问：培养目标合理性评价与培养目标达成情况评价的区别是
- 答：培养目标合理性评价是修订和完善培养目标的需要，重点关注培养目标与内外部需求的吻合度，包括全球化和工程技术发展趋势，国家和地区发展变化，行业和用人单位发展变化，学校定位和专业教育发展变化，学生和家长的期望等，专业可以面向各个相关利益方开展多种形式的调研（问卷、走访等），并对调研结果进行分析研究，形成评价结果。根据专业的服务面向和毕业生的就业去向，尤其要加强对相关行业企业的调研，重视用人单位的意见。培养目标合理性评价结果是修订培养目标的主要依据。
培养目标达成情况评价是改进和完善专业人才培养过程的需要，是修订和完善专业毕业要求的重要依据。培养目标达成燃誉情况评价重点关注培养目标的要求与毕业生实际表现是否吻合，即目标的实现情况。蔽迹培养目标达成情况最常见的评价方式宏段并是对用人单位以及相关各方进行调查，跟踪毕业生的职业发展，了解毕业生就业岗位状况及其适应岗位的情况，通过用人单位对毕业生以及毕业生对自身的评价，得出评价结果。培养目标达成情况评价的结果应通过持续改进机制，作用于毕业要求的修订。
在当前情况下，对培养目标合理性评价和达成情况评价的要求，重点关注机制的建立。通过自评，专业应逐步建立起稳定的机制，根据自身特点，明确评价对象、方式、责任主体、流程、周期和评价重点等，不断提高评价结果的信度和效度。需要说明的是，因为培养目标反映毕业生毕业后5年左右的专业和职业成就的预期，而学生工作后面临的工作环境千差万别，不确定因素较多，专业在进行培养目标合理性和达成情况评价时，应重视整体判断，尽量反映总的发展和变化趋势，避免不确定因素的干扰。 - 答：培养目标合理性评价是在培养迟银前，培养目标达成情芹纯况是在培养中或者培养后。
目标合理性评价是对预设目标的合理性进行评价，这个目标可以是人，也可以嫌旦咐是需要将人培养成成的样子，也可以是两者结合。
培养目标达成情况评价是针对结果来说了。
问：如何提高学生学习兴趣及拓宽学生学习方法”的问卷式调查
- 答：要培养学习兴趣，就要加强对学科本身意义的了解和认识。心理学上称之为“目标动机理论”。也就是让学生明白学习这门学科最终有什么意义。比如说有的同学在学习数学时，认识不到学习数学的意义，就简单地认为，学习数学就是为了计算，那么高中阶段的代数、几何对我们轮链又有什么意义呢？如果老是能够及时地告诉学生，数学在自然科学中的重要地位，如果学不好数学，将来学习物理、化学、计算机等等都是不可能的。这样，同学们可能就会重新看待学习数学的重要性了，进而也能培养对这门学科的兴趣。
培养学习兴趣，要真正的进入到学习中去。有的同学学习很浮躁，对学科知识知之皮毛，感觉到学习这些知识很没意思。其实任何学科都有他自己的逻辑结构，如果你真正的去思考了，就会感到它的乐趣。比如有的同学学习化学，如果没有深入进去，每天只是机械地背一些反应公式，就肯定觉得学习是枯燥的；相反，如果去认真思考了，掌握了每个反应公式的内在规律，并且能和现实中的一些现象联系起来，这时你就会感觉到化学这门学科的意义，其结果自然会对这门学科形成兴趣。迅芹
学习是个循序渐进的过程，对学习既要知难而进，又要做到从易到难。在学习中遇到困难是很正常的现象，有的同学喜欢向困难挑战，在战胜困难时感到其乐无穷。这样也容易形成自己的学习兴趣。有的同学不喜欢困难重重的感觉，这样的话，在学习中可以选择从易到难的方法，不要急于求成，这样在每前进一步中都会有一种成就感，受成亩桐毕就动机的影响，同样可以培养学习的兴趣。
问：问卷调查培养了学生什么能力
- 答：主要是思考问题的思维能力，思辩能力。
我也做过，说实话调查本身并没有什么意义，但是作为调查活动的参与者，对整个调查的全过程要有充分理解。
问卷调查不是简简单单的发个问卷就完事。从调查原因的分析，调查目的的研究，调查思路的完善，调查问卷的设计，都是需要很大的功夫去完成。
我当时做的调查最后形成一篇近两万字的报告，我只用了一周的时间来写报告和电脑上面打字输入，但是整理思路却用了整整一个多月的时间，写的满满的草稿纸用了两大本还多，一点不夸张。因为你的调查报告是让大家来看的，那么必须有明确的调查目标，以及明确的研究思路。社会调查研究对象是社会现象，不是理科那样说几就是几的东西，文科性质的东西必须由作者把研究内容叙述清楚，分类科学合理，有利于研究而且有说喊手服力。所以这是一项很费时费力费脑筋的工程。做好这一项真的不容易。
这就是为什么培养你的思维能力。你要从一大堆东西里面（你接触到一个课题的时候是不是觉得这个题目越想越多？），找到中心内容，找到哪些是主要相关，哪些是次要，哪些是因变量，哪些是应变量。
这就是做调查的目的。
你还是个学生，做出一份有价值的调查还欠缺很多。
但是通过这些所谓撒谎的调查报和渗和告，是为了锻炼你的思唤盯辩能力。以后，你会利用这些本领去做更有意义的调查，到那个时候就不再是“撒谎”了。 - 答：个人经验
1应变能力得到提高。
2思维能力得到提升
3在看人方面得尘弊到碰雀一些经验笑兄早。
4在与人交流方面学到一些技巧。
5口才得到锻炼
6如何取得他人的信任
暂时想到这么多
