政治教育始终以满足教育对象的精神需要为教育供给的导向。人的精神需要是网民上网的内在目的,网络思想政治教育是满足网民精神需要的方式之一,人们精神需要的变化也推动网络思想政治教育的发展。第五章,网络思想政治教育的矛盾与规律。网络思想政治教育的矛盾分为基本矛盾和具体矛盾。从基本矛盾来说,网络思想政治教育的基本矛盾即网络时代一定社会发展对人们思想品德及综合素质的动态要求与人们思想品德及综合素质的实际状况之间的矛盾;从具体矛盾来说,网络思想政治教育的具体矛盾可以理解为教育内容供给与需求的不平衡、教育对象一般与个别的差异性、教育内外环境正反引导的对立以及教育过程内化与外化的断续性。网络思想政治教育的规律可以从三个方面去把握,即感性吸引与理性说服结合律、主客转换与平等互动统一律以及自主自觉与自律自胜共生律。揭示规律的目的在于运用规律指导实践,面对教育实践中出现的挑战,网络思想政治教育要予以应对,就需要牢固树立“以人民为中心”的教育理念,始终坚持按需施教的教育原则;着力强化“内容为王”的工作重点,源源不断提供网络思想政治教育的精品;自觉顺应“泛在融合”的互联网发展趋势,积极推进网络思想政治教育的创新拓展。

丁依文^[4]（2020）在《博物馆品牌视觉传播模式研究》文中进行了进一步梳理随着信息化、全球化的发展,中国博物馆的事业版图迅速扩张,行业竞争日益激烈。在多元化、两极化的发展态势下,涌现出了许多形成“超级品牌”的博物馆,也浮现出一批生存维艰的博物馆。如今,信息社会中媒介演化消除了时空障碍:直播,让时间障碍趋于零和;手机,消弭了获取信息的空间障碍。不难预见,互联网的深入嵌入和物联网的普及将进一步消解传播权力界限。这将意味着,在万众皆媒的时代里人人都可以成为表演者,人人也都可以成为观众;视觉景观从未如此繁盛,视觉权利也从未如此大。对于博物馆来说,这既是机遇也是挑战:博物馆可以和公众随时随地亲密连接,却也应该深思——如何打赢这场“注意力之战”,在竞争中脱颖而出?在复杂而庞大的信息系统中,整合博物馆品牌的视觉传播是一条出路:万物互联的新天地中,博物馆品牌视觉传播中的图像和文本交织变幻着搭建出“信息高速公路”,能够让博物馆由内而外协同发力,形成一致化的博物馆品牌形象,和社会公众更好地连接和交互。笔者通过回顾性研究发现,当今博物馆品牌建设意识薄弱、品牌同质化严重、过度依赖视觉营销、公众盲目视觉消费、词不达意的视觉乱象等现象严重。然而,博物馆是重要社会角色,肩负教育的使命,对社会公众意义重大。因此,构建博物馆品牌视觉传播模式具有必要性。受系统论中“整体大于局部之和”科学思想的启发,以品牌传播学和设计学的视角研究博物馆,突破了原来博物馆视觉传播研究集中于局部传播活动而非整体传播模式的局限,探索了视觉传播和品牌传播结合的可能,从新的角度构建了博物馆品牌的整合视觉传播模式。同时,详细论述了整合视觉传播模式,并针对不同传播实力和知名度的博物馆品牌提出方向性的传播战略和过程性的传播策略。以传播战略和传播策略双重维度的支撑,帮助博物馆将一元化形象贯彻于接触点,建立起博物馆和公众之间的关系,使公众形成忠诚度成为可能,令博物馆在注意力竞争中胜出,让公众看到并参与到博物馆事业中,共同传承经典文化。

