问：怎么写好《人文基础课程》的读书报告？
- 答：读书报告是学生对书籍阅读的总结，也是学生阅读、思考和表达能力的考验。因此，写好《人文基础课程》的读书报告，需要注意以下几点：
一、确定报告的主题
在读书报告的写作过程中，首先要明确报告的主题，即要把报告写在什么方面。一般来说，《人文基础课程》的读书报告可以从历史、文化、哲学、传统价值观、文学等方面进行总结，作为报告的主题。
二、熟悉书籍内容
读书报告是要求学生结合自己的观点来总结书籍的内容，因此，在写作之前，需要花费一定时间来熟悉书籍的内容，以便更好地准备报告。
三、明确写作结构
在准备好书籍内容后，就要确定报告的写作结构。一般而言，《人文基础课程》的读书报告应该包括书籍的概述、主要内容、书籍的重要思想和其他自己的观点等几个部分。
四、加强表达能力
写作时要注意表达清楚，避免拖沓冗长，要做到语言准确、思路清晰、文字精炼。
最后，在报告完成后，要认真校验，排查语法错误和标点符号错误，以保证书面表达的质量。
望采纳
问：课程读书报告可以看论文吗
- 答：可以。课程读书报告指的是在课程中读书写报告，可以通过观看论文来或团塌寻找灵感，但是不可以照搬论文衫圆，是可以看的。或闭
问：什么叫课程模式
- 答：【课程模式】如果把课程分为由上到下的三个层级，即课程范型、课程模式、课程方案，那么，课程模式就是来自于某种课程范型并以其课程观为指导思想，为课程方案设计者开发早举碰或改造某答灶个专业并编制课程文件提供具体思路和操作方法的标准样式。把课程分为三个层面，即宏观层面课程、中观层面课程和微观层面课程，则课程模式就是宏观层面的课程。当前常见的教育课程模式的具体表现形式有：学科式、三段式、、cbe、mes、宽基础活模块、工作过程系统化课程模陆谈式等。