夏辉^[5]（2015）在《XX网互动式思想政治教育研究》文中提出XX网开通并成功地应用于思想政治教育,是网络技术进步引发思想政治教育手段变革的必然结果。运用XX网开展思想政治教育十年来的实践,不但积累了许多宝贵的经验,而且留下了大量的实践数据和案例。这些数据被忠实地记录在XX网空间中,是开展思想政治教育研究的宝贵财富。本研究在这些既有数据的基础上,采取网络调查、电话采访、分离式观察与参与式观察等研究方法,进一步获取了大量新的数据。在掌握大量数据的基础上,通过“提出理论框架——实践数据对照——完善理论”的步骤,对运用XX网互动开展思想政治教育的若干问题进行了探讨。这些研究有助于提高XX网的思想政治教育实效性,破解当前思想政治教育功能弱化的难题。在研究过程中,本研究谨慎地遵循了对比研究的原则。如在研究XX网互动参与者时,贯穿着对不同参与群体的对比;在研究XX网互动在思想政治教育中的作用时,贯穿着XX网互动与传统教育手段的对比。本研究运用了传播学的媒介互动理论和思想政治教育中的思想品德形成理论,分析了XX网互动在思想政治教育中的作用;运用传播学的媒介使用理论和心理学的动机理论,分析了影响官兵参与XX网互动的主要因素。在对XX网互动在思想政治教育中的作用理论分析基础上,分析了社会性网络服务、即时通信、电子邮件、网络知识库、网络论坛、信息发布网页等6种XX网主要互动平台的功能特点及其在思想政治教育中的作用。在对影响官兵参与XX网互动的主要因素分析基础上,分析了基本理论、形势政策、党史军史、法律法规、科学文化、部队管理、军事训练、官兵生活等8项主要教育内容的官兵参与动机及其互动方法。针对当前XX网互动式思想政治教育面临的主要问题,结合上述理论分析,从教育观念的更新、互动平台的优化、参与热情的的激化、人才队伍的建设、互动过程的管控等5个方面提出了对策建议。

楚亚杰^[6]（2013）在《超越接入：中国城市日常生活场景中的网吧研究》文中研究表明本研究的核心问题是：在中国转型期社会以及急速的城市化背景下,以互联网为代表的新信息传播技术如何嵌入人们的日常生活并与之互动,对问题的考察展开于中国城市日常生活场景中的网吧。研究将网吧视为一种超越技术接入（beyond access）基础设施的复杂技术性社会空间（technosocial space）,以期在已有传播学接入研究的基础上,从特定社会情境内的个人使用出发,探索个人、技术与数字沟、公平性、个人资本等问题。信息传播技术的变迁向传统的大众传播研究提出了挑战,对新传播技术的考察被拉回日常生活的场景。研究借助人类学的研究视野,聚焦受众、使用情境与技术之间的互动以及它们与更大社会环境的互动。信息传播技术嵌入社会生活,发生于具体的空间场景,这种技术性的社会空间构成了“信息社会”一个个现实节点。节点的建构包含了多个主体和多个层次的互动：既有空间的发起者针对具体语境的转译（translation）,也有直接使用者将这些节点编织进各自日常生活流的驯化（domestication）;节点的设计和演变还渗透着更大的社会力量,这种社会力量同时也影响着节点内部微观关系的变化。通过对河南省漯河市、山东省青岛市、安徽省合肥市以及上海市等地几家大众型普通网吧的田野观察和实地访谈,本文试图展现中国网吧作为一个全球性概念（互联网接入）的地方性建构所具有的复杂性和丰富性。网吧具有文本（text）和语境（context）的双重解读潜力。与西欧等旨在提升公民信息技术素养、以实现“信息社会”目标的社区中心公益网吧迥然不同,中国网吧一开始就自发地跻身于私人商业经营领域,以私人业主为主体的经营模式更多地体现了消费场所的建构逻辑,消费性的娱乐功能成为中国网吧的显着特征,“服务一消费”成为这一微观生态的主导社会关系；市场之外,政府管制是中国网吧发展演变另外一股至关重要的外部力量,默许鼓励、政策管制、高压严控、博弈协商,政治力量的介入方式和操作形式也发生了不断的变化。网吧消费者扮演了另外一股重要的建构性力量,消费者构成、消费行为和使用动机的变化,不断冲击网吧空间的建构和重构,体现出以生活方式区隔为表现的阶层分化,折射出中国都市化进程的不断加速。研究发现,网吧使用者集中于年轻族群,他们在日常消费的场景中不但进行信息传播技术的使用,同时还对空间本身进行使用。这些使用行为呈现出一种基于特定空间的社会性（sociality）,特别伴随消费主义在中国的兴起,网吧在某种意义上被挪用为类似于社区中心的场所。尤其对某些年轻男性群体来说,“去网吧”已经成为一种特定的生活方式。研究初步发现,中国网吧兼具通讯、娱乐、社交等多种功能,并将这些功能混合在一起,生成一种特殊的互联网技术性社会空间。尽管网吧使用者的行为从表面看起来相差不远,但实际他们对选择的确定、对行为的评价出现了较大的差异,而这种矛盾和差异与信息传播技术（Information and Communication Technologies,简称ICTs）资本有密切的关联。通过与社会资本的比照,本研究创造性地提出ICTs资本这一概念,认为其具有一般资本的稀缺性和价值,对个体具有深刻的意义；网吧为中国中低阶层的ICTs资本接入提供了弥合“数字沟”的可能性；与此同时,ICTs资本的这种“可能性”在面对更加难以弥合的社会困境时是无力的,对个体来说,ICTs资本犹如“催化剂”一般需要与其它资本协同作用。个体在去或不去网吧决定之间的摇摆,既受到中国转型期各种结构性因素的影响,也与个体的行动以及如何做出行动息息相关。研究认为,在中国社会日常生活日益被信息传播技术所中介化的今天,从个体日常使用的角度探索个人、技术、空间之间的互动具有丰富的理论潜力和现实意义。

娄芸鹤^[7]（2011）在《文化政策视野下的“民族元素再创造”及其相关性研究》文中进行了进一步梳理在经济全球化的背景下,经济崛起中的中国所制定每一个政策,或许,都将对世界政治、经济和文化环境产生影响。加入世界贸易组织后（wT0）,我国政府遵循所签订的协议,正逐步履行有关承诺,在我国履行承诺的过程中,利用现有的国际知识产权制度业已形成的高保护状态作为手段,促进我国文化产业（事业）的发展,同时又能够实现保护、传承和发展中华民族文化,增强中国文化在国际文化贸易市场上的影响力,是必须探讨的一个重要的课题。笔者研究本课题的基本原则,首先,是刻意回避当下时髦的“战略”、“竞争”、“实力”等富于对抗性的词语表述,以文化的最基本的功能——“润物细无声”的境界,来探讨中华民族几千年文明传承的优势,说明创造力、包容力和感染力才是文化真正的力量,并且,这种力量是传统的经济和军事资源所不能比拟的；其次,以尊重中华民族优秀的文化价值观念为根本核心理念,几千年的文明存续力,足以证明中华民族的文化是具有强大生命力的,而文化内涵、价值观念就是这种生命力的源泉,这种生命力的源泉也是现代中国数字内容产业发展的最重要资源。论述文化政策视野下的“民族元素再创造”及研究其相关性的问题,真正的目的,是探讨国家文化政策制定的目标指向、原则、策略和实践模式的建构等,在数字信息时代对于中国优秀民族文化保护和传承的路径、对于中国数字内容产业发展中文化价值和经济价值呈现方式的影响、对于增强民族创造能力的作用,以及以国内政策实践成果,积极促成知识产权国际新规则的建立,来保护我们目前可能处在优势地位的民族元素的“源头”,并获得国际政治、经济、文化等领域话语权和国际示范资格。本文以数字内容产业的信息和数据等资料作为论据,首先,基于经济全球化核心制度知识产权保护的视角、文化多样性保护的原则,以及中国公共文化服务体系建设的需求等方面,明确提出“民族元素再创造”这个命题；其次,从信息科技发展与现代人类生存方式、文化国际贸易以及民族国家文化安全的关系等方面,对影响“民族元素再创造”的相关因素进行了分析；然后以数字内容产业发展为例,辨析国、内外文化政策制定原则、实施路径、实践结果等,透视了中外文化政策对于“民族元素再创造”的不同引导轨迹,探讨文化政策对于民族文化发展所具有的引导作用,明确指出中国政治主体在文化政策制定和具体的实践过程中,对于社会发展目标设定、文化与经济价值观念引导要具有全面、系统而深刻的认知,并在此论述基础上,提出了我国以文化政策增进“民族元素再创造”动力的引导策略建议,尝试设计国家文化政策“民族元素再创造引导模式”的架构及基本运行机制,探索增强民族文化创造力的政策制定策略、原则与政策实施的方式和方法。

方维^[8]（2011）在《面向数据通信优化的并行程序执行模型》文中研究表明并行计算模型是并行计算的重要研究内容。随着高性能计算技术的日益发展,并行计算的软硬件结构也越来越复杂.一方面计算机硬件持续复杂化,如多核处理器、异构多平台、各种高速网络等技术的加入,使得应用程序在这些平台上的执行行为难以预测；另一方面计算机软件持续抽象化,并日益脱离硬件。传统的并行计算模型已不能适应当前并行计算的高速发展。分层并行计算模型的提出,从算法设计,程序实现和程序执行三个层次分别考虑,力图解决并行计算模型不能适应当前并行计算发展的矛盾。并行程序执行模型是分层并行计算模型的重要组成部分,其中的数据通信过程又是并行程序执行模型中重要的一个方面,因为其与并行系统中的若干子系统相关,如系统连接拓扑结构,应用程序通信拓扑,互连网络性能,处理器间同步、负载平衡等等。本文基于若干实际应用研究,力图构建面向数据通信优化的并行程序执行模型,将并行程序中的数据通信过程划分为三个子过程：数据准备过程,通信准备过程以及数据传输过程。这三个子过程之间存在紧密的联系却又有一定独立性,并且均对程序通信的速度和效率有着重要影响。本文从三个不同的并行计算实例中深入分析这三个部分的特点以及优化方法,从不同角度揭示了优化并行程序通信效率的若干方法。具体而言,本文的主要研究成果和创新点可概括为以下几点：（1）提出了面向数据通信优化的并行执行模型：通过对MPI实现中的通信操作过程进行深入研究,从中抽取出影响并行计算程序数据通信效率的各种因素,将整个数据通信过程分解为数据准备、通信准备以及数据传输三个子过程,分析了这三个子过程各自的特点和研究内容,本文提出了面向数据通信优化的并行程序执行模型。同时给出了模型的一些性质和讨论,以期能够预测出并行应用程序在运行时的行为以及帮助程序执行者对应用程序的数据通信过程进行优化。（2）研究了数据准备过程中的优化方法,并在三维快速傅里叶变换的应用中讨论了其执行模型：数据准备过程的优化极大地影响着数据通信的效率。本文以三维快速傅里叶变换的实际应用为例,探讨了数据准备过程的优化对数据通信的重要影响。本文同时提出了一种新的三维快速傅里叶变换的并行算法,针对稀疏三维向量的傅里叶变换,通过重新调整X、y、z三个方向的计算顺序,能最大限度地减少结点间的通信量,从而减少计算时间,提高并行加速比。（3）对通信准备过程中的优化方法进行了探讨,并研究了Sort-Last模式下图像合成过程实现程序的执行模型：通信准备过程在数据通信三个子过程中起着承上启下的作用,本文以Sort-Last模式下的并行绘制为例,研究了通信准备过程中的优化方法。图像合成是并行绘制中的一个性能瓶颈,本文提出了一系列基于流水线的并行图像合成方法,通过重叠图形绘制时间和通信时间得到了流畅的实时绘制效果。实验表明,流水线方法在结点数目的可扩展性上和图像像素可扩展性上均优于已有算法。（4）研究了数据传输过程的优化方法,并使用了执行模型分析预测了动态进程映射方法在实现中的性能和执行行为：数据传输是三个子过程中最为复杂和难以预测的过程。本文在优化MPI程序中的群集操作的实现中,基于数据传输过程选择最优信道的思路,提出了动态进程映射方法。其基本思想是在运行时改变进程的编号来改变群集操作拓扑结构,以期优化应用程序运行时的通信效率。对于不同的运行时环境我们分别提出离线和在线两种不同的方法来计算映射数组。本文基于MPICH2实现了动态进程映射方法,并在实验中验证了执行模型的实用性和有效性。

童志亮^[9]（2010）在《IDC流量流向分析与攻击防御清洗探讨》文中认为伴随着互联网技术的迅速发展,IDC的业务种类越来越多,涉及网站、视频、游戏、金融等领域,其客户数量也成几何基数暴增,相应的网络流量特征分析和网络安全防护已经显得尤为重要。在上个世纪90年代中期IDC刚刚在国内兴起的时候,IDC的出口带宽还很小,后来慢慢地从百M扩展到千M,一直快速发展到现在的10G,甚至几十个G,接口类型也从以前的ATM发展到现在的POS。出口带宽越来越大,IDC流量分析的基础组成部分--流量采集技术也随之一直在变化。在百M和千M出口带宽时代,使用端口镜像技术就可以对IDC的所有出入流量进行完整的采集,然而进入2.5G/10G/40G接口时代后,端口镜像、探针和旁路监测技术的流量全采集方式无疑部署越来越麻烦,部署的层级需要不断地往下移,需要部署的点越来越多,造成部署成本高昂,这样的流量采集技术目前已经在IDC的实际应用中逐渐被淘汰了为了应对巨大流量背景下分析流量的来源和去向及流量的应用类别,设备厂家们提出了FLOW的概念,像CISCO的NETFLOW, Juniper的CFlowd, HP/NEC/Alcatel/Foundry,Extreme等的sFlow,华为的NETSTREAM等等,尤其是CISCO的NETFLOW已经在IDC里得到了广泛的应用。本文通过全面阐述流量采集的原理和常用技术方法,以及在天津联通IDC现网的运行情况,提取分析了天津联通IDC网络的各类设备的性能指标以及现网的流量模型,对IDC整体的流量流向有一个全面的分析与把握,着重阐述了流量数据的采集方式,包括SNMP,端口镜像／探针／旁路,FLOW, RMON等几种主要方式,针对现有设备和流量分析需求,提出了一个完善的流量采集、流量流向分析的解决方案,并改进了现网使用的流量监控系统,制作了简单的asp页面和sql数据库,读出系统送过来的告警代码,编译后送到短信网管,提供了实时流量预警短信告警功能。在网络攻击与防御方面,本文通过深入探讨常见的网络攻击类型,分析其攻击特征,并针对目前流行的DoS/DDoS攻击进行了深入的探讨,比如异常流量侦测,详细介绍了流量异常（Traffic Anomaly）侦测、协议滥用异常（Protocol-Misuse Anomaly）侦测、网络应用异常（Application Anomaly）侦测、网络接口流量异常（Interface Traffic Anomaly）侦测、BGP挟持异常（BGP Hijack）侦测。通过对现网使用genie流量系统的功能开发,实现与思科的GUARD设备以自动和手动两种方式联动的技术创新,同时还增加了支持ACL的技改,成功的实现了攻击防御、流量清洗、设备联动等多种缓解功能。本文为达到提高全网运行质量和为天津联通公司IDC客户提供优质网络支撑的目的,利用上述分析研究结果,依靠IDC网络优化技术知识和日常维护经验,通过进行流量采样、观察分析数据、选择解决手段等网络优化方法,针对全网进行了网络优化方案的设计制定、仿真测试和安全加固技术改进工程实施,并选取多个IDC机房的数据进行实例分析,进一步验证了网优方案实施后各项网络指标改善情况,流量分析对IDC网络建设的重要指导作用,以及攻击防御清洗对IDC客户的重要通信品质保障功能。

赵国宏^[10]（2010）在《少数民族文化网络传承的教育人类学研究 ——延边地区朝鲜族个案考察》文中进行了进一步梳理20世纪90年代,互联网Internet迅速普及成为全球最大的计算机网络。至新旧世纪交替之际,互联网已将世界各国一“网”打尽,它打破了传统的地缘政治、地缘经济、地缘文化的概念,形成了虚拟的以数字信息为主的跨国界、跨文化、跨语言的全新空间。我国至1995年邮电部开始向社会提供Internet服务以来,现网民规模已达3.38亿人,上网普及率达到25.5%。目前,我国各少数民族地区互联网的推广运用也已具有一定规模,国内三大网络运营商——中国移动、中国联通、中国电信的网络宽带业务均已拓展至少数民族地区,从少数民族自治州到自治县均建有各级政府门户网站。网络给人类传播方式带来了革命性的飞跃,成为当今社会信息传递、知识传播的重要载体,对于少数民族的文化传承与教育也产生了深刻的影响。本文在教育人类学视野下,运用教育人类学、网络传播学、教育技术学等多学科理论,综合运用文献研究法、调查研究法和参与观察法,对少数民族文化的网络传承进行跨学科的理论探讨和实证研究。在研究过程中,首先借用传播学中的传播模式理论对少数民族文化传承进行解读,为少数民族文化网络传承的整体研究建构一个直观形象、简单明了的模式框架,然后紧紧围绕着少数民族文化传承模式框架中的要素：传承者、传承内容、传承对象和传承媒介,对少数民族文化网络传承进行分析和研究,并以延边地区朝鲜族为个案进行田野考察,对延边地区朝鲜族文化网络传承现状及出现的问题进行总结分析。最后在此基础上,从教育人类学的视角,对少数民族文化网络传承中产生的诸如数字鸿沟、信息爆炸、文化霸权等一系列问题进行反思。本文主要从以下四个方面具体展开论述：第一章,绪论。主要阐明了研究的缘起、意义、思路、理论依据和主要方法,重点对与本研究密切相关的“少数民族文化传承、网络传播、网络对民族文化传承影响”三个方面的国内外研究现状进行了综合分析、归纳整理和评论,并对少数民族文化、少数民族文化传承、少数民族文化的传承方式等核心概念进行了界定,对传统社会少数民族文化传承的历史演进进行了全面的梳理和评述。第二章,信息社会的少数民族文化网络传承。首先,借用传播学中的传播模式理论对本研究的主体——少数民族文化传承进行解读,建构了少数民族文化传承的模式,归纳出少数民族文化传承的要素及其相关分析的主要内容；然后,以此为基础,对少数民族文化的网络传承从其产生及发展、概念界定、传承模式三个方面进行了阐释,为本研究中对少数民族文化网络传承的分析和思考提供一个直观形象、简单明了的模式框架；最后,从少数民族文化网站的类别分析、少数民族文化网站内容的文化选择分析、少数民族网民的特征分析、少数民族文化网络传承媒介的特性分析四个方面,对少数民族文化的网络传承诸要素进行了系统而全面的理论分析。第三章,延边地区朝鲜族文化网络传承的田野考察。带着上述的理论分析进入少数民族地区进行少数民族文化网络传承的田野考察,以延边地区朝鲜族文化网络传承为个案,通过对延边地区的网络环境情况、被调查者的朝鲜族文化认知和传承情况、延边地区朝鲜族文化网站、网站内容、朝鲜族网民网络应用情况的现状进行问卷调查、网络调查、深度访谈和参与观察,全面、细致地了解朝鲜族文化网络传承现实存在的主要问题并进行客观的评述。第四章,少数民族文化网络传承的教育人类学思考。从田野考察返回理论思考,从教育人类学的视角出发,对网络传承中文化的数字化、开放性、多元化进行了论述,并对其所产生的数字鸿沟、信息爆炸、文化霸权等现象进行了阐释,进而对少数民族文化网络传承中的文化适应、文化安全、文化冲突等问题进行了重点剖析,并提出了相应的建设性解决方案。

二、中国互联网络带宽一瞥（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、中国互联网络带宽一瞥（论文提纲范文）

（1）网络直播平台着作权侵权制度研究（论文提纲范文）

（2）短视频自媒体符号化传播策略研究（论文提纲范文）

（3）网络思想政治教育的发展演进及规律研究（论文提纲范文）

（4）博物馆品牌视觉传播模式研究（论文提纲范文）

（5）XX网互动式思想政治教育研究（论文提纲范文）

（6）超越接入：中国城市日常生活场景中的网吧研究（论文提纲范文）

（7）文化政策视野下的“民族元素再创造”及其相关性研究（论文提纲范文）

（8）面向数据通信优化的并行程序执行模型（论文提纲范文）

（9）IDC流量流向分析与攻击防御清洗探讨（论文提纲范文）

（10）少数民族文化网络传承的教育人类学研究 ——延边地区朝鲜族个案考察（论文提纲范文）

四、中国互联网络带宽一瞥（论文参考文献）

• [1]网络直播平台着作权侵权制度研究[D]. 姚震. 中国政法大学, 2021
• [2]短视频自媒体符号化传播策略研究[D]. 王艺. 黑龙江大学, 2021(09)
• [3]网络思想政治教育的发展演进及规律研究[D]. 赵玉枝. 中央财经大学, 2020
• [4]博物馆品牌视觉传播模式研究[D]. 丁依文. 华东师范大学, 2020(10)
• [5]XX网互动式思想政治教育研究[D]. 夏辉. 国防科学技术大学, 2015(02)
• [6]超越接入：中国城市日常生活场景中的网吧研究[D]. 楚亚杰. 复旦大学, 2013(03)
• [7]文化政策视野下的“民族元素再创造”及其相关性研究[D]. 娄芸鹤. 中国艺术研究院, 2011(02)
• [8]面向数据通信优化的并行程序执行模型[D]. 方维. 中国科学技术大学, 2011(11)
• [9]IDC流量流向分析与攻击防御清洗探讨[D]. 童志亮. 北京邮电大学, 2010(02)
• [10]少数民族文化网络传承的教育人类学研究 ——延边地区朝鲜族个案考察[D]. 赵国宏. 中央民族大学, 2010(02)

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